Este documento presenta la información de un taller de comunicación educativa incluyendo el nombre de la licenciada a cargo, la asignatura, la sección y los nombres de los tres integrantes del grupo.

1. Licenciada: Jenny Castro
Asignatura: Taller de comunicación Educativa
Seccion: “F”
Integrantes: Barbara Dahiana Montoya 0801-1992-21124
Keily Yajaira Ponce 0801-1993-13398
Linda Estefany Munguia 0801-1992-06349
03 de Mayo del 2012

4.  La multimedia a permitido a los
educadores, distanciarse de la idea de que la
educación es una experiencia reglamentada, a
permitido alejarse de la clase cerrada en si misma, de
manera que los alumnos tiene el acceso a plataformas
de aprendizaje multimedia, donde pueden construir el
autoconocimiento a un ritmo y una dirección que se
ajuste a sus necesidades y deseos.
 Amthor (1991), expresa esta idea de una manera muy
convincente cuando dice: ¨ el proceso de aprendizaje
es mas que un camino a través de nuevos
territorios, el compromiso es crucial, sino hay una
verdadera interacción, si no existe un sentido de
autopropulsión, el aprendizaje no puede darse; pero
entrega a los estudiantes un mapa y su capacidad para
tomar decisiones, siguiendo el curso de su
imaginación y curiosidad natural, les harás dar vuelta
alrededor del mundo ¨.
 Deacuerdo con lo concebido por Amthor, el proceso
de aprendizaje es mas que dictar una serie de
actividades a realizar, es mas bien una manera de
impulsar el desarrollo autodidacta, llevando a cabo
expectativas de largo alcance en el desarrollo
tecnológico que a diario se requiere en la sociedad, no
solamente habrá que hacer uso de lo cotidiano dentro
de las aulas de clases, sino hacer uso de la tecnología
informática, que este a nuestro alcance, es de recalcar
el efecto progresista e innovador que lleva consigo el
desarrollo de dichas tecnologías, para el avance social
intelectual y económico en nuestro país, a lo que
llamaremos ¨ las puertas al mundo globalizado ¨ .

6. Herramientas y componentes
físicos de los sistemas multimedia

9.  Lo cierto es que los multimedios se han utilizado
desde mucho antes de esta generación, en la
actualidad contamos con una variedad de recursos
didácticos muy ricos, que se deben utilizar de
manera adecuada a la demanda social que requiera
la futura generación, lo usual será hacer énfasis al
uso dosificado de estos medios para evitar el abuso
de las herramientas de apoyo, las que se convierten
en nuestras aliadas educativas y no en nuestras
enemigas, leer, pensar, innovar y crear es lo que el
país requiere, en respuesta a la demanda de nuevos
conocimientos que van de la mano con los avances
de este mundo globalizado, lejos del error de
pensar y olvidar, esta ver y recordar, hacer y
comprender, tal como se cita en un antiguo
proverbio chino.