Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnología de la Información y la Comunicación Aplicada a la Educación
Presentado A:
Máxima Rodríguez
Diario de doble entrada Luisanna García
Artículo: “Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”.
1.- Ficha bibliográfica:
Olga Catasús Póveda, “Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”
2.- Resumen completo de lectura:
En verano del 2008 Doña Díriga se puso en
contacto con su amiga para pedirle que le
ayudara en un estudio que llevaba entre manos
sobre el uso de los blogs en educación infantil,
así como su seguimiento y valoración por parte
de las familias, dar vida a las aulas y visibilidad
de lo que dentro de los centros se hace, había
tenido inquietudes por trabajar sumando
aportaciones
Poco a poco se fueron adentrando en una red de
profesionales comprometidos con la educación.
Con "La guerra de los botones" el mundo de las
relaciones sociales en la infancia les hizo
rememorar la suya. Para entonces la red se
había ido ampliando con Conchita, Julita,
Domingo, Salomé, y otros: Un montón de
emoción compartida, de encuentros en el más
amplio sentido de la palabra,
Opinión sobre el contenido general de la lectura
Este artículo es de mucha importancia ya que nos habla
de la implementación del uso de los blogs, ya que es
una importante herramienta para que el estudiante
pueda aprender a usarla para uso educativo.
El uso de esta herramienta puede ayudar al estudiante a
caminar hacia una educación del futuro, ya que el
mundo de las redes nos ayuda a compartir y socializar
los trabajos educativos dentro y fuera de las aulas.
Además nosotros como docentes debiéramos de
actualizarnos más sobre esta herramienta tan valiosa
como son las TIC para la educación y poder
implementarla en las aulas pudiendo ofrecer al
estudiante.

2. Las reflexiones sobre las películas, los valores,
sociales y educativos se han ido reafirmando en
la necesidad de elaborar en los Centros
Escolares un Plan Audiovisual que cubra las
necesidades e intereses de los alumnos y que
permita educarlos de un modo realmente
integral, y los educadores debieran saber
desentrañar los misterios del séptimo arte, dejar
que los alumnos se expresen, compartan
emociones, las verbalicen y descubran los que
les gusta,
Si integran esfuerzos y se comienza a ver todos
los signos positivos, se conseguirá educar
adecuadamente al futuro espectador y a la vez,
poner en valor la educación pública.
3.- Cinco puntos o citas provocativas :
1. “Con mis paseos por internet y de mano de
Doña Díriga, nos fuimos adentrando en una red
de profesionales comprometidos con la
educación, en la que buscábamos esa TRIBU
que nos ayudara a caminar hacia la educación
del futuro”
2. Con "La guerra de los botones", de
Christophe Barratier, el mundo de las relaciones
sociales en la infancia nos hizo rememorar la
nuestra propia, y a la luz de esos ojos infantiles,
descubrir que nada de los que hacemos los
adultos, es indiferente para nuestros pequeño”
3. “Si optamos por sumar en lugar de restar,
iremos construyendo nuevos caminos que sean
lugar de encuentro. Si la muerte y el dolor a
todos nos hace iguales, la vida ha de hacer lo
mismo”.
Razones por la que lo consideramos provocativos:
1. Nos indica que con el uso del internet podemos
buscar las informaciones que nos comprometen a
mejorar el estilo de aprendizaje que se está
implementando hoy en día en nuestras escuelas.
2. Nos muestra la vida actual de las computadoras,
como van introduciendo las TIC en nuestras vidas para
implementarla en el ámbito educativo y como los niños
y niñas de esta generación son más propensos a usar
este medio más ágil que los adultos, es por eso que
cada día debemos darle el mayor seguimiento y
ensenarle sobre el uso correcto que se le debe dar a las
mismas.
3. Si optamos por sumar y no criticar el uso de estas
tecnologías verlo desde una óptica positiva podemos
lograr un mejor futuro educativo dentro y fuera de las
aulas, y que nuestros alumnos puedan desarrollarse
como personas integras, maduras, con criterios propios

3. 4. “El cine es un lenguaje privilegiado y lleno
de futuro y el cine español es patrimonio
nuestro, y tiene un valor que hemos de
apreciar, tanto como nuestra sistema educativo,
que no es tan malo como nos quieren hacer
creer”.
5. “Ya no soy una persona aislada en mi aula,
tratando de sumar compañeros de aventuras,
ahora está en mis manos, en las manos de
nuestro equipo directivo, el hacer del nuestro
un Centro que apueste por esta ambiciosa línea
de trabajo”.
y competentes.
4. El cine, empleado como fuente de información,
permite adentrarse en el estudio de la sociedad, conocer
culturas diferentes a las propia (interculturalidad),
formar visiones en torno a acontecimientos pasados,
presentes y futuros, entrar en contactos con valores,
ideas, pensamientos, actitudes, normas.
5. Esta frase es de suma importancia ya que el docente
ya no es persona ajena a las TIC puesto que ésta
integración a la educación es un reto para los
educadores actuales para juntos poder lograr objetivos
exitosos.
4.- Pregunta:
¿Qué hacemos los docentes para implementar el
uso de las TICs para el desarrollo de la
educación en el proceso enseñanza aprendizaje?
Importancia e implicaciones de la pregunta:
Esta tiene su importancia ya que mediante el uso de
esta herramienta los educadores disponen de muchos
recursos para implementar sus clases de una forma
dinámica e ilustrativa y dejar sus tareas en diferentes
espacios para que cada alumno desarrolle su capacidad
cognitiva y desarrolle habilidades.