DIAGNÓSTICO:
¿QUÉ ES UNAMULTIPLICACIÓN?
¿PARA QUÉ NOS SIRVE LA MULTIPLICACIÓN?
¿CUÁL ES EL SIGNO DE MULTIPLICACIÓN?
¿CUÁNTAS TABLAS DE MULTIPLICAR TE SABES?
¿CUÁLES?
¿QUÉ NECESITO PARA HACER UNA MULTIPLICACIÓN?
3.
¿Qué es unamultiplicación?
¿Para qué nos sirve una multiplicación?
¿Cuáles son los términos de multiplicación?
¿Cuáles son las propiedades de la multiplicación?
Importancia de las tablas de multiplicar
¿Qué necesito para hacer una multiplicación?
Técnicas para hacer una multiplicación
ÍNDICE
4.
Una multiplicación esuna operación
matemática que consiste en encontrar el
resultado de multiplicar una cifra por otra.
¿QUÉ ES UNA MULTIPLICACIÓN ?
5.
APLICACIONES DE LASMATEMÁTICAS
Para realizar sumas repetitivas.
Para obtener el resultado de una suma
de forma más rápida.
Para calcular áreas y volúmenes.
Para determinar gastos, ingresos y
ahorros.
¿ PARA QUÉ NOS SIRVE LA MULTIPLICACIÓN ?
Propiedad conmutativa
Cambiar elorden de los factores no altera el producto.
3x2= 6 2x3=6
Propiedad asociativa
Cambiar la forma de agrupar los factores no cambia el producto.
4x (5 x7 ) =140 (4 x 5) x7=140
Propiedad distributiva
La suma de dos números multiplicados por un tercero es igual a la suma de cada sumando por el tercer número.
12x (3+ 5) =96 (12x3) + (12 x 5)=96
(7×5) + (7x4) =63 7X (5+4)=63
Elemento neutro
El producto de cualquier número y 1 es dicho número.
10x1= 10 20x1=20
¿ CUÁLES SON LAS PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN ?
8.
IMPORTANCIA DE LASTABLAS DE
MULTIPLICAR:
Son fundamentales para el desarrollo
académico de los niños y para
resolver problemas matemáticos.
Importancia en la vida cotidiana.
Importancia en el desarrollo
académico.
9.
Conocer las tablasde multiplicar.
Los números a multiplicar.
El signo de multiplicación.
Ordenar las cifras.
Resultado
¿ QUÉ NECESITO PARA HACER UNA
MULTIPLICACIÓN
ACTIVIDAD A REALIZAR:
1.Resolverlas multiplicaciones que se encuentran en la hoja que se les
proporcionó.
2.Una vez resueltas las operaciones, recortarán su rompecabezas que se
encuentran en la misma hoja.
3.Pegar las piezas en el rompecabezas, según corresponda.
4. Colorear el rompecabezas.
5. Para finalizar se le otorgara un sello como evidencia por haber concluido su
actividad.