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Las propuestas de actividades en esta segunda parte del proyecto trabajan sobre aspectos políticos, económicos, sociales y culturales de algunos de los países que participan en el Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010: Sudáfrica, Corea del Sur, Nigeria y Grecia.
Actividad 1. Puesta en com ú n sobre las caracter í sticas de los pa í ses La propuesta es que retomes la actividad anterior para introducir la consigna del trabajo grupal.  El objetivo es que los alumnos realicen un trabajo de investigaci ó n sobre un tema puntual. de cada pa í s.
Grecia La Democracia y sus orígenes. Inclusión en la Comunidad Europea Crisis económica en la actualidad Nigeria Población. Problemáticas. La epidemia del VIH Indicadores socio-económicos Producción de la industria cinematográfica Sudáfrica Población en la actualidad. Problemáticas. Segregación económica de sus habitantes. Economía y recursos. Corea del Sur Diferencias socio-políticas-económicas con la Corea del Norte. Origen de la división Norte-Sur Globalización de la Industria
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Actividad 3: Clase especial abierta de cada grupo Cada grupo expondr á  en clase lo trabajado, para socializar su investigaci ó n. Actividad 4: Cierre. Foro de discusi ó n Una vez presentado cada uno de los pa í ses, les propongo encontrar relaciones entre estos pa í ses; tambi é n puede incluirse a la Argentina. Por ejemplo. ¿ Hay algo en com ú n entre los pa í ses estudiados? ¿ Qu é  relaciones encuentras entre ellos? ¿ De los temas investigados, hay alguno que sea importante en alg ú n otro pa í s? Por ejemplo:  ¿ Cu á l es la industria en Sud á frica?  ¿ Hay pol í ticas de derechos humanos en Nigeria, por ejemplo? etc
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Mundial Sudàfrica II

  • 1.  
  • 2. Las propuestas de actividades en esta segunda parte del proyecto trabajan sobre aspectos políticos, económicos, sociales y culturales de algunos de los países que participan en el Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010: Sudáfrica, Corea del Sur, Nigeria y Grecia.
  • 3. Actividad 1. Puesta en com ú n sobre las caracter í sticas de los pa í ses La propuesta es que retomes la actividad anterior para introducir la consigna del trabajo grupal. El objetivo es que los alumnos realicen un trabajo de investigaci ó n sobre un tema puntual. de cada pa í s.
  • 4. Grecia La Democracia y sus orígenes. Inclusión en la Comunidad Europea Crisis económica en la actualidad Nigeria Población. Problemáticas. La epidemia del VIH Indicadores socio-económicos Producción de la industria cinematográfica Sudáfrica Población en la actualidad. Problemáticas. Segregación económica de sus habitantes. Economía y recursos. Corea del Sur Diferencias socio-políticas-económicas con la Corea del Norte. Origen de la división Norte-Sur Globalización de la Industria
  • 5.
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  • 10. Actividad 3: Clase especial abierta de cada grupo Cada grupo expondr á en clase lo trabajado, para socializar su investigaci ó n. Actividad 4: Cierre. Foro de discusi ó n Una vez presentado cada uno de los pa í ses, les propongo encontrar relaciones entre estos pa í ses; tambi é n puede incluirse a la Argentina. Por ejemplo. ¿ Hay algo en com ú n entre los pa í ses estudiados? ¿ Qu é relaciones encuentras entre ellos? ¿ De los temas investigados, hay alguno que sea importante en alg ú n otro pa í s? Por ejemplo: ¿ Cu á l es la industria en Sud á frica? ¿ Hay pol í ticas de derechos humanos en Nigeria, por ejemplo? etc
  • 11.