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1. ESTRUCTURA SOCIAL CONTEMPORÁNEA
Asignatura troncal, anual
Créditos: 9 (6 teóricos + 3 prácticos)
Profesor: Dr. D. JOSÉ MANUEL DEL BARRIO ALISTE
Tutorías: Martes: 13,00-15,30; Jueves: 14,00-15,30 y 16,00-18,00.
Despacho: 404
OBJETIVOS
El programa obedece a la definición de la materia troncal "Estructura Social" de las Directrices
Generales Propias del Plan de Estudios que conduce al Título de Diplomado en Trabajo Social:
"Rasgos, conflictos y procesos estructurales básicos de las sociedades contemporáneas (española en
particular), análisis de los agentes sociales". Lo que se pretende sobre todo es que los alumnos
profundicen en el conocimiento de lo social como condicionante del perfil profesional y formativo de
los trabajadores sociales. Los alumnos, por tanto, deben demostrar que conocen y entienden la relación
que existe entre <el Trabajo Social, los problemas sociales y la estructura social contemporánea>.
Desde estas coordenadas, los objetivos básicos de la asignatura son los siguientes:
1) Analizar e interpretar los problemas sociales de las sociedades contemporáneas, sobre todo de la
sociedad española, a partir del conocimiento de las distintas dimensiones de la estructura social:
económica, social, política y cultural.
2) Conocer los condicionantes sociales y estructurales que caracterizan a las sociedades
contemporáneas, básicamente: la reestructuración del capitalismo, la globalización, la sociedad
informacional y el impacto de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana.
3) Conocer y explicar los grandes problemas sociales y las tendencias sociales de las sociedades
contemporáneas, haciendo hincapié sobre todo en las relaciones Norte-Sur, el nacimiento de una
estructura de clases, las nuevas caras de la pobreza, las nuevas situaciones de exclusión social y los
cambios de instituciones básicas como el Estado, la familia o la escuela.
4) Conocer las consecuencias teóricas, prácticas y metodológicas que se derivan para el Trabajo
Social del estudio de los procesos y tendencias estructurales de las sociedades contemporáneas.
5) Conocer las líneas básicas de investigación social y las fuentes de información estadística con fines
eminentemente prácticos.
PLAN DE TRABAJO
Las clases son, a la vez, teóricas y prácticas. El desarrollo de la asignatura consiste en:
1) Exposición genérica y estado de la cuestión de cada tema del programa por parte del profesor. El
profesor facilitará un breve resumen de cada tema donde se resaltarán los conceptos y las tesis más
importantes, las actividades prácticas que hay que realizar y las implicaciones que se derivan para
el Trabajo Social.
2) Desarrollo de actividades y trabajos prácticos que cubren los 3 créditos prácticos de la asignatura:
lecturas (artículos y libros), cuentos, vídeos, películas, seguimiento de prensa, análisis de
publicidad, juegos de simulación, consulta de fuentes estadísticas, debates sobre temas de

2. actualidad, etc. El contenido, los objetivos, las pautas para su realización y el método de evaluación
se aclaran al comienzo del curso.
El Plan de Trabajo se explica más extensamente en la Guía de Estructura Social
Contemporánea, elaborada por el profesor, y que el alumno encontrará al comienzo del curso en el
Servicio de Fotocopias de la Facultad, donde aparecen: 1º) objetivos, didáctica y plan de trabajo; 2º)
resumen de actividades prácticas; 3º) lecturas (artículos y libros) para cada uno de los temas; 4º) vídeos
y películas; 5º) evaluación; 6º) posibilidad de subir la nota final y 7º) otros comentarios útiles. Es muy
aconsejable la lectura de la Guía durante la primera semana de clase.
EVALUACIÓN
La evaluación de actividades y trabajos prácticos se aclara en la Guía. El contenido del examen
final, al igual que las posibles alternativas al mismo, se discutirán al comienzo del curso, lo mismo que
la posibilidad de subir la nota final.
PROGRAMA
I. INTRODUCCIÓN: TRABAJO SOCIAL Y ESTRUCTURA SOCIAL
Tema 1. Estructura social, problemas sociales y Trabajo Social. El programa de Estructura Social
Contemporánea. Lo social como condicionante del perfil profesional y formativo de los trabajadores
sociales. El análisis de lo social. Condicionantes sociales y estructurales de los problemas sociales. La
naturaleza política del Trabajo Social.
Tema 2. El estudio de la estructura social. La estructura social [e.s.] como materia, como
herramienta de análisis y como coextensiva con el sistema social. La e.s. en sentido amplio y en
sentido restringido. Dimensiones, tramas y ejes de la e.s. E.s., elementos, relaciones y procesos.
Teorías sobre la e.s. ¿Para qué sirve el estudio de la estructura social contemporánea en Trabajo
Social?
II. ESTRUCTURA Y CAMBIO DE LAS SOCIEDADES
Tema 3. La dimensión temporal de la vida social. La importancia del estudio del cambio social en
Trabajo Social. La definición de cambio social. Factores, condicionantes y agentes de cambio social.
Teorías clásicas del cambio social. Modos de producción y modos de desarrollo desde la perspectiva
de Castells.
Tema 4. Procesos y tendencias estructurales de la sociedad contemporánea. Los debates sobre la
nueva sociedad: sociedad postindustrial, sociedad informacional y sociedad red. La economía
informacional. La globalización. Los movimientos antiglobalización. Impactos de la nueva sociedad
sobre: (1) la nueva división internacional del trabajo, (2) las relaciones Norte-Sur, (3) la metamorfosis
del trabajo y el empleo, (4) la estructura de clases sociales, (5) las nuevas formas de desigualdad,
pobreza y exclusión social, (6) el Estado de bienestar, (7) las transformaciones de la vida privada y (8)
las identidades sociales.

3. III. ESTRATIFICACIÓN SOCIAL Y DESIGUALDAD
Tema 5. El estudio de la estratificación social y la desigualdad. La estratificación social y la
desigualdad como hechos sociales. ¿Qué es la estratificación? La ideología como justificación de los
sistemas de estratificación social. Dimensiones de la desigualdad. Teorías de la estratificación social.
Relaciones de explotación y de privilegio. Clases y categorías.
Tema 6. Clase, estatus y poder en las sociedades emergentes. Modelos y representaciones de la
estructura de clases. La estratificación del sistema mundial. Tendencias de degradación del trabajo.
Fragmentación de estatus laborales. Estilos y formas de vida. Tendencias de concentración del poder
en la era de la globalización.
Tema 7. Desarrollo, pobreza y exclusión social (I). Definición del desarrollo. ¿Cómo medimos el
desarrollo? El desarrollo según el Informe sobre Desarrollo Humano del PNUD. El debate <población,
desarrollo y medio ambiente>. El debate <desarrollo, consumo y pobreza>.
Tema 8. Desarrollo, pobreza y exclusión social (II). Los debates sobre la definición y la medición de
la pobreza. El umbral de pobreza según EUROSTAT. La multidimensionalidad de la pobreza según el
PNUD. La pobreza capitalista y los procesos de empobrecimiento. Las condiciones de vida de la
población pobre en España según el Panel de Hogares de la Unión Europea y la Encuesta de
Condiciones de Vida.
Tema 9. Desarrollo, pobreza y exclusión social (III). Los debates sobre la definición y la medición
de la exclusión social. Ejes de integración social. Ámbitos, factores y ejes de la exclusión social. Las
condiciones de vida de colectivos sociales específicos en situación de exclusión social en España:
inmigrantes, gitanos, discapacitados, etc.
IV. PROCESOS Y MECANISMOS DE REPRODUCCIÓN SOCIAL
Tema 10. El Estado de Bienestar y la política social. El Estado del Bienestar como extensión de los
derechos de ciudadanía. Modelos, tipologías y regímenes de Estados de Bienestar. Ideologías políticas
y bienestar. Globalización, mercado y democracia. Las contradicciones del gasto público. Distribución
de los gastos en protección social en Europa y España.
Tema 11. La esfera familiar. Los factores estructurales que transforman la esfera familiar. El impacto
de las técnicas de reproducción asistida. "¿El fin del patriarcado?" desde la óptica de Castells. Los
debates sobre las nuevas estructuras familiares. Las familias españolas en los inicios del siglo XXI.
Los debates sobre la participación laboral de las mujeres, la fecundidad y las políticas de familia. Las
relaciones intergeneracionales. La violencia doméstica.
Tema 12. Tendencias y emergentes de la cultura del consumo. El significado de los nuevos medios
de consumo. Las "catedrales del consumo". Los "agujeros negros" del consumo. El "efecto zombi"
asociado a los centros comerciales. El componente social de los trastornos de la conducta alimentaria
(anorexia y bulimia). La publicidad y los estereotipos sexistas.

4. BIBLIOGRAFÍA
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PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (varios años): Informe
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