Mundo Ceiba A.C. es un grupo de jóvenes estudiantes fundado en 2004 con el objetivo de promover la participación ciudadana para resolver problemas ambientales y sociales. A lo largo de 5 años han llevado a cabo 50 reforestaciones en 17 municipios de Oaxaca, plantando más de 37,000 árboles con la participación de más de 7,000 personas. También realizan conferencias y talleres sobre medio ambiente, desarrollo sostenible y cultura de la bicicleta.
proyecto basado en la sustentabilidad de ecológica de de la vida de una institución educativa. Los alumnos desarrollan actividades para el mejor manejo de los reciclados, el cuidado del agua, la energía y el medio ambiente de su institución.
02-06-2011 Arrancan programa “Escuela Verde”; reforestarán 12 primarias para ...Elizabeth Morales
Xalapa, Veracruz.- En sintonía con las acciones que realiza el GOBIERNO del estado para contrarrestar los efectos del cambio climático y fomentar la cultura del cuidado ambiental, este domingo, el ayuntamiento conmemorará el Día Mundial del Medio Ambiente con la primera Expo UMA Xalapa 2011, informó la presidenta municipal, Elizabeth Morales García.
proyecto basado en la sustentabilidad de ecológica de de la vida de una institución educativa. Los alumnos desarrollan actividades para el mejor manejo de los reciclados, el cuidado del agua, la energía y el medio ambiente de su institución.
02-06-2011 Arrancan programa “Escuela Verde”; reforestarán 12 primarias para ...Elizabeth Morales
Xalapa, Veracruz.- En sintonía con las acciones que realiza el GOBIERNO del estado para contrarrestar los efectos del cambio climático y fomentar la cultura del cuidado ambiental, este domingo, el ayuntamiento conmemorará el Día Mundial del Medio Ambiente con la primera Expo UMA Xalapa 2011, informó la presidenta municipal, Elizabeth Morales García.
MANUAL SOBRE ACTVIDADES PARA PROYECTOS SOBRE EL USO RACIONAL DEL AGUA ,Agua para la vida” se enfoca en la mejora del sistema de abastecimiento de agua potable en el “Eje Paita – Talara”, que incluye: la captación, la planta de tratamiento del Arenal y su área de distribución en las zonas de Paita y Talara.
“Agua para la vida” se enfoca en la mejora del sistema de abastecimiento de agua potable en el “Eje Paita – Talara”, que incluye: la captación, la planta de tratamiento del Arenal y su área de distribución en las zonas de Paita y Talara.
El proyecto propuesto por la EPS Grau incluye un componente de inversión, un componente institucional y financiero, así como un componente de recursos de gestión del recurso hídrico. El componente de inversión se centrará en el sistema de abastecimiento de agua denominado Eje Paita – Talara, que se abastece de la planta de tratamiento El Arenal.
La inversión proyectada en el ámbito institucional y financiero tiene como objetivo mejorar los ingresos de la EPS Grau. Se pretende aumentar los ingresos mediante la reducción del volumen de agua no facturada y el aumento de las tarifas, además se proyecta asegurar la futura financiación de proyectos de inversión mediante la creación de una unidad de proyectos especiales y la motivación a los empleados para mejorar la comunicación interna.
El beneficiario directo es la empresa EPS Grau y sus accionistas estatales, principalmente el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) y el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS).
Los beneficiarios indirectos incluyen la población de las zonas de Paita y Talara (con 116’000 y 133’000 habitantes, respectivamente, y, lo que equivale al 14% de la población total del área de servicio de EPS Grau) las autoridades locales, el comercio y la industria de esta zona costera de rápido desarrollo.
Los usuarios de agua y el medio ambiente en la región de Piura se beneficiarán de las actividades de gestión integrada de los recursos hídricos. Finalmente otras empresas de agua del Perú se beneficiarán de las experiencias realizadas en la puesta en marcha e implementación de proyectos de agua y saneamiento que hacen uso de los fondos del sector público y privado.
EL AGUA ES UN RECURSO HIDRICO EN EL PLANETA QUE DEBEMOS DE CUIDAR PARA NO AGOTARLO . CON EL DESARROLLO DE PROYECTOS SOBRE SU CUIDADO ,ANALISIS DE LAS MOLECULAS ,TRATAMIENTO Y POTABILICACION ,CONTAMINACION DEL AGUA Y SUS EFECTOS EN LOS SERES VIVOS PODEMOS EDUCAR A NUESTROS ESTUDIANTES PARA EL CUIDADO DE ESTE RECURSO.
MANUAL SOBRE ACTVIDADES PARA PROYECTOS SOBRE EL USO RACIONAL DEL AGUA ,Agua para la vida” se enfoca en la mejora del sistema de abastecimiento de agua potable en el “Eje Paita – Talara”, que incluye: la captación, la planta de tratamiento del Arenal y su área de distribución en las zonas de Paita y Talara.
“Agua para la vida” se enfoca en la mejora del sistema de abastecimiento de agua potable en el “Eje Paita – Talara”, que incluye: la captación, la planta de tratamiento del Arenal y su área de distribución en las zonas de Paita y Talara.
El proyecto propuesto por la EPS Grau incluye un componente de inversión, un componente institucional y financiero, así como un componente de recursos de gestión del recurso hídrico. El componente de inversión se centrará en el sistema de abastecimiento de agua denominado Eje Paita – Talara, que se abastece de la planta de tratamiento El Arenal.
La inversión proyectada en el ámbito institucional y financiero tiene como objetivo mejorar los ingresos de la EPS Grau. Se pretende aumentar los ingresos mediante la reducción del volumen de agua no facturada y el aumento de las tarifas, además se proyecta asegurar la futura financiación de proyectos de inversión mediante la creación de una unidad de proyectos especiales y la motivación a los empleados para mejorar la comunicación interna.
El beneficiario directo es la empresa EPS Grau y sus accionistas estatales, principalmente el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) y el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS).
Los beneficiarios indirectos incluyen la población de las zonas de Paita y Talara (con 116’000 y 133’000 habitantes, respectivamente, y, lo que equivale al 14% de la población total del área de servicio de EPS Grau) las autoridades locales, el comercio y la industria de esta zona costera de rápido desarrollo.
Los usuarios de agua y el medio ambiente en la región de Piura se beneficiarán de las actividades de gestión integrada de los recursos hídricos. Finalmente otras empresas de agua del Perú se beneficiarán de las experiencias realizadas en la puesta en marcha e implementación de proyectos de agua y saneamiento que hacen uso de los fondos del sector público y privado.
EL AGUA ES UN RECURSO HIDRICO EN EL PLANETA QUE DEBEMOS DE CUIDAR PARA NO AGOTARLO . CON EL DESARROLLO DE PROYECTOS SOBRE SU CUIDADO ,ANALISIS DE LAS MOLECULAS ,TRATAMIENTO Y POTABILICACION ,CONTAMINACION DEL AGUA Y SUS EFECTOS EN LOS SERES VIVOS PODEMOS EDUCAR A NUESTROS ESTUDIANTES PARA EL CUIDADO DE ESTE RECURSO.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. www.mundoceiba.com
Mundo Ceiba A.C.
Mundo Ceiba A.C., nace en 2004.,
somos un grupo conformado por
jóvenes estudiantes en su mayoría.
Nuestro propósito es activar la
participación ciudadana, como
medio de solución a los problemas
socio – ambientales.
cambio social, participación
Planteamos la idea de a través de la
ciudadana; creemos que de esta manera la ciudadanía pueda adquirir una
nueva forma de ver su entorno y evitar así las repercusiones negativas como
son: generación de basura, alteraciones en el medio ambiente,
contaminación del aire, suelo y agua, uso excesivo del automóvil, la tala de
árboles, entre otros.
Mundo Ceiba A.C.
2. www.mundoceiba.com
Participación ciudadana
Con la participación ciudadana,
periódicas jornadas
realizamos
de reforestación, principalmente
en época de lluvia (junio –
septiembre).
Mundo Ceiba A.C.
3. www.mundoceiba.com
Municipios Reforestados
carteles, medios
Por medio de
electrónicos, periódicos, radio
1. San Andrés Huayapam
y televisión, invitamos a la población
en general a plantar árboles en 2. San Antonio de la Cal
diferentes lugares del estado. 3. San Juan Bautista,
Coixtlahuaca
A lo largo de 5 años, hemos llevado a 4. San Juan del Estado, Etla
cabo 50 reforestaciones, realizadas 5. San Juan Ozolotepec,
en 17 municipios.
Miahuatlan
6. San Agustín, Etla
17 municipios
7. San Pablo Cuatro Venados
reforestados
8. San Martín Tilcajete
37 315 árboles
plantados 9. San Felipe del Agua
10. Polígono de Monte Albán
11. Santiago Matatlan
50 reforestaciones
12. San Jerónimo Taviche,
realizadas
13. Santa Lucia, Ocotlan
Participación de más de 7 mil
. 14. La Garzona, Ocotlan
personas, entre niños,
jóvenes y adultos. 15. Cerro del Fortín, Oaxaca
16. Santa María Coyotepec
17. Oaxaca de Juárez
Atención a 17 municipios
Mundo Ceiba A.C.
.
4. www.mundoceiba.com
Colaboración institucional
En 5 años hemos establecido una
relación y apoyo con Colaboración Institucional
diferentes instituciones locales,
estatales y federales.
Secretaría de
desarrollo Forestal
En 2008 firmamos un convenio de
(SEDER)
colaboración para la realización de 3
Instituto Estatal de
Reforestación en el
jornadas de
Ecología
polígono de Monte Albán.
Comisión Nacional
Forestal (CONAFOR)
Secretaria de Medio
Ambiente y Recursos
Colaboración en el Municipio de
Naturales
Oaxaca de Juárez
(SEMARNAT)
Instituto Nacional de
Estadística y Geografía
Dirección de Ecología
(INEGI)
Municipal
Instituto Nacional de
Regiduría de Contraloría
Antropología e
Regiduría de Centro
Histórico Historia(INAH)
Coordinación General de
Desarrollo Urbano, Obras
Púbicas y Ecología
Dirección de Transito
Municipal
Mundo Ceiba A.C.
5. www.mundoceiba.com
Colaboración académica
A partir del 30 de abril de
Colaboración, estudiantil,
2007, año en que nos constituimos
académica y institucional
como A.C., hemos logrado más y
mejores relaciones con diversas
instituciones educativas a partir de su Universidad Autónoma
Benito Juárez de Oaxaca
participación y apoyo. La integración
(UABJO)
de centros estudiantiles en las
Centro Interdisciplinario
reforestaciones, es muestra de
de Investigación para el
participación y integración tanto Desarrollo Integral
académica como estudiantil. Regional (CIIDIR, Unidad
Oaxaca)
Instituto Tecnológico de
Oaxaca
Instituto Carlos Gracida
Federico Froebel
Universidades del Colaboración con:
extranjero Escuelas primarias,
secundarias y de nivel
Portland State, University.
medio superior de Oaxaca
College of Urban and
Public Affair. Portland,
Oregon.
Stanford University
Mundo Ceiba A.C.
6. www.mundoceiba.com
Sitio WEB
www.mundoceiba.com
En este sitio publicamos
periódicamente (cada 15 días)
Pagina web
artículos de enfoque ecológico,
www.mundoceiba.com
medio ambiente, ahorro de
Nuestra sitio en internet es
energía, contaminación, salud y
visitado en promedio por mil
informamos las diferentes actividades
usuarios mensuales
que realizamos.
Nuestra página de Internet es visitada por personas de todo el mundo. La
comunicación y flujo de información es la principal tarea de este medio.
Publicaciones
Publicaciones
La Gaceta, Casa de la
Ciudad, Oaxaca. Ecología
Urbana. Mundo Ceiba A.C. Llevamos publicados tres artículos en
Revista Callejera, Andar en diferentes revistas así como una
Bicicleta en Oaxaca. docena de artículos publicados en
Fac de Arq, revista de la
diferentes medios electrónicos y
Facultad de Arquitectura 5
prensa.
de Mayo, UABJO.
Mundo Ceiba A.C.
7. www.mundoceiba.com
Educación
El constante esfuerzo de concienciar a
más personas sobre la protección al Conferencias y talleres
medio ambiente ha ido consolidando
Casa de la Ciudad, Oaxaca
redes de trabajo, participación,
B S Biblioteca Infantil,
realización de
colaboración y Oaxaca
conferencias, talleres, cursos, La Curtiduría, Oaxaca
Escuelas primarias y
presentación de documentales, en
secundarias
diversos espacios culturales y
estudiantiles del estado de Oaxaca.
Principales áreas de atención:
Cultura de la bicicleta
Educación
(como medio de transporte
Ecología y medio alternativo y ecológico)
ambiente Desarrollo comunitario
Desarrollo sostenible (estufas Lorena, baños ecológicos,
hortalizas)
Edificación sustentable
Regeneración de cuencas
Reforestación
para la obtención de
Manejo de desechos
agua
sólidos
Contaminación
Investigación ecológica
Mundo Ceiba A.C.
8. www.mundoceiba.com
Visión:
Ser un referente de participación social para
el desarrollo sostenible y el cuidado del medio
ambiente.
Misión:
Instaurar y desarrollar practicas de
sostenibilidad con el objeto de proteger el
medio ambiente, así como adecuar
tecnologías amigables con el ambiente.
Objetivo:
A través de la participación ciudadana realizar
acciones de cuidado, protección y
conservación del medio ambiente; impulsar el
desarrollo, investigación e implementación de
tecnologías amigables con el ambiente.
Objetivos específicos:
Realizar jornadas periódicas de reforestación en
parques, universidades y municipios.
Adecuar tecnologías amigables con el ambiente
Construir Centros Culturales de Desarrollo
Sostenible
Organizar mensualmente paseos en bicicleta
dentro del Centro Histórico
Marcar dentro de la Ciudad Rutas Ciclistas
Generar las condiciones para el uso de la bicicleta
Mundo Ceiba A.C.