El documento presenta un diaporama sobre educación ambiental y el proceso de limpieza de objetos contaminados. Explica que para limpiar se puede usar agua y jabón o disolventes como thinner con precauciones. También destaca la importancia del agua como elemento regenerador y la transformación que ocurre al limpiar objetos, permitiendo nuevas visiones.

1. 13.5
Vida
Chatarra
Educación
Lavar
Ambiental
REGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARALA
CULTURA, ENVIGADO

2. DIAPORAMA
13.5
Educación Ambiental
Vida chatarra
Lavar
VERSIÓN 3.1
Dirección General: Alberto Piedra
Dirección científica: Lorena Osorio
Dirección del módulo: Mónica Carbonell

3. CEO Cultural Psychology Center
6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA
170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106
Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272
E-mail:soniacarbonell@cox.net
www.psicologia-cultural.org

4. DIAPORAMA 4
13.5
Educación Ambiental
Vida Chatarra
Lavar
VERSIÓN 3.1
Dirección General: Alberto Piedra
Dirección científica: Lorena Osorio
Dirección del módulo: Mónica Carbonell

5. Lavar
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6. Recomendaciones 6
De acuerdo al grado de contaminación
podemos lavar con agua y jabón, el cual
puede ser de coco habiéndose diluido
previamente.
Se debe usar guantes, así como cepillos
dentales, o de cerdas mas gruesas, de
acuerdo a las piezas, también la lija
ayuda un poco en este paso.
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7. 7
En caso de tener que usar disolventes
(thiner o gasolina), hay que tener
precauciones en el uso y eliminación de
este liquido, así como ser riguroso en el
uso de los elementos de protección
industrial.
Usar recipientes donde se puedan
remojar varias piezas de acuerdo a los
tamaños, buscando el ahorro del agua.
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8. Una sección del taller debe dedicarse
8
al secado de las piezas ya limpias,
las cuales esperan los cambios que
vendrán.
Como cuando la lluvia que cae y lava
los campos reverdeciéndolo todo,
dando la sensación de frescura y
propiciando el nacimiento de las
semillas plantadas.
Estos procesos se integran cuando
te sientes uno con todo.
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9. 9
Agua, fuente de la
vida, elemento
regenerador,
consciencia cósmica.
Si logramos la común
unión comprendemos
la importancia de este
elemento que es
indispensable para la
vida.
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10. 10
El agua que consume la obra debe ser
benevolente con la sed del Otro.
Así como no tener culpa por la
asignación inteligente de los recursos;
todo acto de la cultura toma de la
naturaleza las materias primas y
recursos energéticos, y devuelve a la
misma naturaleza los desechos de sus
procesos de producción y de consumo;
la racionalidad y la escala de nuestro
proceso, totalmente individual e
irrepetible, hacen que el agua y los
recursos energéticos y su impacto
negativo asociado, pueda ser asimilado
por la resilencia del medio ambiente.
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Al diluir el óxido, la grasa, las
partículas ajenas a la pieza, se purifica
la visión de la forma, y se sugieren
otras realidades paralelas.
Al renunciar al viejo modelo,
impregnado de virus, polución y
recuerdos, el liquido sagrado y su
frescura, permiten nuevas visiones.
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Con la obra ya limpia, se experimenta
la transformación, se vislumbra el
horizonte, el sueño de una nueva forma
y función a la materia desechada.
Esta transformación también puede
estar ocurriendo en nuestras vidas y
seguirla nos ayuda a conocernos un
poco mejor.
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La obra se prepara para el cambio,
en una atmósfera de implacable
bondad y maravilla frente a la
trasmutación.
Así mismo nuestro ser puede sentir
la maravilla de la transmutación.
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14. Llegar a este momento
14
es fascinante comenzamos
a ver los resultados del
proceso.
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15. IMPORTANTE

16. UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad
de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano,
con el objetivo de aportar elementos pedagógicos,
mediante la educación ambiental, para la
construcción de una sociedad en la que las personas
participen activamente en la solución y prevención
de los problemas ambientales, ayudando a crear
conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la
crisis ambiental planetaria, modificando hábitos
culturales, hábitos de producción y hábitos de
consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las
capacidades de las personas que se formen en la
Lourdes Sierra T.
entidad, para establecer una mejor relación con la
DIRECTORA UNIAMBIENTAL Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres
humanos.

17. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO
Y EL DESARROLLO HUMANO.
LICENCIA 1140 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA
MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO
POR UNIAMBIENTAL
2011
Las imágenes utilizadas en este
diaporama son del archivo
Uniambiental e imágenes Libres y de
uso publico.
ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA
TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66.
FONOS 3316046 3012686814
e-mail:uniambientaledu@gmail.com
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