UPeU en la FIL

D i r e c c i ó n d e Pu b l i c a c i o n e s y D i f u s i ó n C u l t u r a l d e l a U Pe U
Nº 008
Defensa de
la autonomía
universitaria
¿Qué bandera puso
en su casa?
Control Z:
Chateando con
Juan Carlos Luján
6 10 11Opinión Educación Cultural
UPeU participa
en XVIII Feria
Internacional del
Libro de Lima
Pág. 3
García Belaúnde:
“Debería darse menos tiempo
y espacio a las noticias de
violencia”.
Pág. 12
Entrevista al poeta,
escritor y maestro
Marco Martos
Pág. 5
Pág. 6 y 7
¡FELIZANIVERSARIOPATRIOPARATODOSLOSPERUANOS!
Lima, Ñaña, julio de 2013 / Director: Dónald Jaimes Zubieta
UniversidadPeruanaUnión:
primerpuestoenconcursodelaOPS
Comunidadunionistadisfrutademejoreshábitosdesalud.
UniversidadCayetanoHerediaocupógalardónenpromocióndesaluddealcancecomunitario.

Carretera Central Km 19, Ñaña - Lima
Tel.: 618-3092 Fax: 23-4556
Créditos
2 3
Director: Dónald Jaimes Zubieta
Editora: Nidia Montalvo Cárdenas
Revisor lingüístico: Mariela Malásquez Marín
Edgar Larriega Vilca
Saulo Cruz Huaranga
Redacción: Nidia Montalvo Cárdenas
Sergio Dulanto Mercado
Janeth Odar Sandoval

Diseño y diagramación: Jorge Saboya
Editor gráfico: José Alomía Lozano
Página web: www.upeu.edu.pe
e-mail: muralunion@upeu.edu.pe
Editorial
MuralUniónMuralUnión Julio de 2013 Julio de 2013
Sin duda, julio es un mes significativamente diferen-
te en nuestra ciudad capital, Lima. Es un mes histórico,
festivo, gratificante y cívico-militar. Está lleno de grandes
evocaciones, cambios y discursos en torno a la libertad,
el patriotismo y la identidad nacional. Es un tiempo muy
esperado. En este contexto, vale la pena señalar y relevar
el evento de la XVIII Feria Internacional del Libro, promo-
vida por la Cámara Peruana del Libro, que cada año trae
novedades y actos que no solo impactan sino promueven
la lectura, a través de la exposición y venta de libros y
materiales afines. Es realmente una gran fiesta cultural y
espiritual. Es interesante observar a familias enteras de
Lima y de ciudades del interior del país, cómo se dirigen
a las instalaciones de la Feria premunidas de alegría y ex-
pectativas, porque allí podrán disfrutar de programas cul-
turales, de presentaciones de libros, de recitales poéticos,
teatro, conferencias, entre otras actividades programadas
con debida antelación y calidad.
Es bastante interesante mirar a los escritores naciona-
les e internacionales que están a la orden de los niños
y del público asistente que buscan autografiar un libro o
tomarse algunas fotos para el recuerdo. Estos actos, por
más simples que parecieran ser, son evidencias de una
acertada promoción y difusión del libro y de la lectura que
tanto necesita nuestro pueblo peruano. Si la nostalgia no
nos traiciona, esta Feria nos hace pensar y nos traslada a
tiempos donde la familia organizaba sesiones nocturnas
de lectura, en las que una persona leía en voz alta, a los
otros, en las noches de invierno junto a la chimenea. Y en
este mes de julio la Feria es nuestra casa familiar, aquí hay
grandes lecturas en voz alta, hay interrogantes claves, hay
interesantes intercambios de opiniones. Todo es aroma de
paz, alegría, cultura y de cultivo espiritual para el hombre.
Este año el país invitado de modo especial es Puerto
Rico, quien nos ha traído no solo a la brillante y concep-
tuosa escritora Mayra Santos, sino lo mejor de su poder
intelectual, científico y técnico, a través de múltiples libros
y revistas y de excelentes conferencias y presentaciones de
sus escritores y pensadores.
Desde las páginas de “MuralUnión” de la Universidad
Peruana Unión, expresamos nuestras sinceras felicitacio-
nes a los organizadores de la Feria: la Cámara Peruana del
Libro, en la persona de su presidente Jaime Carbajal, y la
Municipalidad de Jesús María por auspiciar este noble y
necesario evento. Un libro es una herramienta clave para
el trabajo interior de la mente y del corazón. La lectura es
una excelente aliada para el cambio y la transformación
del hombre y de la sociedad.
Un aniversario más
Pensamiento educativo
Opinión Sociedad
Lectoresperuanosvisitan
masivamentelaFIL
Serealizacongranacogida
Eventoesunpuntodeencuentroparalasfamilias
Según sus organizadores, la
18 Feria Internacional del Libro
de Lima (FIL) supera en un 70%
a su versión anterior. El evento,
que durará hasta el 4 de agosto,
concentra más de 330 stands
donde se exhiben y venden li-
bros de todas las áreas del saber
en los tamaños y presentaciones
más atrayentes para sus consu-
midores.
Esta feria por ser uno de los
eventos culturales más impor-
tantes del país, ha considerado
en su programación diversas
conferencias, talleres, presen-
taciones de libros, seminarios,
presentaciones artísticas, con-
ciertos y homenajes. Este año,
entre los escritores distinguidos
por la FIL se encuentra el escri-
tor y poeta Marco Martos. Para
la Cámara Peruana del Libro, es
merecido el homenaje por tra-
tarse de uno de los principales
representantes de la Genera-
ción del 60 en el Perú. Además,
porque sus célebres obras han
trascendido fronteras al ser tra-
ducidas y publicadas en francés,
alemán, griego y otros idiomas.
También, entre los eventos
más resaltantes se encuentra
el homenaje póstumo al recor-
dado escritor Antonio Cisneros.
El poeta, periodista, cronista,
guionista, catedrático y traduc-
tor dejó como herencia perua-
na una numerosa producción
literaria de alta calidad tradu-
cida a 14 idiomas.
Además, no podría faltar la
participación de los escritores
provenientes de países invita-
dos como Puerto Rico, Argen-
tina, Brasil, Chile, Colombia,
Ecuador, Alemania, Estados
Unidos, España, Italia, Cuba,
México, Nicaragua, Panamá,
Venezuela y Japón.
Espacio para todos
Entre los miles de asistentes
que ingresan a la feria ubica-
da en el parque Los Próceres
de Jesús María se encuentran
los niños, quienes acompaña-
dos por sus padres tienen la
oportunidad de acercarse más
a la literatura infantil que se
ofrece en los stands de venta.
En el Pabellón Infantil, los
niños pueden encontrar espa-
cios para el aprendizaje crea-
tivo y activo; ya que esta área
cuenta con una sala infantil,
Wii Sports, ludoteca, espacios
para concursos y premios,
además de espacios para la
lectura.
Otra de las zonas que llama
la atención del público juvenil
es el IV Salón Internacional del
Cómic, el mismo que fomenta
el interés por la creación y lec-
tura de historietas o cómics.
Los países que tienen partici-
pación en este salón son Ar-
gentina, Estados Unidos, Italia
y Perú. Es preciso destacar
que en este salón se premia-
rán a los ganadores del I Con-
curso de cómic denominado
“Mi feria en historieta”.
Nuevas Tecnologías presentes
Otro interesante stand es el
de la Embajada de los Estados
Unidos que está dedicado al
libro digital. Este salón del li-
bro electrónico, según sus pro-
motores, invita a experimentar
con las posibilidades que ofre-
ce el libro digital de autores de
Estados Unidos y del Perú.
Cabe mencionar que los li-
bros digitales expanden los
formatos tradicionales para ir
más allá del texto e incorporar
contenido multimedia.
Textos académicos
Se encuentran en formatos
pequeños y grandes, de co-
lores, con rayas, de gramaje
liviano o pesado. Los libros
académicos, sin duda, cada año
forman parte del gran atractivo
de la FIL. Por ello, diversas ins-
tituciones de educación superior
ocupan un stand para difundir
las investigaciones realizadas.
La Universidad Peruana
Unión también estuvo presente
en esta fiesta internacional de
las letras, en el stand N.° 143
con los textos universitarios
unionistas y del Servicio Edu-
cacional Hogar y Salud (SEHS).
Para el director de la Oficina
de Publicaciones y Difusión Cul-
tural, Dónald Jaimes Zubieta,
el evento es una oportunidad
para contribuir con textos que
favorezcan a la educación inte-
gral de la persona. “Es un pri-
vilegio participar de la 18 Feria
Internacional del Libro de Lima
y ofrecer a los buenos lectores
peruanos, textos cuyas investi-
gaciones aporten en sus conoci-
mientos y crecimiento personal
y profesional”, indicó Jaimes.
Entre sus libros más leídos se
encuentran: “Manual para la re-
dacción de trabajos académicos
universitarios”, “Alimentación
para el siglo XXI”, el poemario
“Jamás y para siempre” y “Char-
lemos de noviazgo”. También, la
obra “El gozo de la letras III” del
recordado escritor ancashino,
Carlos Eduardo Zavaleta. El tex-
to fue publicado el año pasado
en la versión XVII de esta feria,
en homenaje póstumo al nove-
lista Zavaleta.
Color de la historieta. Salón del cómic muestra producciones de diversos países.
Motivados. Lectores peruanos visitan la FIL para comprar sus textos favoritos.
La 18 Feria Interna-
cional del Libro de
Lima se realiza en el
parque Los Próceres
ubicado en la Av. Sa-
laverry cdra. 17
Jesús María.
Presentará más de
800 actividades cul-
turales.
Entrada única:
S/4.00
Ingreso libre para ni-
ños menores de 12
años y adultos mayo-
res de 65 años.
M Información
Preguntas y respuestasCon Víctor Choroco Cárdenas*
Teólogo y educador
Espacio teológico
La palabra Biblia proviene de un término
griego que significa “libros”, de modo que la Bi-
blia es en realidad una colección de 66 libros,
39 forman el Antiguo Testamento y 27 consti-
tuyen el Nuevo Testamento. Sin embargo, de-
bido al uso coloquial, no es un error que nos
refiramos a ella en forma singular. Aunque Dios
es el “autor intelectual”, la Biblia fue escrita por
más de 40 escritores, cada uno de ellos usó, de
acuerdo a su contexto sociocultural, su propio
lenguaje y estilo literarios que deben tomarse
en cuenta para la comprensión e interpretación
de cada escrito.
La Biblia es un libro valioso en muchas áreas
de la experiencia humana.
La Biblia es un libro de valor histórico. Aun-
que no es un libro de historia, hay muchos da-
tos que alimentan la historia general (Samuel,
Esdras, Nehemías, Crónicas, Reyes, Marcos
14:43-52, etc.).
La Biblia es un libro de valor científico, sin
ser un libro de ciencia (Job 28:25-26; Isaías
40:22, etc.).
La Biblia es un libro de valor ético-moral,
promoviendo las buenas costumbres en las re-
laciones humanas (Éxodo 20, Deuteronomio 5,
Levítico, Mateo 5-7, etc.).
La Biblia es un libro de valor religioso, pues
busca restaurar la relación hombre-Dios (Éxodo
25, Salmos, Isaías, Jeremías, etc.).
La Biblia es un libro de valor profético, espe-
cialmente en sus anuncios acerca del tiempo
del fin (Daniel, Mateo 24, Apocalipsis, etc.).
En cuanto al valor de la Biblia en el campo
de la literatura, encontraremos en ella belleza
y riqueza literaria insuperables, con toda clase
de figuras literarias, como metáforas, sinécdo-
ques, hipérboles, eufemismos, pleonasmos,
antropomorfismos, comparaciones, etc. Se en-
cuentran claramente los tres géneros literarios:
1) narrativo, mediante el cual el narrador
describe eventos históricos o heroicos. Dentro
del género narrativo encontramos historias (Jo-
sué, Jueces, Esdras, Nehemías, etc.), crónicas
(1 y 2 de Reyes, 1 y 2 de Crónicas, Josué,
Jueces, etc.), parábolas (Mateo, Marcos, Lu-
cas, etc.), alegorías (Luc 16:19-31), máximas
(Proverbios), etc.
2) lírico, que refleja la emoción social y psi-
cológica del poeta. En el género lírico encon-
tramos himnos (Éxodo 15:1-19, Salmos, Can-
tares, etc.), poemas (Isaías 53, Salmos), odas
(1 Samuel 18:6-7). Un uso muy particular y
hermoso en la poesía hebrea es el de los para-
lelismos, en ellos se destacan dos tipos:
a) Paralelismo sinónimo. Consiste en el
uso de dos o más frases donde se repite la
misma idea expresada en diferentes palabras.
Ejemplos: “Los cielos cuentan la gloria de Dios
y el firmamento anuncia la obra de sus manos”
(Sal 19:1), “Lámpara es a mis pies tu Palabra
y lumbrera a mi camino” (Sal 119:105), “Si
vuestros pecados fueren como la grana, como
la nieve serán emblanquecidos; si fueren rojos
como el carmesí, vendrán a ser como blanca
lana” (Is 1:18); “Yo soy el Alfa y la Omega,
principio y fin, dice el Señor, el que es y que era
y que ha de venir, el Todopoderoso” (Ap 1:8).
b) Paralelismo antitético. Consiste en dos
ideas en contraste. Ejemplos: “El principio de
la sabiduría es el temor de Jehová; los insen-
satos desprecian la sabiduría y la enseñanza”
(Pr 1:7); “La maldición de Jehová está en la
casa del impío, pero bendecirá la morada de
los justos. Ciertamente él escarnecerá a los
escarnecedores, y a los humildes dará gracia.
Los sabios heredarán honra, mas los necios lle-
varán ignominia” (Pr 3:33-35); “[...]dejad de
hacer lo malo; aprended a hacer el bien” (Isaías
1:16-17).
3) dramático, mediante el cual el autor toma
distancia del asunto, figuran personajes histó-
ricos o ficticios que llevan a cabo las acciones
que se desarrollan. El género dramático en-
cuentra uno de sus máximos exponentes en el
libro de Job, donde no solo están el escenario y
los actores intercambiando palabras, sino que
se muestra un escenario de trasfondo, detrás
del telón, que es el conflicto entre Dios y Sa-
tanás.
Por sobre todas las cosas, la Biblia es un li-
bro de valor espiritual, es la Palabra de Dios, y
como tal “es viva y eficaz, y más cortante que
toda espada de dos filos; y penetra hasta partir
el alma y el espíritu, las coyunturas y los tué-
tanos, y discierne los pensamientos y las inten-
ciones del corazón”. Pon todo tu interés cuando
leas la Biblia, puede transformar tu vida.
*Vicerrector académico de la Universidad
Peruana Unión.
¿Cuál es el valor literario de la Biblia?

Sociedad Sociedad4 5 MuralUniónMuralUnión
¿Qué piensa de la literatura
escrita para niños?
Los adultos tienen que po-
nerse en el alma del niño para
poder hacerlo. Hay magníficos
ejemplos en el ámbito mun-
dial, pero en Latinoamérica
hay autores que han sabido
penetrar en el alma infantil,
incluso han cimentado su po-
pularidad más en eso que en
otras obras para adultos. Por
ejemplo, el brasileño Monteiro
Lobato, extraordinario, fuera
de serie, el primero en impor-
tancia. Otro, el colombiano Ra-
fael Pombo, un escritor de gran
calidad que los niños saben de
memoria en Colombia. Él es-
cribió otras cosas.
Y esta es una buena manera
de incentivar la lectura.
Los niños tienen la concien-
cia del ritmo, lo tienen clarísi-
mo y lo vemos cuando hacen
sus juegos de palabras: “mira
arriba, tu barriga; mira abajo,
escarabajo”. Cuando hacen
trabalenguas, cuando recitan
van moviendo los brazos, y en
eso tienen un concepto clarísi-
mo de la poesía que normal-
mente después se pierde. Solo
unos cuantos lo conservan.
Bueno, los niños son aficiona-
dos a la fabulación; la literatu-
ra fantástica, por ejemplo, la
captan inmediatamente.
En estos tiempos de inter-
net, ¿cómo incentivar a los
niños al mundo de la lectura?
Los tiempos de internet no
son tan diferentes a todo el
aceleramiento que ha habido
en la vida desde el siglo XIX.
Una serie de inventos fueron
cambiando la vida de los hom-
bres, por ejemplo, había la pin-
tura y se inventó la fotografía
y se creyó que la pintura iba
a quedar en desuso. Después
Es querido y admirado por
sus amigos, alumnos y lectores.
Su pulso mantiene el ritmo de
la poesía. Por sus venas corre
sangre con glóbulos rojos en
forma de letras; y glóbulos blan-
cos como signos de puntuación.
Interiorizándose profundamente
en él la blanquiroja nacional,
constreñida por el generoso
sentimiento de un corazón pe-
ruano, el escritor piurano Mar-
cos Martos recibe un merecido
homenaje en la 18 Feria In-
ternacional del Libro de Lima,
debido a su valioso aporte a la
literatura latinoamericana. Sus
obras muestran su particular
estilo y originalidad, su lengua-
je es sencillo, a veces, irónico.
El Dr. Martos observa la reali-
dad para vivirla, analizarla y
criticarla. En sus textos plasma
el examen acucioso que hace a
las situaciones existenciales del
hombre, situaciones en las que
todos estamos inmersos.
“De tal palo, tal astilla” reza
el refrán, el cual coincide con su
historia familiar. Es hijo de un
periodista y de una educadora,
por eso la pasión por las letras
está albergada en sus genes.
Para la escritora Gladys Flores,
la biografía y vida familiar del
distinguido escritor Martos es
digna de perennizarse en las
obras escritas. Por ello, ha pu-
blicado un libro titulado “Marco
Martos, para niños”. Esta obra
está orientada para ser leída por
la niñez peruana. En este libro,
los significativos poemas del es-
critor hacen evidente su interés
y preocupación por los lectores
más jóvenes, así como por la
formación que debe lograrse en
ellos.
“Lo único que hay que
cultivar es el sentido
de originalidad”.
“En Latinoamérica
hay autores que han
sabido penetrar en
el alma infantil”.
de la fotografía se inventó el
cine, se pensó que la fotografía
pasaba al desván, tampoco fue
cierto. Del cine se inventó la
televisión, parecía desbancar
al cine, pero no ocurrió. Se van
abriendo espacios. Entonces
internet no es sino un vehículo,
lo podemos considerar como
una biblioteca ambulatoria
usada por más gente. En ese
aspecto, lo único que hay que
cultivar es el sentido de origi-
nalidad. Somos iguales, pero el
valor de todo es ser diferente.
Ahora, esa diferencia, no se al-
canza de un momento a otro.
En el caso de los poetas, se al-
canza a lo largo de un ejercicio
muy largo. No todos los niños
tienen que ser poetas para
poder disfrutar de la poesía o
de los cuentos. Eso está en el
alma de los seres humanos.
Empezamos a contar una his-
toria aunque la gente no ame
la literatura, inmediatamente
pone interés; sobre todo, por-
que hay una serie de recursos
que los narradores orales lo
tienen clarísimo.
Esta medición de poca lec-
toría en los niños ¿se debe a
que atienden más a otro tipo
de estímulos como la televi-
sión?
Yo creo que sí es un pro-
blema. Pero la televisión es lo
mismo que el fútbol, lo mismo
que la radio; es decir, hay de-
masiados estímulos. Enton-
ces, nosotros, los maestros y
los padres de familia debemos
tener control sobre los estímu-
los. Por ejemplo, un padre de
familia puede perfectamente
-si es un hogar bien consti-
tuido-, controlar los momen-
tos en que los niños pueden
ver televisión, estar ahí; no
dejarlos mirar la televisión,
como dejarlos en una biblio-
teca abierta. Es cierto que los
niños van creciendo y hacién-
dose adolescentes, después
adultos. Digamos que hay que
tenerlos, como dice una frase
popular, con pita larga, para que
puedan explorar.
¿Con qué libros sugiere ini-
ciar a un niño en la lectura?
Le menciono autores perua-
nos. Por ejemplo, para niños
más pequeños, una autora
que yo sugeriría es Rosa Cerna
Guardia, una estupenda narra-
dora fallecida hace poco; y los
cuentos de Valdelomar. Para los
chicos un poco más grandes, la
literatura fantástica; es decir, los
cuentos fantásticos de Ribeyro,
los de Cortázar, los de Borges.
Y los adolescentes pueden leer
eso. Después embarcarlos en
pequeñas novelas de aventuras.
Recuerdo una obra de Carlota
Carvalho, de los años 40 que se
llama “Rutsi, el pequeño aluci-
nado”. No soy especialista en el
área, pero sí me entusiasma.
¿Qué novelas está preparando?
Yo siempre estoy escribiendo.
Tengo una publicación reciente
que se llama Vértigo, pero el si-
guiente que estoy escribiendo se
llama Caligrafía china.
¿Cuándo se estaría publicando?
Está a la mitad, será para el
próximo año.
¿Qué siente respecto a su ho-
menaje en la FIL?
He homenajeado a muchas
personas; entonces recibir un
homenaje no es una cosa muy
cómoda. He visto a Vargas Llo-
sa en la Biblioteca Nacional
frente a un monumento que le
habían hecho, con su cara de
desconcierto. No la voy a olvidar
nunca (risas), porque en vida lo
estaban convirtiendo en piedra.
Homenaje es un poco de eso
también, un aviso de partida y
hay que tomar en cuenta que el
tiempo es corto para una perso-
na que recibe homenajes.
Muchas gracias doctor Martos.
Julio de 2013 Julio de 2013
El jefe de la Oficina Nacio-
nal de Procesos Electorales
(ONPE), Mariano Cucho, y el
decano del Colegio de Aboga-
dos de Lima (CAL), Raúl Cha-
namé, suscribieron un conve-
nio marco de asistencia técnica
y apoyo en material electoral
que incluye, por primera vez,
la utilización del sistema del
Voto Electrónico Presencial
(VEP) y el Voto Electrónico No
Presencial (VENP) en sus co-
micios de noviembre próximo.
La ONPE instalará su soft-
ware denominado “Sistema
de Información Geográfica
Electoral – SIGE” en los equi-
pos informáticos del CAL en el
ámbito de Lima Metropolitana
y el Callao, que le permitirá in-
tegrar información estadística
a nivel nacional que el Colegio
considere pertinente.
Mariano Cucho, sostuvo que
la implementación de la vota-
ción electrónica permite tam-
El interés por el idioma no
debe quedar atrás. La Academia
Peruana de la Lengua realizará
en las próximas semanas tres
eventos que acercarán a sus
participantes a un mayor respe-
to y simpatía por el uso de las
letras.
Del 3 al 31 de agosto desa-
rrollará el curso de Actualización
en Redacción, con la intención
de orientar en la redacción de
párrafos, desde la organización
de ideas hasta el uso de los co-
nectores, según la tipología del
párrafo redactado.
Además, el escritor jaujino
Edgardo Rivera Martínez será
ONPEyCALsuscriben
convenioparasuspróximas
elecciones
Academiadela
Lengua anunciasu
programacióncultural
Utilizaránvotoelectrónicopresencial
ynopresencialporprimeravez
Serásobreelidiomayaportesalaliteratura
bién cambiar de paradigma en
el país, mediante un sistema
tecnológico confiable, seguro
y rápido.
“Es un tema singular en el
país y un cambio radical a fa-
vor de las leyes. Esta solución
tecnológica es rápida, con-
fiable, tiene un alto nivel de
seguridad y la capacidad de
entregar resultados en el corto
plazo para evitar suspicacias”,
manifestó el jefe de la ONPE.
Por su parte, el decano del
CAL, consideró que este mo-
derno mecanismo facilitará la
participación más democrática
y masiva de los abogados, sin
necesidad de hacer grandes
movilizaciones. Indicó que el
convenio busca potenciar sis-
temas de consulta electoral,
pues se trata de un colegio his-
tórico y grande, donde 60 mil
miembros votarán para elegir
a la Junta de Vigilancia, 200
delegados y juntas directivas.
homenajeado con un colo-
quio que llevará su nombre.
El evento durará los días 15 y
16 de agosto. Rivera ha escrito
sobre literatura de viajes en el
Perú, es miembro de la Aca-
demia Peruana de la Lengua
y ha ejercido el periodismo de
opinión en importantes medios
escritos.
Finalmente, la Academia
Peruana de la Lengua, la Aca-
demia Costarricense de la Len-
gua, la Academia Argentina
de Letras y la Academia Chi-
lena de la Lengua realizarán el
VIII Congreso Internacional de
Lexicología y Lexicografía en
homenaje a Martha Hildebrandt
Pérez Treviño del 9 al 11 de oc-
tubre de 2013. El objetivo es
fomentar estudios que valoren y
evalúen el trabajo lingüístico e in-
telectual de Martha Hildebrandt,
exponer una muestra bibliográ-
fica de sus obras y publicar las
actas del evento en su honor.
Cabe resaltar que todas las ins-
cripciones se realizarán vía elec-
trónica ingresando a la siguiente
dirección:www.academiaperulen.org
La certificación será a nombre
de la Academia Peruana de la
Lengua.
Ubicación. Academia Peruana de la Lengua - Jr. Conde de Superunda N.º 298, Lima.
Marco MartosEntrevistaalescritor
MuralUnión conversó con él,
y estas son sus opiniones.
Publicaciones bibliográficas de
la Universidad Peruana Unión
Adquiéralos en la Oficina de
Publicaciones y
Difusión Cultural
(Campus de la UPeU)
Stand 143 de la FIL
Yván Balabarca, natural de Lima, Perú, es
esposo, padre y pastor de la IASD; trabaja
en la Universidad Peruana Unión. Estudió
la carrera de Religión y Salud Pública, tiene
una maestría en Salud Pública en la mención
de Salud Colectiva y Promoción de la Salud,
(Loma Linda University), además, terminó
una maestría en Teología, con mención en
Aconsejamiento Familiar, en la Universidad
Peruana Unión, y actualmente cursa el doc-
torado en Educación Familiar, en la Universi-
dad de Montemorelos, Nuevo León, México.
Es esposo de la magíster Victoria Martínez
Tejada, su amiga, compañera y esposa; y jun-
tos cuidan de sus hijas Jehiely Victoria (10)
e Yvanna Sophía (5). Toda la familia está in-
volucrada en el ministerio de servicio por la
juventud.
El pastor Balabarca ha dado conferencias en
diferentes lugares. Además de su país, Perú,
ha disertado en Bolivia, México, República
Dominicana, Estados Unidos, y es especia-
lista en la promoción de conductas afectivas
saludables y en la prevención de conductas
de riesgo, así como en tópicos de historia del
cristianismo.
Entre los títulos que ha publicado están:
1. Bajo la sombra del Omnipotente
2. Noviazgo de Éxito
3. Amar hasta que Duela
4. Noviazgo de Éxito 2
5. 20 preguntas que debes ha-
cer
a tu novi@ antes de casarte
6. 50 preguntas sobre noviazgo
7. La persona que amo es
adict@
8. Tópicos sobre Noviazgo
9. El Sexo no viene Solo
10. Pautas para Amar (Coautor)
11. Viva sano y con Estilo (Coautor)
12. Hermanos de Sangre
13. 2012 Eventos Finales (Coautor)
14. Terminamos (Publicado en Ebook)
15. Historia del Cristianismo (Publicado en
Ebook)
16. Hasta Mañana. Consuelo frente a la Muer-
te (Publicado en Ebook)
17. Valientes (Publicado en Ebook)
18. Cuentos que no son Cuentos (Publicado
en Ebook)
Además de esto, cuenta con VCDs y DVDs so-
bre tópicos como Relaciones Afectivas e His-
toria Denominacional, todos a disposición en
su página de Youtube (marbala007).
Ha participado en programas de radio, y de
televisión, de corte nacional e internacional
y mantiene un programa periódico de televi-
sión por internet sobre relaciones afectivas.
La misión del pastor Balabarca es Educar y
Evangelizar jóvenes, donde el Señor lo llame.
El amor que surge de la amis-
tad, es el mejor. Es decir, hay
que darle una oportunidad al
mejor amigo o mejor amiga,
para que sean luego novios. Mu-
chos jóvenes consideran que esto no
es lo mejor, que con los amigos no se
puede tener una relación afectiva, sin
embargo, ¿por qué no darle una opor-
tunidad? total, ya se conocen como
amigos y no ocultaron su verdadera
manera de ser, quizá de la amistad
pueda surgir el amor.
Ese ha sido el caso de varios jóvenes y
señoritas que hoy están casados. De-
cidieron dar el siguiente paso desde
la amistad, y fueron hacia el noviazgo.
JOB 15681-13 unión®

Actualidad6 MuralUnión Actualidad7 MuralUniónJulio de 2013 Julio de 2013
Foto: internet
UNIVERSIDADPERUANAUNIÓN
PublicacionesyDifusiónCultural
XXXXX
ÉSTE ES UN LIBRO QUE USTED DESEA LEER Y COMPARTIR
UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
Publicaciones y Difusión CulturalUNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
Publicaciones y Difusión Cultural
FernandoCanale¿AdventismoseculAr?
c
ualquier observador de la historia y la cultura
adventistadelséptimodíasabequeelestilodevida
adventista está cambiando profundamente. Las
diferencias entre la iglesia y el mundo parecen diluirse.
¿Por qué los adventistas abandonan su estilo de vida
característico y adoptan el de la cultura que los rodea? En
este libro, Fernando Canale responde a esta inquietante
pregunta invitándonos a analizar las causas detrás de la
separación teológica y práctica que existe entre la vida
cotidiana del creyente y la salvación, lo cual resulta en
la creciente secularización del estilo de vida adventista.
También explica con claridad los fundamentos bíblicos
que conducen a la conclusión de que el estilo de vida
forma parte de la experiencia de la salvación. Finalmente
sugiere formas que pueden ayudar a los pastores, líderes
y laicos adventistas a ocuparse en un ministerio donde la
salvación y el estilo de vida cristiano se produzcan como
una experiencia indivisible.
Dirección de Publicaciones y Difusión Cultural
LIBROS PUBLICADOS
Principios de la Educación Adventista
en el Pensamiento de Elena de White:
Filosofía, objetivos, métodos y misión.
Edward Cadwallader
Jamás y para siempre (poemas)
Mario Veloso
Inkanomics: Notas sobre la economía
peruana
Andrés Remezzano
Manual para la redacción de trabajos
académicos
Rodrigo Alfredo Matos Chamorro
El afán de servir: Reflexiones de líderes
para líderes
Miguel Ángel Núñez
La salud y el estilo de vida de los adventistas
Juan Choque Fernández
Alimentación para el siglo XXI
Isela Fernández de Choque
Juan Choque Fernández
¿Doctrina Bíblica o Invento Humano?
Cristhian Alvarez Zaldúa
El gozo de las letras III
Carlos Eduardo Zavaleta
Normas de formato y estilo de página
para trabajos de investigación
Edgard Horna Santillán
Evidencias la relación entre la ciencia y
la Biblia
Joel Ricardo Turpo Chaparro
Historia: Un abordaje bíblico–cristiano
para profesores y estudiantes
Gary Land
Reliquias Eternas
Pedro Benjamín Gutiérrez Valencia
Fernando Canale es Licenciado
en Filosofía y en Teología y Doc-
tor en Teología (PhD in Religion).
Ha sido pastor de iglesia y, desde
1985, se ha desempeñado como
profesor de Teología y Filosofía
en el Seminario Teológico de la
Universidad de Andrews, Michi-
gan, Estados Unidos. Es autor de
decenas de artículos académicos
como así también de artículos en
publicaciones denominacionales.
También es autor de varios libros
entre los que se destacan A Criti-
cism of Theological Reason: Time
and Timelessness as Primordial
Presuppositions (1986), Back to
Revelation-Inspiration: Searching
for the Cognitive Foundations of
Christian Theology in a Postmod-
ern World (2001), Basic Elements
of Christian Theology: Scripture
Replacing Tradition (2005), Crea-
tion, Evolution and Theology: An
Introduction to the Scientific and
Theological Method (2009), este
último publicado también en cas-
tellano. Actualmente reside en
Berrien Springs, Michigan, junto a
su querida esposa Mirta.
Fernando Canale
Cómo entender la relación entre
estilo de vida y salvación
¿Adventismo seculAr?
Universidad Peruana Unión
Facultad de Ciencias de la Salud - Casilla Postal 3564, Lima - Perú
Teléfono: 618-6321 - Fax: 618-6339 E-mail: facultad.salud@upeu.edu.pe
Lima,Perú2012Volumen5Nº5
Lima, Perú 2012 Volumen 5 Nº 5
Apuntes Universitarios se publica semestralmente por el De-
partamento de Investigación de la Universidad Peruana Unión
filial Tarapoto, San Martín, Perú. Su finalidad es brindar un
espacio a investigadores de la universidad, así como de otros
centros de investigación peruanos y del exterior, para expresar
sus ideas y resultados de investigaciones. Se presentan es-
tudios, enfoques, visiones, perspectivas filosóficas, teológicas,
humanísticas sobre diversas disciplinas científicas, como la
economía, ética, salud, psicología, educación, medio ambiente,
informática, filosofía, etc. La revista se distribuye en países de
todo el continente y sus artículos son previamente sometidos al
arbitraje de expertos, tanto nacionales como extranjeros.
AÑO II NÚMERO 2 2012 ISSN 2225-7136 (impresa)
Universidad Peruana Unión
Filial Tarapoto
Jr. Los Mártires N° 218 Urb. Santa Lucía - Morales.
Telfs.: (042) 52-1414 / 52-5537 / 52-6276
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Liderazgo TransformacionaL: eL Poder de
Las cosmovisiones, vaLores, PrinciPios y
creencias
ISSN 2304-0335 (en línea)
Editorial
- Josué Turpo Chaparro
Líder siervo: Un nuevo paradigma
- John Wesley Taylor V.
La construcción del líder
- Mario Pereyra Lavandina
Los proverbios bíblicos en el diálogo como método para la
solución de problemas
- Raúl Acuña Casas
Entre el mito y el mate: Competencias médicas y posmoder-
nidad
- Víctor M. Armenteros
Depresión y características demográficas asociados en estu-
diantes y líderes universitarios de Lima Metropolitana
- Renzo Felipe Carranza Esteban
Ética, liderazgo y cosmovisión bíblica frente a la cosmovisión
naturalista
- Joel Ricardo Turpo Chaparro
Detrás de la revolución eclesial
- Daniel Oscar Plenc
9 7 7 2 2 2 5 7 1 3 0 0 3
ISSN: 9 7 7 - 2 2 2 5 - 7 1 3 - 0 0 - 3
Apuntes Universitarios es una revista cuyos artículos son arbitrados
anónimamente e indexados por LATINDEX, Nivel 1 del Catálogo – Sistema
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es/: Revistas Concytec – http://revistas.concytec.gob.pe/
La vieja ley universitaria
23733 va a ser cambiada. Y
es necesario, no solo porque
es vieja, sino porque no corres-
ponde a los retos y demandas
que la sociedad actualmente
reclama, y porque con los inú-
meros parches que se han he-
cho a su texto durante 30 años
la ha convertido en un bodrio
jurídico. Pero quien la condujo
a su defunción fue el Ing. Al-
berto Fujimori, cuando el 9 de
noviembre de 1996, promulgó
el DL 298 “Ley de promoción
de la inversión en inversión”,
bajo cuyo amparo se han crea-
do más de 80 universidades
con el esencial propósito del
lucro.
Este DL transformó la edu-
cación superior en mercancía
con la lógica del neoliberalismo
que desconoce la razón social
y la sustituye por la razón eco-
nómica, imponiendo la consi-
deración de que la medida del
éxito de toda empresa, como
la de cualquier persona, es la
máxima ganancia, el enriqueci-
miento o la distinción personal.
El Proyecto de la nueva Ley
Universitaria que ha preparado
la Comisión de Educación del
Congreso no trata de corregir
este lamentable giro que se
produjo durante el fujimorato y
que es causante de una crisis
de calidad cuyas repercusiones
serán muy graves para el futuro
del país y de cientos de miles
de jóvenes que prácticamente
son estafados. Muchas uni-
versidades empresariales cuyo
objetivo es el lucro se han con-
vertido en una suerte de kios-
cos food past, donde en lugar
de entregar hamburguesas al
paso se dan diplomas y títulos
a precios módicos.
Es que el afán de los legisla-
dores no es devolverle a la for-
mación universitaria el carácter
y naturaleza social que debe
tener, sino el crear un ente re-
gulador suprauniversitario que
sustituya a la Asamblea Na-
cional de Rectores, cuya inefi-
ciencia e inopia son también
visibles. Y esta situación es el
talón de Aquiles del proyecto
en ciernes y ha dado lugar a
una movilización especialmen-
te de la universidad pública.
Pero veamos un asunto cen-
tral. ¿Es necesario que exista
un ente regulador que vigile
el cumplimiento cabal de las
funciones de la universidad y
que promueva su desarrollo y
mejoramiento? Considero que
sí. Hay situaciones tan graves
que se cometen bajo el amparo
de la autonomía universitaria,
muchos de ellos verdaderos
delitos que nadie investiga ni
sanciona. Solo tres ejemplos:
un exrector fue condenado a
cuatro años de cárcel por gra-
ves delitos de función, apeló y
contraapeló durante tres años,
hasta que la Corte Suprema ra-
tificó el fallo, pero nadie pudo
moverlo del rectorado hasta
que graves situaciones de vio-
lencia terminaron por defenes-
trarlo. El alcalde de un popu-
loso distrito de Lima ostenta
el título de abogado sin haber
concluido ni siquiera el primer
año de secundaria. La univer-
sidad particular que lo tituló,
además, ha sido cuestionada
porque según la prensa su rec-
tor recibe un sueldo mensual
de 2 millones de soles. ¿De
“dónde pecata mía si no es con
la cera de la sacristía”? escri-
bió Ricardo Palma al referirse
al ancestral sistema peruano
de las coimas. Hay otro alcalde
dueño de tres universidades,
con testaferros diferentes, una
de las cuales es la más gran-
de del Perú con más de 40
filiales y subsedes donde no
solo se titula sino se doctora,
con pensiones más bajas que
un colegio privado. Es que el
fin es el lucro, la ganancia, el
rédito y el enriquecimiento per-
sonal. Y no pasa nada porque
existe la autonomía universita-
ria.
¿Cuál es el concepto con que
surgió en América Latina la
“autonomía universitaria” total-
mente desconocida en EE. UU.
y Europa?
Según Jaime Ornelas Delga-
do el concepto de autonomía
no formó parte del programa de
Reforma Universitaria de 1919
en Córdoba (Argentina). Lo ofre-
ció en 1953 la Unión de Uni-
versidades de América Latina
(UDUAL, 1954: 99), cuando
estableció que “La autonomía
de la Universidad es el derecho
de esta Corporación a dictar su
propio régimen interno y a re-
gular exclusivamente sobre él;
es el poder de la Universidad de
organizarse y de administrarse a
sí misma. Dicha autonomía es
consustancial a su propia exis-
tencia y no a una merced que
le sea otorgada –y debe ser ase-
gurada– como una de las garan-
tías constitucionales”.
El ejercicio de este concepto
requiere ante todo de responsa-
bilidad social, de honestidad y
de vocación de servicio. El DL
298 destruyó esta base moral
y convirtió a la autonomía en
un parapeto del negociado y la
mediocridad.
Considero que la lucha por
la autonomía de la universidad
debe estar vinculada a la lucha
contra la usurpación de las ins-
tituciones públicas y privadas
para convertirlas en empresas
mercantiles, con la lógica mer-
cantil de la vida y sus derivados
de corrupción, degradación de
los valores humanos y la ena-
jenación de la educación de los
jóvenes bajo la lógica de la cul-
tura del mercado y de la com-
praventa. Y la piedra angular de
este asunto es el DL 298, ¿se
atreverán a tocarlo?
*Profesor principal en la Fa-
cultad de Ciencias Humanas
y Educación de la Universidad
Peruana Unión y representante
del Perú, por el área de educa-
ción, ante el Proyecto Tuning
Universitario América Latina.
Con Domingo Huerta *
Comentario
El sentido que debe tener la defensa
de la autonomía universitaria
La Universidad Peruana Unión ocupó el primer
puesto en la categoría de Promoción de estilos de
vida y conductas saludables, por su participación en
el Concurso Iberoamericano de Universidades Pro-
motoras de salud 2012, organizado por la Organiza-
ción Panamericana de la Salud (OPS) / Organización
Mundial de la Salud (OMS), en colaboración con la
Red Iberoamericana de Universidades Promotoras
de Salud (RIUPS) y la Universidad Católica del Nor-
te de Chile.
Según la OPS el propósito del concurso es abrir
un espacio para reconocer a las universidades que
implementan programas para mejorar la salud den-
tro y fuera del recinto universitario, al mismo tiem-
po que se identifican y comparten experiencias que
puedan servir de ejemplo de Universidades Promo-
toras de Salud.
Dieciocho países participaron y dieron a conocer
90 experiencias inscritas en el certamen convocado
hasta inicio de este año. Los jurados nacionales se-
leccionaron un único candidato para competir por
los premios Internacionales en cada una de las cua-
tro categorías del concurso.
La experiencia de la Universidad Peruana Unión
fue difundida a través del programa: “Universidad
saludable: Promoviendo vidas saludables. Estrate-
gias de promoción de la salud para mejorar el estilo
de vida de los integrantes de la comunidad univer-
sitaria en la UPeU- Ñaña-Lima”. El programa im-
plementa otros proyectos como: “Desafía tu salud”,
“Pausa activa”, “Adelante” y “Sembrando vidas”.
Estilo de vida integral
El concepto de universidades promotoras de la
salud hace referencia a las entidades de educación
superior que han desarrollado una cultura organi-
zacional, orientada por los valores y principios.
Además, desarrollan experiencias planificadas
y con resultados positivos, de acuerdo al Modelo
PRECEDE-PROCEDE.
Para el presidente de la Comisión de Univer-
sidad saludable de la UPeU, Roberto Escobar
Condori, el propósito del programa “Promovien-
do vidas saludables” fue lograr que la comuni-
dad unionista goce de bienestar, salud y calidad
de vida.
Asimismo, mencionó que entre las principales
fortalezas que tiene la UPeU, en el ámbito de
promoción de la salud, se encuentran los prin-
cipios del cuidado responsable de la salud, los
programas de promoción, el régimen vegetariano
y el estilo de vida. “La salud es un don de Dios.
La promoción de la salud está materializada en
el plan curricular. Tenemos un enfoque de ali-
mentación lactovovegetariano. Hay espacios
para la actividad física” indicó.
Escobar agregó que otras fortalezas son: la
abstinencia del consumo de sustancias psicoac-
tivas, el cuidado del medio ambiente, el servicio
comunitario con extensión uni-
versitaria y proyección social, y
el programa de voluntariado.
Espíritu agradecido
“Comparto con la comunidad
universitaria y peruana esta
gran noticia, del reconocimien-
to como ganador nacional en el
concurso de Universidades Sa-
ludables, que al mismo tiempo
nos genera una responsabilidad
ante Dios, la iglesia y la socie-
dad”, afirmó Escobar.
El colaborador unionista resal-
tó ese logro por el esfuerzo de
un equipo de trabajo comprome-
tido con su misión institucional.
“Agradezco a Dios y al equipo de
trabajo que todos conformamos,
desde nuestra rectora, la Dra.
Maximina Contreras y todos los
que colaboramos en la tarea de
promover y practicar en la UPeU
estilos de vida saludables.
Un gran abrazo para cada uno
de ustedes y las gracias por su
apoyo”.
Hay más planes
Por otro lado, la Comisión
de Universidad Saludable de la
UPeU destacó que seguirá im-
plementando otras actividades
saludables. Entre las actividades
programadas para los próximos
meses, hasta fin de año, se en-
cuentra la evaluación nutricio-
nal e implementación de talleres
nutricionales para estudiantes,
docentes y personal de su co-
munidad. También, el diseño del
UniversidadPeruanaUnión
ocupóprimerpuestoenconcurso
delaOPS
La UPeU fue elegida
para desempeñar el
cargo de Secretaría Eje-
cutiva de la Red de Uni-
versidades Saludables
de Lima Metropolitana
y Callao del Consejo Di-
rectivo (CD-RUS-LMC);
esta elección fue reali-
zada por el MINSA el 4
de abril en la cual parti-
ciparon 22 Universida-
des públicas y privadas.
M Información
Comunidadunionistadisfrutade
mejoreshábitosdesalud.
UniversidadCayetanoHeredia
ocupógalardón enpromociónde
saluddealcancecomunitario.
circuito pedestre en el campus
universitario, la formalización
del “Club del Adolescente Do-
rado” para adultos mayores.
Asimismo, la culminación de la
siembra de 1500 árboles en el
cerro “El deseado” y la realiza-
ción de actividades de preven-
ción contra la Influenza AH1N1
a través de espacios publici-
tarios, charlas informativas a
cargo de personal de Bienestar
Universitario en coordinación
con la DISA IV Lima Este.
Sin duda, otra de las activi-
dades que seguirá vigente es la
celebración del Día saludable
sin auto, que promueve el uso
de bicicletas y la reducción de
gases tóxicos en la atmósfera.
En la web. OPS reporta universidades ganadoras.
Publicaciones y
Difusión Cultural
(Campus de la UPeU)
Stand 143 de la FIL
De soldado a enfermero y de enfermero a poderoso guerrero
de Dios, es el resumen de la vida de un gran pionero argentino
en los albores de la historia del adventismo en el Perú.
20añoscomomisionero...PedroKalbermatter
JOB16011-13
Pensamiento educativo
“La relación del régimen alimentario con el desarrollo in-
telectual debería recibir más atención de la que ha reci-
bido hasta ahora. A menudo, la confusión y el embota-
miento mental son el resultado de errores en el régimen
alimentario”.
Elena G. de White

Institucional Salud8 9MuralUnión Julio de 2013 Julio de 2013
Hoy en día, saber más de
un idioma se ha convertido
en una obligación profesional.
Para el director de la Escue-
la Académico Profesional de
Educación de la UPeU, Abel
Apaza, el idioma inglés ha
pasado de ser un hobby a ser
una necesidad, convirtiéndose
en una urgencia para la inves-
tigación. Por este motivo, del
6 al 8 de octubre de este año
se realizará el III Congreso
Nacional de profesores de in-
glés, cuyo propósito es unificar
criterios para un mejor desem-
peño de la tarea docente en el
marco de una necesaria capa-
citación y formación magiste-
rial continua.
El escenario del evento será
el auditorio principal de la
Universidad Peruana Unión,
ubicado en su campus de
Ñaña. El lema de la actividad
académica es “Teachers for
the Present and the Future” y
se espera implementar estra-
tegias de perfeccionamiento y
formación continua para los
profesores de inglés.
“El gran desafío es la ense-
ñanza del idioma inglés con
mucha creatividad, usando
técnicas, estrategias y tecno-
Los estudiantes becados por
el Programa Nacional Beca
18, que ahora forman parte
de la comunidad universitaria
de la UPeU, han concluido el
ciclo de nivelación en las com-
petencias básicas programado
para ellos, con la finalidad de
iniciar su primer semestre aca-
démico en agosto de 2013.
El decano de la Facultad de
Ciencias Humanas y Educa-
ción de la UPeU, Elmer Ma-
mani, manifestó que de acuer-
do al convenio con el Estado,
han trabajado durante cuatro
meses en el proceso de nive-
lación académica.
Además, destacó la parti-
cipación activa de los docen-
tes unionistas y la respuesta
favorable de los estudiantes:
“Se involucraron responsable-
mente en todas las actividades
cotidianas. Con constancia
afianzaron sus saberes en los
campos de las ciencias, huma-
nidades, cultura, arte y el uso
de las nuevas tecnologías para
prepararse de manera sosteni-
da y gradual en la adquisición
de las capacidades necesarias
para la actividad universita-
ria”.
“Desarrollaron hábitos de
estudio y de organización
Con el propósito de reunir a
docentes de la red adventista
de EBR y superior, estudiantes
y maestros del sector privado y
público, del 3 al 6 de febrero
de 2014 se realizará el IX Con-
greso Nacional de Educadores
Adventistas (CONEA) en la
sede central de la Universidad
Peruana Unión.
Con este evento, la UPeU
busca propiciar el desarrollo de
las capacidades y aptitudes de
los profesores de las institucio-
Escuela de Educación
organiza congreso para
profesores de inglés
Estudiantes beneficiarios de
Beca 18 iniciarán primer ciclo académico
CONEA 2014 se realizará en Lima
EnlaUniversidadPeruanaUnión
Eventotendráunvalorde60horasacadémicas.
Yahanrecibidonivelaciónacadémicaytutoría.
Sonestudiantesdelascarrerasdeingenieríayarquitectura,educacióninicial
ypuericulturainterculturalbilingüe,yprimariainterculturalbilingüe.
Seesperareuniraproximadamente2000docentesperuanos.
Programación incluyeloacadémico,culturalysocial
logía de avanzada”, precisó
Apaza.
Por otro lado, el docente
unionista destacó que existen
fortalezas y oportunidades que
ofrece la carrera de educación
lingüística e inglés para sus
educandos. “Podrán desem-
peñarse como docentes en las
instituciones educativas inser-
tadas en la red de escuelas ad-
ventistas. También ser traduc-
tores, intérpretes y docentes de
español para extranjeros. La
calidad y experiencia de los
docentes que tenemos garanti-
zan ampliamente la enseñanza
del español y el inglés”, agregó.
nes educativas adventistas de
acuerdo con la teoría pedagó-
gica moderna. Además, quiere
difundir la práctica educativa
adventista en la formación de
valores en el ámbito regional y
nacional.
“El congreso cuyo lema es:
´Juntos, por una educación
redentora y transformadora`,
unirá a los docentes para re-
novar nuestro compromiso: la
restauración del hombre”, pun-
tualizó Abel Apaza, director de
la Escuela de Educación de esa
universidad.
Por otra parte, Elmer Mama-
ni, decano de la Facultad de
Ciencias Humanas y Educa-
ción, organizadora del evento,
enfatizó: “La finalidad es uni-
ficar criterios para un mejor
desempeño de la tarea docente
en el marco de una necesaria
capacitación y formación ma-
gisterial continua, así como
el reforzamiento de las bases
filosóficas de nuestro sistema
educativo”.
Investigación docente
Para la concreción del men-
cionado congreso se ha pro-
puesto el desarrollo de 18 ejes
temáticos como: Neurociencia
y la educación adventista, las
NTICS en el quehacer pedagó-
gico, diversificación curricular
y rutas de aprendizaje en la
gestión del aprendizaje, la in-
terculturalidad y la equidad, y la
formación del carácter y la cultura
de valores.
Los maestros interesados en
participar, podrán enviar sus re-
súmenes de las conferencias, po-
nencias, talleres y pósteres hasta
el 13 de diciembre de 2013. Tanto
los resúmenes como los textos de-
finitivos de las ponencias, talleres
y pósteres deberán remitirse en
papel y/o correo electrónico, anun-
ciaron los organizadores.
para trabajar con autonomía
y la planificación en diferentes
áreas del aspecto académico.
Pero especialmente desarrolla-
ron hábitos de convivencia en
un contexto de cultivo de vida
sana, de respeto a la intercul-
turalidad, la adopción de una
cultura de paz y deseos de de-
sarrollo personal y espiritual”,
añadió.
Para el educador Elmer Ma-
mani, existen aspectos favora-
bles que se han colocado en la
balanza de la educación unio-
nista, debido a la experiencia
de trabajar con personas pro-
venientes de pueblos aboríge-
nes, de culturas y lenguas dis-
tintas; así como la posibilidad
de aproximar a tales personas
a una vida donde lo importan-
te sea el respeto, la tolerancia
y la cooperación en un contex-
to de diversidad.
La inversión en educación es
uno de los grandes esfuerzos
que el Gobierno debe realizar,
por el bienestar permanente de
las familias e instituciones. “Esta
experiencia es sui géneris porque
busca la formación de maestros
que conduzcan a las nuevas ge-
neraciones en las mismas co-
munidades, con responsabilidad
ética. Esto tendrá un impacto sig-
nificativo en el futuro al otorgar
igualdad de oportunidades a los
sectores más vulnerables que son
los niños y niñas de las comuni-
dades de donde proceden nues-
tros estudiantes de EIB. Espe-
ramos que se formen y trabajen
con transparencia y honestidad
dentro del aula y fuera de ella en
un contexto de bilingüismo res-
petando y valorando la intercul-
turalidad”, destacó el decano de
la Facultad de Ciencias Humanas
y Educación.
Corazón para todos
Durante muchos años las causas de enfermedad y muerte han
sido las enfermedades transmisibles como la viruela, tifoidea y
otros. Las enfermedades infecciosas y transmisibles han sido
controladas gracias a las vacunas y otras actividades de salud.
En las últimas décadas este panorama ha cambiado. Actualmen-
te nos enfrentamos a otro tipo de problemas de salud, nos re-
ferimos a las enfermedades no transmisibles como la diabetes,
hipertensión arterial, accidente cerebrovascular, diferentes tipos
de cáncer, entre otros. Estos problemas están relacionados mu-
chas veces con factores hereditarios, pero en la mayoría de los
casos deviene de la forma cómo se cuida la salud. Han emergido
de manera paulatina, pero para quedarse entre nosotros.
Debemos reflexionar sobre la importancia del cuidado que se
debe tener con un órgano tan vital. Para tener el corazón sano es
importante abordarlo de manera integral: la persona, el estilo de
vida y los servicios de salud.
Las enfermedades del corazón han ido en aumento y actualmen-
te bordea los límites de una pandemia. Actualmente la tecno-
logía ha aumentado vertiginosamente y ha ahorrado mucho es-
fuerzo al ser humano, pero ha traído varios problemas de salud,
por ejemplo hábitos como el sedentarismo y la alimentación in-
ducida por las propagandas televisivas que promueven consumir
alimentos que no necesariamente cuidan la salud cardíaca. Los
problemas de salud del corazón también se constituyen muchas
veces en causas de discapacidad, con el consiguiente impacto
en la vida de la persona y su familia. La hipercolesterolemia
(aumento de colesterol dañino en sangre), hipertensión arterial,
obesidad, tabaquismo, entre otros son los factores de riesgo.
La dieta que se consume debe estar en relación a los requeri-
mientos que se tiene, de lo contrario lo que el organismo no ne-
cesita lo acumula en una reserva y esto puede ser en compues-
tos triglicéridos que se sitúan alrededor de los vasos sanguíneos,
sean estas venas o arterias.
El control de la presión arterial se constituye en una forma de
determinar la salud del corazón. Esta medición debe realizar-
se de manera periódica en las personas adultas. La medida de
la presión arterial combinada con los exámenes de triglicéridos
será una de las bases para que el médico realice un diagnóstico
de la salud del corazón. El control de la obesidad o sobrepeso es
otra forma de cuidar el corazón. El sobrepeso está considerado
tan dañino al corazón como lo puede ser el tabaquismo. Los
factores de riesgo se deben cuidar desde la niñez, continuar en
la adolescencia, juventud y posteriormente en la edad adulta.
Desde una lonchera saludable, la persona debe aprender a cui-
dar su corazón.
Dos son los tipos de prevención. Prevención primaria, se refiere a
la disminución de los factores de riesgo, es cuando la persona no
presenta enfermedad cardíaca. Prevención secundaria, cuando
la persona ha sufrido un daño al corazón, por ejemplo un infarto
al miocardio. En ese caso se debe acceder a programas de re-
habilitación, que ayudarán a disminuir la posibilidad de muerte.
Es una responsabilidad de todas las personas tomar conciencia
de la magnitud del riesgo al que está expuesto. En este sentido,
los servicios de salud desarrollan sendas estrategias que per-
miten disminuir los factores de riesgo. Lo que se quiere es que
las personas acudan periódicamente a sus controles médicos
periódicos.
ENTRE AMIGOS
Con Zully Carvalho
Hoy en día las enfermedades
existentes, se contraen en su
mayoría por la negligencia de
la buena alimentación. El poco
consumo de verduras, frutas,
hortalizas pueden desfavorecer
la salud de las personas, por ello
es muy necesario e importante
su consumo con moderación.
Delcy Turpo Choque, Directora
del Centro Médico “Salud para
tener Vida”, recomendó el con-
sumo de zanahoria y camote,
por sus propiedades nutritivas y
terapéuticas.
La zanahoria es uno de los
vegetales más ricos en caro-
tenoides, el más importante y
abundante es el beta caroteno o
provitamina A en el intestino se
convierte en vitamina A o retinol.
Otros componentes importan-
Elcamotey zanahoriason
nutritivasyterapéuticas
Previenen la degeneración macular y las cataratas
Están entre los 5 alimentos más importantes del mundo
tes son la fibra vegetal, aceite
esencial, minerales sobre todo
potasio, fósforo, vitaminas del
grupo B y oligoelementos. El
déficit de Vitamina A produce
a nivel ocular disminución de
la agudeza visual sobre todo
la visión nocturna, blefaritis,
conjuntivitis, alteraciones de
la piel como sequedad, atro-
fia, acné, fragilidad del pelo y
uñas, alteraciones de la muco-
sa que recubren los conductos
y cavidades orgánicas.
“El camote es rico en hidra-
tos de carbono, que constitu-
yen aproximadamente el 21.
3 % de su peso, el almidón y
la sacarosa son los principales
carbohidratos. Su contenido en
grasas y proteínas es mínimo,
sin embargo es muy rica en
beta caroteno (provitamina A)
sobre todo en aquellas que son
amarillas. La fibra que contie-
ne es de tipo hemicelulosa que
es más soluble y suave por lo
tanto fácilmente digerible, asi-
mismo tiene un efecto suavi-
zante de la pared del intestino”
añade Turpo Choque.
Por su parte, según el Centro
Internacional de la Papa (CIP),
este tubérculo evita y previene
el cáncer de estómago, las en-
fermedades del hígado, y tam-
bién retarda el envejecimiento,
porque tiene propiedades an-
tioxidantes y vitamina A y C,
así como potasio y hierro, vita-
minas claves para disminuir el
riesgo a desarrollar un cáncer
al estómago y enfermedades
hepáticas. Asimismo es apro-
piado para diabéticos debido
a que su índice glicémico es
bajo e inferior al de la papa,
recordemos que este tubérculo
tiene un alto valor nutricional,
contiene caroteno, precursor
de la vitamina A, y un alto
contenido de carbohidratos.
Más salud. Zanahorias aportan vitaminas y minerales.
Publicaciones y
Difusión Cultural
(Campus de la UPeU)
Stand 143 de la FIL
María Natividad Valencia de Castillo
UNIVERSIDADPERUANAUNIÓNMaríaNatividadValenciadeCastilloDeclaroquehevivido
M
aría Natividad Valencia
de Castillo, maestra de
vocación y oficio, nació
en la ciudad de Puno el 8 de setiembre
de 1929. Entre el viento y las heladas
vivió sus primeros años abrigada por el
calor natural que emana de las orillas
del lago Titicaca. Sus padres fueron don
Pedro Valencia Huaylla y doña Leonor
Navarro Barrionuevo, ambos de origen
cusqueño, quienes se dedicaban al oficio
comercial como feriantes. María Nativi-
dad es la tercera de cinco hermanos de
una familia unida, bastante ordenada y
radicalmente católica.
Susestudiosdeformaciónbásicadeinicial
y primaria los hizo en el colegio religioso
“Los sagrados corazones” de Arequipa.
La educación secundaria la cursó en el
prestigioso Colegio Unión de Ñaña. Lue-
go estudió en la misma institución el curso
teológico de dos años (1951 -1952).
Siempre fue inquieta por buscar la supe-
ración, participando en muchos eventos,
seminarios, conferencias y congresos de
carácter educativo, que eran excelentes
complementos de sus lecturas y prácti-
cas magisteriales. Su labor profesional
y de servicio al Señor como maestra de
instituciones educativas adventistas,
que abarca desde 1953 hasta 1991, la
realizó en las ciudades de Juliaca, Are-
quipa, Huancayo, Lima. En todas ellas
Declaro
que he vividoVIVENCIAS EDUCATIVAS de una MAESTRA CRISTIANA
XXXXX
ÉSTE ES UN LIBRO QUE USTED DESEA LEER Y COMPARTIR
A
l considerar Declaro que he vivido, no lo encuen-
tro ni sofisticado ni apócrifo. Es sencillo y natu-
ral, como sencillos y naturales son la vida, las
pláticas y el amor del pueblo en las residencias de los
maestros cristianos. Sin embargo, en sus páginas, he
advertido una original habilidad de la autora para
mostrarnos trozos de su vida magisterial como una
perenne batalla por conquistar otra vida mejor,
por lograr el bien y el éxito individual, familiar e
institucional. Es un libro que vincula la historia personal con el
desarrollo de un ministerio que, en este caso, es el ministerio
de la educación.
En esta obra el lector encontrará una oportunidad para tener
un contacto con algunos escenarios de la historia de la edu-
cación cristiana, vistos a partir del testimonio de dos abnega-
dos maestros del Señor.
Dónald Jaimes Zubieta
trabajó con amor y abnegación dejando
la impronta de su vocación de maestra,
madre y amiga en la vida de sus alum-
nos, que hasta hoy la visitan y la recuer-
dan con mucho cariño.
El año 1983 recibió el “Plato de Plata”
por sus 30 años de servicio en la edu-
cación adventista de la Unión Peruana.
Asimismo, el año 1984, ha sido distin-
guida recibiendo un diploma de “Honor
al Maestro” otorgado por la Municipali-
dad de Miraflores, Lima. Y el año 1996,
le fue entregado un pergamino de “agra-
decimiento por los servicios prestados”,
concedido por la Unión Peruana de la
IASD y la Universidad Peruana Unión, en
ocasión del Primer Congreso Nacional
de Educadores Adventistas del Perú.
La maestra María Natividad vive actual-
mente en los Estados Unidos de Nortea-
mérica junto a sus hijos, nietos y bisnie-
tos. Sin embargo, cada cierto tiempo, no
deja de pasar algunos días en su residen-
cia en Ñaña, Lima. Es una maestra cris-
tiana feliz, que a sus 83 años se propuso
escribir este hermoso libro que nos hace
andar por los prados fértiles de la edu-
cación cristiana. Su anhelo más grande
es ver realizada su esperanza, junto a los
suyos, en ocasión de la gloriosa venida
de Jesús.
Dónald Jaimes Zubieta

10 11 MuralUniónMuralUnión
5. Interior del“Salón Rubens”
del Museo Fernando Saldías.
Educación CulturalJulio de 2013 Julio de 2013
¿Cuál es el factor más atrayente de las redes sociales,
para conseguir más usuarios diariamente?
¿Qué dice de los “contenidos inconvenientes”
éticamente hablando?
¿Cómo explotarlos, adecuadamente, al máximo?
De otro lado, ¿por qué el uso de las nuevas tecno-
logías puede y debe ser asunto de la educación na-
cional?
¿Cree que los usuarios están explotando al máximo
sus beneficios comunicativos?
¿Cómo evitar que los usuarios se comporten en forma
impropia con sus pares en los entornos informáticos?
Pareciera que la comunicación interpersonal y el aná-
lisis introspectivo se ha dejado de lado, para hacerse
públicos todo pensamiento personal. ¿Cuánto riesgo
tiene esta situación?
¿Qué recomendaciones deben tomar en cuenta los
usuarios jóvenes para vivir una cultura de responsa-
bilidad y convivir mejor con la sociedad actual.
¿Qué página recomienda a los padres y maestros en
un contexto de boom tecnológico?
Hablando del uso de las redes sociales y los jóvenes
de hoy. En el perfil de las cuentas de jóvenes y ado-
lescentes predominan las imágenes y los comenta-
rios demasiado personales, ¿qué indica esto?
¿De qué forma puede protegerse a los escolares de
contenidos y contactos inconvenientes, cuando ha-
cen uso de esas tecnologías?
Generar impacto, atención y provocar comentarios. Si
soy un diario y quiero usuarios, pues debo sembrar no-
ticias “amarillas”. Si soy una empresa, debo generar
información que le sea útil al público objetivo.
Pues son los mismos que en el mundo real. Ocurre que
aquí el seudónimo ayuda.
Pues con mucho sentido común y criterio profesional.
Facebook ofrece una gran plataforma para promover
negocios y acciones profesionales. Es como si uno tu-
viera un sitio web pero con una mayor visibilidad. Y
eso pueden aprovechar profesionales independientes y
empresas. De hecho que algunos ya lo hacen.
Pues es como la educación vial, no hay mejor forma
que fomentarlo desde la escuela... pero ya sabemos
cómo es en el Perú.
No, lo usan con fines lúdicos, sociales o de diversión.
Ocurre que desconocen el potencial oculto que ofrece
FB. Este diálogo por ejemplo es una muestra de cómo
potenciar la comunicación y salvar distancias.
Eso es algo muy difícil, depende mucho de los valores
de la persona.
Pues el riesgo es evidente. La gente expone y comparte
información que muchas veces resulta contraproducen-
te o puede ser usada en contra de uno.
Creo que la mejor recomendación es decirles que “sean
ellos mismos” en cualquier escenarios, sea en las redes
sociales o en el mundo real. También que busquen ayu-
dar al país en diversos frentes. Tenemos hoy una gran
oportunidad y no podemos pensar que los políticos nos
representan adecuadamente. Fomentemos la cultura cí-
vica, nuestra historia milenaria, los valores y sobre todo
la solidaridad.
http://www.slideshare.net/jlujan/sabesquehacetuhijo
Es un fenómeno mundial: la sobreexposición y la nece-
sidad de llamar la atención sobre la base de imágenes,
estados de ánimo o situaciones que afrontan. No hay
forma de evitarlo, quizás en unos años cuando vean que
sus posibles o futuros empleadores descubran lo que
publicaron años atrás, cambie.
Pues con la supervisión de los padres de familia y de
los responsables en los colegios. Por ejemplo, en el St.
Georges’s College existe gran preocupación por el tema
y ahí se han logrado realizar talleres sobre seguridad en
internet en la Escuela para Padres.
Control Z
Con Nidia Montalvo Cárdenas
Educomunicadora
Chateandocon
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Consultoren
ComunicaciónDigital
Juan Carlos Luján
Para el Estado peruano y todos sus ciu-
dadanos, la bandera nacional del Perú es
un símbolo patrio sagrado. Por ello, debe
respetársela y ubicarla pertinentemente.
En la legislación del 2012 sobre los sím-
bolos patrios, difundida por el Ministerio
del Interior del Perú, se encuentran las
orientaciones necesarias para dar el uso
adecuado a los símbolos nacionales.
Como estamos en una época festiva para
todos los peruanos, dentro y fuera del
Perú, será necesario aclarar la existencia
de diversas banderas y su respectivo uso.
La bandera nacional
Es de forma rectangular compuesta
por tres franjas verticales de igual
longitud, con los colores rojo, blan-
co y rojo.
Base legal: Ley del 25 de febrero
de 1825, Art. 3; Decreto supremo
del 11 de diciembre de 1922, Art.
1; Constitución Política del Perú de
1993, Art. 149.
Uso: El 27, 28, 29 y 30 de julio
y 9 de diciembre de cada año en
instituciones, colegios, clubs, ofici-
nas, establecimientos comerciales
e industriales, talleres, fábricas y
centros de trabajo ubicados en el
territorio peruano.
El pabellón nacional
longitud, las dos extremas encarna-
das (rojas) y la intermedia blanca
con el escudo de armas.
Base legal: Ley del 25 de febrero
de 1825, Art.3; Ley N.º 8916, del
6 de julio de 1939, Art.2; Decreto
Ley N.º 11323, del 31 de marzo de
1950, Arts. 2 y 8.
Uso: En todas las dependencias de
las Fuerzas Armadas y de la Policía
Nacional del Perú. En edificios pú-
blicos ocupados por los poderes del
Estado. En buques y dependencias
de la Marina de Guerra del Perú.
El estandarte nacional
Es portátil. Es de forma rectangu-
lar compuesta por tres franjas ver-
ticales de igual longitud, las dos
extremas encarnadas (rojas) y la
intermedia blanca con el escudo de
armas.
Base legal: Decreto Ley N.° 11323,
del 31 de marzo de 1950, Art. 8,
precisado por Decreto Supremo N.º
5CGE/IM, del 23 de junio de 1953.
Uso: Centros de enseñanza distintos
a las FF. AA. y PNP, en actuaciones
cívico-patrióticas y desfiles, además
de instituciones civiles y religiosas.
La bandera de guerra
longitud, con los colores rojo, blan-
co y rojo. Lleva en el centro, en la
franja blanca, el escudo nacional
del Perú.
Base legal: Decreto Supremo N.°
5CGE/IM, del 23 de junio de 1953,
Art. 3.
Uso: Obligatorio en los cuerpos o
unidades de las Fuerzas Armadas y
Policía Nacional del Perú.
Enestasfiestaspatrias
¿Realmente puso la
bandera
peruana en su casa?
FotoMural
LAGUNA CULLICOCHA
Ubicada en la quebrada de los Cedros, dentro de la región natural Puna o Hallqa
a 4607 m s.n.m. Su clima es frio, caracterizado por las altas mesetas andinas.
Laguna de forma irregular, ocupa un área de 867 640 m2
, su volumen es de 63
140 000 m3
y tiene una profundidad de 145 m. Sus aguas tienen una diversidad
de tonos turquesas que reflejan los impresionantes picos del Santa Cruz, recibe los
deshielos de los nevados Santa Cruz.
Weqlla
en un quenua ®Augusto Ortega
CALLEJÓN DE HUAYLAS
ANCASH - PERÚ
Publicaciones y
Difusión Cultural
(Campus de la UPeU)
Stand 143 de la FIL
“Dime qué subes a tu Facebook y te diré quién eres” o “Muéstra-
me tu Facebook y te diré quién eres”, son frases que bien podrían
reflejar la forma de relacionamiento humano, propia de estos tiem-
pos, así como la importancia de los mensajes que transmitimos
a través de redes sociales. Las plataformas virtuales permiten, a
sus usuarios, interactuar con personas de todas partes del mundo
y además formar relaciones de toda índole. Sin embargo, este tipo
de comunicación puede tener repercusiones positivas y/o negativas.
Si bien es cierto, la comunicación es indispensable en la vida de
las personas, como reza el axioma de Watzlawick: “es imposible
dejar de comunicar”, cada individuo es responsable de la manera
cómo aplica la comunicación. El uso de las redes sociales tiene
un cariz positivo y negativo. Por eso, creo que debemos revisar y
analizar la forma cómo utilizamos las nuevas tecnologías para inter-
cambiar contenidos.
Es momento de abrir mi Fb, chatearé profesionalmente con Juan
Carlos Luján. Está conectado.

12 MuralUnión Julio de 2013Entrevista
¿Cuál debería ser el rol del
Estado frente a la difusión de
contenidos en los medios de co-
municación?
El rol del Estado, simplemente
de observador y nada más.
¿Cree que se debería interve-
nir o que debería haber bloques
para ciertas noticias positivas,
como ha sugerido el gobierno?
¿Qué se considera noticia po-
sitiva? Porque para un gobierno,
noticia positiva es diferente que
para la oposición; son dos cosas
diferentes. Entonces, el tema es
qué cosa es noticia positiva. Yo
creo que los medios deben hacer
un esfuerzo para llevar a la te-
levisión, a la prensa, en horarios
de niños, información no violen-
ta, que no hiera la sensibilidad
de los niños en temas de cultu-
ra, en temas de género, etc. En
La celebración de fiestas patrias y el día de la declaración
de la independencia del Perú permiten reflexionar sobre la
identidad nacional de los peruanos hacia su patria. Iden-
tidad que también debe estar presente en sus medios de
comunicación. La responsabilidad social y el respeto al dere-
cho constitucional de libertad de expresión y de opinión son
aspectos cardinales en el ejercicio de la prensa y la existen-
cia de los medios masivos de comunicación social.
ese tipo de cosas sí tiene que
hacer un gran esfuerzo. Final-
mente, fomentar o promover los
programas culturales y el Estado
podía inclusive financiarlos. Pro-
gramas culturales a una hora im-
portante de sintonía; nada más.
Cualquier tipo de intervención
puede ser nefasta y degenerarse
en un control de noticia política
que es lo que a todo gobierno le
parece tener bajo su influencia.
¿Qué límites deberían existir
para los medios y qué límites de
libertad no debería transgredir-
se desde el gobierno?
Creo que la prensa en el Perú
es suficientemente madura. Te-
nemos a un decano de la prensa
nacional y americana. Por ejem-
plo, El Comercio es uno de los
medios más antiguos del mundo
y por lo tanto hay una experien-
cia y madurez suficiente para
poder saber cómo se regula al-
gún tipo de información. Más
que regular, saber cómo se do-
sifica o cómo se da a conocer
una serie de noticias y que no
afecte a la cultura, la inocencia
de los niños; que no afecte la
identidad nacional, ciertas cos-
tumbres religiosas, etc. Creo que
eso lo puede hacer perfectamente
la prensa nacional; más bien debe
fortalecer a las organizaciones
gremiales de la prensa, pues hay
prensa que no está dentro de ellas
y que difama, injuria y agrede.
Hay una prensa chicha, prensa
que no está debidamente registra-
Víctor Andrés García Belaúnde
Entrevistaalcongresista
MuralUnión conversó con él,
y estas son sus opiniones.
da y esa es la que perjudica o da
una mala imagen.
¿Considera que está funcionan-
do la autorregulación en los me-
dios peruanos?
Yo creo que sí está funcionando
en algunos. En unos sí, en otros
no. Pero, insisto que hay pasqui-
nes que no tienen registro de nada,
no forman parte de la sociedad
de prensa y tienen directores casi
anónimos que difaman. La prensa
ante eso no ha reaccionado y eso sí
me preocupa.
¿Qué reflexión debería priorizar-
se en la prensa peruana?
Creo que debería darse menos
tiempo y espacio a las noticias de
violencia. No ocultarlas, ni dejarlas
de lado; sino darle tiempo y espa-
cio. Porque la percepción de vio-
lencia, de acuerdo a lo que dice el
psicólogo canadiense de violencia,
es que la percepción de hoy es que
hay más violencia que antes. Pero
eso no es exacto. Esa percepción
la da la propia noticia. Cuando
hay tantas noticias de violencia,
a través de los medios de comuni-
cación, entonces la percepción es
que todo es violento.
Muy amable congresista.

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