Estudio sobre los instrumentos de viento madera, elaborado por José Luis Ulzurrun, para el Seminario "Introducción a la Gran Música", dirigido por S. Ángel Carrascosa Almazán, desarrollado por la Universidad Popular Carmen de Michelena durante los días de noviembre de 2015:
Día 5.- Los instrumentos y las voces
Día 12.- Terminología básica y formas musicales
Día 19.- Los grandes períodos de la historia de la música (I)
Día 26.- Los grandes períodos de la historia de la música (II)
Estudio sobre los instrumentos de viento madera, elaborado por José Luis Ulzurrun, para el Seminario "Introducción a la Gran Música", dirigido por S. Ángel Carrascosa Almazán, desarrollado por la Universidad Popular Carmen de Michelena durante los días de noviembre de 2015:
Día 5.- Los instrumentos y las voces
Día 12.- Terminología básica y formas musicales
Día 19.- Los grandes períodos de la historia de la música (I)
Día 26.- Los grandes períodos de la historia de la música (II)
Estudio de los instrumentos de percusión, realizado por José Luis Ulzurrun, para el Seminario "Introducción a la Gran Música", dirigido por S. Ángel Carrascosa Almazán, desarrollado por la Universidad Popular Carmen de Michelena durante los días:
Día 5.- Los instrumentos y las voces
Día 12.- Terminología básica y formas musicales
Día 19.- Los grandes períodos de la historia de la música (I)
Día 26.- Los grandes períodos de la historia de la música (II)
Nos habla sobre la Orquesta actual sinfónica. Familia de Instrumentos, sonidos, la función del director , orquestas no convencionales y juegos didácticos para evaluar.
Sergio Muñoz Muñoz y Leticia Acón Arroyo 3ºD Educación Musical. Escuni. Nuevas Tecnologías.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Platillos
Crash de 16 pulgadas.
Los platillos son instrumentos de
percusión. Pertenecen a la familia
de los idiófonos.
3. El sonido se produce
entrechocando uno con otro o
golpeándolos con baquetas.
Son dos discos cóncavos de metal.
Normalmente están hechos de una
aleación de bronce o latón.
4. Tipos
∙ Crash
∙ Ride
∙ Splash
∙ China
∙ Crash Ride
∙ Hi-Hat, Charles, Chaston o Contratiempos: Sistema que consta de 2 platillos
instalados en un soporte con pedal que permite que uno caiga sobre el otro
haciéndolos sonar.
∙ Bell: Es habitual encontrarlo en la configuración de las baterías .
5. EJEMPLO DE CONCIERTO CON PLATILLOS.
∙ Concierto para dos pianos y percusión de Béla Bártok
6. CONCIERTOS CON BONGOS
Uno de los artistas más emblemáticos y con mayor
repercusión en los que los bongos son siempre parte
de sus piezas musicales es Pérez Prado y su orquesta.
7. Dámaso Pérez Prado es mayormente conocido por sus
aportes al género del mambo.
Dámaso Pérez Prado (Matanzas, Cuba, 11 de diciembre de
1916-Ciudad de México, 14 de septiembre de 1989).
8. Hábil pianista (de niño, aprende el piano clásico con Rafael
Somavilla), y conocedor a fondo del teclado, ha sido
considerado por expertos críticos como uno de los mejores en
este género de la música popular. Su interpretación de la
célebre pieza El manisero, de Moisés Simons, es única en su
clase, con acompañamiento de ritmo y bongó.
9. Su origen se remonta a la zona
oriental de Cuba que al final llega a
La Habana a partir de 1909.
BONGOS
10. ORIGEN DEL XILÓFONO
El origen del xilófono se remonta a la prehistoria, en una forma primaria y muy
sencilla que aún hoy es posible observar cerca de algunos pueblos primitivos
actuales, consistente en colocar algunas láminas de madera directamente sobre
las piernas, algo distanciadas.
Ampliamente difundido en Asia y en África, en Europa el xilófono no apareció
hasta el siglo XVI. Fue mencionado por primera vez en 1511 por el organista
renacentista alemán Arnold Schlick.
11. ¿CÓMO ES UN XILÓFONO?
El xilófono es un instrumento de percusión de sonido determinado porque se toca
golpeando con dos baquetas y puede hacer notas musicales. Dentro de la familia
de la percusión pertenece a las placas porque está construido con unas placas de
madera que hacen diferentes notas. La duración del sonido de su nota suele ser
más corta que la de un metalófono, ya que las láminas de madera vibran menos
que las de metal.
Según su tamaño podemos encontrar tres tipos de xilófonos: el soprano, el alto y
el bajo. En las orquestas sinfónicas el xilófono que se usa normalmente es más
grande y puede hacer unas 48 notas.
12. PARTES DEL XILÓFONO
Las partes del xilófono son las siguientes:cuerda, chasis, tubo de resonancia y
lámina de madera.
13. ¿DE QUÉ ESTÁN HECHAS LAS LÁMINAS DEL XILÓFONO?
Se fabrican tradicionalmente con madera, aunque
muchos tienen láminas metálicas.
14. EL MEJOR XILOFONISTA DEL MUNDO.TEDDY BROWN
Teddy Brown fue un artista estadounidense que pasó la última parte de su vida
actuando en Gran Bretaña. Él nació en Abraham himmelbrand en 1900, y tocó
por primera vez en la Orquesta Filarmónica de Nueva York , pero se trasladó al
campamento de la música popular en la década de 1920.
Fue conocido por su aspecto voluminoso (180 kilos), y se le considera la
respuesta británica a otro músico famoso de la misma época, Paul Whiteman.