Estudio sobre los instrumentos de viento madera, elaborado por José Luis Ulzurrun, para el Seminario "Introducción a la Gran Música", dirigido por S. Ángel Carrascosa Almazán, desarrollado por la Universidad Popular Carmen de Michelena durante los días de noviembre de 2015:
Día 5.- Los instrumentos y las voces
Día 12.- Terminología básica y formas musicales
Día 19.- Los grandes períodos de la historia de la música (I)
Día 26.- Los grandes períodos de la historia de la música (II)
Amostra grátis do repertório presente na apostila de sua própria autoria. Fora o grande repertório de músicas haverá exercícios para liberação da mão esquerda e direita, técnicas de ponteio tanto de músicas mais simples até as mais instrumental e escalas duetadas.
Estudio sobre los instrumentos de viento madera, elaborado por José Luis Ulzurrun, para el Seminario "Introducción a la Gran Música", dirigido por S. Ángel Carrascosa Almazán, desarrollado por la Universidad Popular Carmen de Michelena durante los días de noviembre de 2015:
Día 5.- Los instrumentos y las voces
Día 12.- Terminología básica y formas musicales
Día 19.- Los grandes períodos de la historia de la música (I)
Día 26.- Los grandes períodos de la historia de la música (II)
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. HISTORIA
Posiblemente la flauta
que hoy en día
conocemos sea uno de
los instrumentos
musicales más antiguos y
más comunes a lo largo
de la historia. La
invención de la flauta
está totalmente ligada a
la imitación de la
naturaleza, puesto que
históricamente se afirma
que se creó para
imitarla.
4. Sin tener archivo sonoro de la
civilización egipcia, podemos
afirmar que este instrumento
también tuvo un papel muy
importante durante este
periodo, puesto que se poseen
documentos encontrados en tumbas
que representan el instrumento.
Aunque se cree que la existencia de
la flauta en la antigua China fue
mucho más anterior, historiadores
expertos en la temática datan el
siglo XXIII a.C. Como fecha
importante, puesto que tienen
documentos que corroboran la
existencia de flautas de pan en este
siglo.
5. Obviamente también se tienen datos de la utilización de la flauta en
otros países y civilizaciones contemporáneas como India, Israel o
Japón. En estos países las flautas se realizaban utilizando bambú
agujereado al que se llamaba "siau" o "ougob". Este último resulta
citado en el libro del Génesis.
Los referentes de flautas que se
conocen del período romano se
centran en la fídula. Se trataba
de una flauta recta con dos
tubos.
6. EDAD MEDIA
Y es en la Edad Media cuando ya se tiene la
firme creencia de la flauta más parecida a la
que conocemos hoy en día. En concreto de la
flauta de pico o flauta dulce, eran muy usadas
en la música profana. Para la elaboración
utilizaban materiales como cerámica, hueso,
madera, caña, etc. todos ellos agujereados.
En la actualidad no se conoce con exactitud
del número de agujeros que componían las
flautas, aunque era variante.
A un nivel más estatal, las primeras flautas
que se conocen en España, las flautas dulces,
se encuentran en Cataluña, alrededor de
1930, en el retablo de la Iglesia de Santa
Clara de Barcelona. En dicho retablo aparece
una Virgen con el Niño. También se ha
encontrado en el retablo del Monasterio de
Sant Cugat del Vallés, donde encontramos seis
ángeles músicos.
7. De esta época medieval, se
conservan dos flautas dulces:
la flauta "Dordrecht" del siglo
XIII y la flauta "Würzburg". De
esta última únicamente se
conserva una parte,
concretamente la del tercio
inferior.
Otra de las flautas medievales
más comunes, es el "galoubet".
Concretamente proviene de
Provenza, en Francia. Se
caracteriza por tener
únicamente tres agujeros y por
la posibilidad de tocarla con
una sola mano.
8. RENACIMIENTO
Ya de la etapa posterior, el Renacimiento, se
conservan muchos más ejemplares de flauta,
concretamente alrededor de 150. Gracias a los
avances en el campo de la elaboración de
instrumentos, las flautas empiezan a agruparse en
familias. El compositor y organista alemán Michael
Praetorius, describió en "Syntagma Musicum. De
Organographia" la familia de las flautas de pico. Las
flautas de pico fueron las más populares de la
época, aunque las traveseras seguían teniendo un
papel importante. Con la aparición del sistema
temperado, la flauta sufrió un período de
adaptación a estas innovadoras reglas. Con este
motivo, la flauta travesera fue forjándose un sitio
muy importante, desbancando a la flauta de pico,
que estuvo en lo más alto durante tres siglos.
De hecho, se datan las primeras partituras para
flauta travesera en el siglo XIII. Cuatro años más
tarde, ya empezaba a formar parte de la orquesta.
9. BARROCO
La época del Barroco aporta
muchas novedades a la historia
de la flauta, puesto que en este
momento, se realizan muchos
avances en el terreno de la
elaboración de flautas traveseras.
Es el momento en que se decide
dividir en tres partes el
instrumento. De esta manera se
posibilitaba acortar o alargar el
tubo para conseguir afinarlas con
otros instrumentos.
10. Clasicismo
En el clasicismo Carta, Siccama, Pratton y Radcliff aportaron su granito de
arena en el diseño de la flauta. En 1800 se añadieron dos llaves más a las
flautas, teniendo en este momento 8 en total. Y durante todo el siglo se
fueron introduciendo nuevos cambios a las flautas, todos ellos debidos a la
industrialización.
1800 también es el año en que la flauta empieza a aparecer en los
repertorios de orquesta, concretamente y por ejemplificar, en las sinfonías
de Beethoven.
A partir de este momento, se realizaron muchísimas innovaciones, hasta el
día en que Theobald Boehm en 1832 enseñó al mundo su sistema de
digitación. Este método, a día de hoy, continua utilizándose en la
construcción de la flauta travesera, siendo la flauta de Boehm el modelo de
las flautas que conocemos hoy en día. Algunos de los fundamentos que
defendía Boehm son los siguientes: los agujeros de las flautas tenían que ser
lo más anchos posible y encontrarse en sitios correctos acústicamente; la
flauta debería tener un numero concreto de llaves cubriendo todos los
agujeros y que todas las llaves tenían que permanecer abiertas en la posición
de descanso, exceptuando el sol #.
Las flautas más novedosas de la época estaban realizadas en un tubo cónico,
hasta que en 1846 Boehm ideó el tubo cilíndrico moderno con una cabeza
parabólica. Con esta innovación se logró corregir la afinación y se
homogeneizó el timbre de los diferentes registros.