Análisis estadístico de la propuesta. 
Análisis de los resultados de la encuesta NALÚ (renueva tu estilo, renueva tu planeta) 
¿Qué estrategias podemos utilizar con los estudiantes del ciclo II del colegio Venecia, situado en la 
localidad sexta, para generar participación y compromiso activo frente a los procesos del reciclaje? 
Obtener información o datos sobre los conocimientos que tienen los estudiantes acerca 
del reciclaje 
1. ¿saben reciclar? 
50 
40 
30 
20 
10 
0 
Opciones Porcentajes Respuestas 
a. Si 94% 47 
b. No 6% 3 
Total 100% 50 
Los resultados de la 1° pregunta, nos revela que el 94% de los estudiantes encuestados, saben 
reciclar, y que tan solo el 6% de los estudiantes no saben reciclar. El total de estudiantes 
encuestados fue de 50. Esto nos brinda una facilidad para continuar con nuestro proyecto, ya que 
demuestra que los estudiantes tienen una buena información. 
SI 
NO
2. ¿En tu casa se recicla? 
¿En tu casa reciclan? 
Opciones Porcentaje Respuestas 
Si 60% 30 
No 40% 20 
Total 100% 50 
Los resultados de la 2° pregunta nos revela que la mayoría de estudiantes, cuentan con una 
información de reciclar desde sus hogares, lo que es positivo para nuestro proyecto ya que 
podremos contar con un apoyo familiar. 
3. Colorea los desechos plásticos de AZUL, los orgánicos de VERDE y el papel de GRIS: 
Opciones porcentaje Respuestas 
Correctas 1 4% 2 
Correctas 2 26% 13 
Correctas 3 36% 18 
Correctas 4 20% 10 
Si 
No 
0 5 10 15 20 
correctas 1 
correctas 2 
correctas 3 
correctas 4 
correctas 5 
correctas 6
Correctas 5 6% 3 
Correctas 6 8% 4 
Total 100% 50 
Los resultados de la 3° pregunta revela , que aunque los estudiantes reciben una buena 
información por parte de los profesores y familiares, aun su conocimiento es muy bajo o básico 
frente a los procesos del reciclaje. 
4. ¿Identificas las canecas de reciclaje de tu colegio, barrio u otro lugar al que frecuentas? 
¿Identificas las canecas de reciclaje de tu 
colegio, barrio u otro lugar al que frecuentas? 
Opciones Porcentaje Respuestas 
Si 74% 37 
No 26% 13 
Total 100% 50 
Los resultados de la 4° pregunta revelan que la mayoría de estudiantes reconocen las canecas del 
reciclaje y es muy poca la cantidad de personas desinformadas acerca de dicho tema. 
Si 
No
5. ¿Qué tanto reciclan en tu casa? 
35 
30 
25 
20 
15 
10 
5 
0 
¿Qué tanto reciclan en tu casa? 
Opciones Porcentaje Respuestas 
Siempre 64% 32 
Poco 24% 12 
Nada 12% 6 
Total 100% 50 
Siempre 
Poco 
Nada 
Los resultados de la 5° pregunta revelan, que los estudiantes y sus respectivos padres y/o 
acudientes, manejan cierta cultura ante el reciclaje, permitiéndonos tener unas bases con las 
cuales podemos trabajar.
6. ¿Qué residuos van en la caneca amarilla? 
¿Qué residuos van en la caneca amarilla? 
Opciones Porcentaje Respuestas 
Papel 36% 18 
Vidrio 50% 25 
Bolsas 14% 7 
Total 100% 50 
Papel 
Vidrio 
Bolsas 
Los resultados de la 6° pregunta revelan, que los estudiantes en su mayoría saben donde 
depositar correctamente los desechos solidos (vidrio), lo que nos brinda mas bases para 
complementar el desarrollo de nuestro proyecto, aunque se debe seguir trabajando sobre las 
falencias de dicho tema.
7. ¿consideras que en tu colegio hay buenos habitos frente al proceso de reciclaje? 
45 
40 
35 
30 
25 
20 
15 
10 
5 
0 
¿consideras que en tu colegio hay buenos habitos frente al 
proceso de reciclaje? 
Opciones Porcentajes Respuestas 
Bastante 4% 2 
Regular 86% 43 
Ninguno 10% 5 
Total 100% 50 
Bastante 
Regular 
Ninguno 
Los resultados de la 7° pregunta nos revela, que aunque no es nulo el habito del reciclaje de 
nuestro colegio, es bastante regular, aún faltan muchos aspectos que cubrir y mejorar, pero 
esto nos da un nuevo aliento para lograr dicho objetivo de cumplir con éxito nuestro proyecto
8. ¿Por qué consideras que hay tanta contaminación ambiental en tu colegio 
¿Por qué consideras que hay tanta 
contaminación ambiental en tu colegio 
falta de interes 
Falta de informacion 
Falta de canecas 
Todas las anteriores 
Opciones Porcentajes Respuestas 
Falta de interés 12% 6 
Falta de información 60% 30 
Falta de canecas 22% 11 
Todas las anteriores 6% 3 
Total 100% 50 
Los resultados de la 8° pregunta nos revelo, que el problema radica en la falta de información, 
ya que los comités, apoyos y guías han disminuido notablemente para contemplar este 
problema. La falta de canecas en nuestro entorno ha hecho q la recolección correcta de 
desechos sólidos sea aún más difícil.
9. ¿Consideras que las instalaciones de tu colegio están aptas para la conservación y 
preservación del medio ambiente? 
0 5 10 15 20 25 30 
¿Consideras que las instalaciones de tu 
colegio están aptas para la conservación y 
preservación del medio ambiente? 
Opciones Porcentajes Respuestas 
Si 56% 28 
No 44% 22 
Total 100% 50 
Los resultados de la 9° pregunta nos revela, que los estudiantes no están seguros de si su 
colegio posee de instalaciones aptas para preservar el medio ambiente, y se encuentran 
realmente en dudas, debido a los daños que reciben las instalaciones. 
No 
Si
10. ¿Has tenido interés por pertenecer a algún proyecto ecológico en tu colegio? 
35 
30 
25 
20 
15 
10 
5 
0 
¿Has tenido interés por pertenecer a algún proyecto ecológico en tu colegio? 
Opciones Porcentajes Resultados 
Si 10% 5 
Tal vez 66% 33 
No 24% 12 
Total 100% 50 
Si 
Tal vez 
No 
Los resultados de la 10° pregunta nos revela, que muchos estudiantes ven que pertenecer a 
estos proyectos solo les dificulta más su rendimiento académico, por tanto prefieren no 
pertenecer. Aunque si se dificulte mantener buen rendimiento no es imposible, además es 
para nuestro beneficio mantener un medio ambiente en óptimas condiciones.
11. ¿Reutilizas desechos sólidos para así disminuir el desecho de basuras? 
30 
25 
20 
15 
10 
5 
0 
¿Reutilizas desechos sólidos para así disminuir el desecho 
de basuras? 
Opciones Porcentajes Resultados 
Mucho 20% 10 
Poco 56% 28 
Nada 24% 12 
Total 100% 50 
Mucho 
Poco 
Nada 
Los resultados de la 11° pregunta nos revela, que es muy poco la reutilización de desechos 
para disminuir las basuras, ya que la falta de tiempo y las correctas herramientas para la 
elaboración, son escasas de conseguir, por tanto los estudiantes prefieren deshacerse de 
dicho desecho solido

Nalú Analisis

  • 1.
    Análisis estadístico dela propuesta. Análisis de los resultados de la encuesta NALÚ (renueva tu estilo, renueva tu planeta) ¿Qué estrategias podemos utilizar con los estudiantes del ciclo II del colegio Venecia, situado en la localidad sexta, para generar participación y compromiso activo frente a los procesos del reciclaje? Obtener información o datos sobre los conocimientos que tienen los estudiantes acerca del reciclaje 1. ¿saben reciclar? 50 40 30 20 10 0 Opciones Porcentajes Respuestas a. Si 94% 47 b. No 6% 3 Total 100% 50 Los resultados de la 1° pregunta, nos revela que el 94% de los estudiantes encuestados, saben reciclar, y que tan solo el 6% de los estudiantes no saben reciclar. El total de estudiantes encuestados fue de 50. Esto nos brinda una facilidad para continuar con nuestro proyecto, ya que demuestra que los estudiantes tienen una buena información. SI NO
  • 2.
    2. ¿En tucasa se recicla? ¿En tu casa reciclan? Opciones Porcentaje Respuestas Si 60% 30 No 40% 20 Total 100% 50 Los resultados de la 2° pregunta nos revela que la mayoría de estudiantes, cuentan con una información de reciclar desde sus hogares, lo que es positivo para nuestro proyecto ya que podremos contar con un apoyo familiar. 3. Colorea los desechos plásticos de AZUL, los orgánicos de VERDE y el papel de GRIS: Opciones porcentaje Respuestas Correctas 1 4% 2 Correctas 2 26% 13 Correctas 3 36% 18 Correctas 4 20% 10 Si No 0 5 10 15 20 correctas 1 correctas 2 correctas 3 correctas 4 correctas 5 correctas 6
  • 3.
    Correctas 5 6%3 Correctas 6 8% 4 Total 100% 50 Los resultados de la 3° pregunta revela , que aunque los estudiantes reciben una buena información por parte de los profesores y familiares, aun su conocimiento es muy bajo o básico frente a los procesos del reciclaje. 4. ¿Identificas las canecas de reciclaje de tu colegio, barrio u otro lugar al que frecuentas? ¿Identificas las canecas de reciclaje de tu colegio, barrio u otro lugar al que frecuentas? Opciones Porcentaje Respuestas Si 74% 37 No 26% 13 Total 100% 50 Los resultados de la 4° pregunta revelan que la mayoría de estudiantes reconocen las canecas del reciclaje y es muy poca la cantidad de personas desinformadas acerca de dicho tema. Si No
  • 4.
    5. ¿Qué tantoreciclan en tu casa? 35 30 25 20 15 10 5 0 ¿Qué tanto reciclan en tu casa? Opciones Porcentaje Respuestas Siempre 64% 32 Poco 24% 12 Nada 12% 6 Total 100% 50 Siempre Poco Nada Los resultados de la 5° pregunta revelan, que los estudiantes y sus respectivos padres y/o acudientes, manejan cierta cultura ante el reciclaje, permitiéndonos tener unas bases con las cuales podemos trabajar.
  • 5.
    6. ¿Qué residuosvan en la caneca amarilla? ¿Qué residuos van en la caneca amarilla? Opciones Porcentaje Respuestas Papel 36% 18 Vidrio 50% 25 Bolsas 14% 7 Total 100% 50 Papel Vidrio Bolsas Los resultados de la 6° pregunta revelan, que los estudiantes en su mayoría saben donde depositar correctamente los desechos solidos (vidrio), lo que nos brinda mas bases para complementar el desarrollo de nuestro proyecto, aunque se debe seguir trabajando sobre las falencias de dicho tema.
  • 6.
    7. ¿consideras queen tu colegio hay buenos habitos frente al proceso de reciclaje? 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 ¿consideras que en tu colegio hay buenos habitos frente al proceso de reciclaje? Opciones Porcentajes Respuestas Bastante 4% 2 Regular 86% 43 Ninguno 10% 5 Total 100% 50 Bastante Regular Ninguno Los resultados de la 7° pregunta nos revela, que aunque no es nulo el habito del reciclaje de nuestro colegio, es bastante regular, aún faltan muchos aspectos que cubrir y mejorar, pero esto nos da un nuevo aliento para lograr dicho objetivo de cumplir con éxito nuestro proyecto
  • 7.
    8. ¿Por quéconsideras que hay tanta contaminación ambiental en tu colegio ¿Por qué consideras que hay tanta contaminación ambiental en tu colegio falta de interes Falta de informacion Falta de canecas Todas las anteriores Opciones Porcentajes Respuestas Falta de interés 12% 6 Falta de información 60% 30 Falta de canecas 22% 11 Todas las anteriores 6% 3 Total 100% 50 Los resultados de la 8° pregunta nos revelo, que el problema radica en la falta de información, ya que los comités, apoyos y guías han disminuido notablemente para contemplar este problema. La falta de canecas en nuestro entorno ha hecho q la recolección correcta de desechos sólidos sea aún más difícil.
  • 8.
    9. ¿Consideras quelas instalaciones de tu colegio están aptas para la conservación y preservación del medio ambiente? 0 5 10 15 20 25 30 ¿Consideras que las instalaciones de tu colegio están aptas para la conservación y preservación del medio ambiente? Opciones Porcentajes Respuestas Si 56% 28 No 44% 22 Total 100% 50 Los resultados de la 9° pregunta nos revela, que los estudiantes no están seguros de si su colegio posee de instalaciones aptas para preservar el medio ambiente, y se encuentran realmente en dudas, debido a los daños que reciben las instalaciones. No Si
  • 9.
    10. ¿Has tenidointerés por pertenecer a algún proyecto ecológico en tu colegio? 35 30 25 20 15 10 5 0 ¿Has tenido interés por pertenecer a algún proyecto ecológico en tu colegio? Opciones Porcentajes Resultados Si 10% 5 Tal vez 66% 33 No 24% 12 Total 100% 50 Si Tal vez No Los resultados de la 10° pregunta nos revela, que muchos estudiantes ven que pertenecer a estos proyectos solo les dificulta más su rendimiento académico, por tanto prefieren no pertenecer. Aunque si se dificulte mantener buen rendimiento no es imposible, además es para nuestro beneficio mantener un medio ambiente en óptimas condiciones.
  • 10.
    11. ¿Reutilizas desechossólidos para así disminuir el desecho de basuras? 30 25 20 15 10 5 0 ¿Reutilizas desechos sólidos para así disminuir el desecho de basuras? Opciones Porcentajes Resultados Mucho 20% 10 Poco 56% 28 Nada 24% 12 Total 100% 50 Mucho Poco Nada Los resultados de la 11° pregunta nos revela, que es muy poco la reutilización de desechos para disminuir las basuras, ya que la falta de tiempo y las correctas herramientas para la elaboración, son escasas de conseguir, por tanto los estudiantes prefieren deshacerse de dicho desecho solido