Este documento describe un proyecto llamado "MAIDIR LE ECO" cuyo objetivo es crear una cultura ambiental en los estudiantes del ciclo III del Colegio Venecia en Tunjuelito, Bogotá. El proyecto implementará actividades como charlas educativas, un concurso de reciclaje y vigilantes ambientales para concientizar a los estudiantes sobre la importancia de proteger las zonas verdes y fomentar prácticas sostenibles. El documento concluye que estas estrategias pretenden aumentar la protección del suelo en la

2. 1.ORIENTACIÓN
VOCACIONAL
2.PLANT. PROBLEMA
OBJETIVOS
3. LOGOTIPO
4.GEO-REFERENCIA
5.MARCO TEORICO
CONCEPTUAL
6.MARCO LEGAL
7.METODOLOGÍA
8.PROPUESTAS
9.CONCLUSIONES

3. 1.ORIENTACIÓN
VOCACIONAL
ELECCIÓN DE LA CARRERA
Jeimmy Osorio: Por que desde que me enteré lo que era y lo
que le representa aún país más como Colombia la Ing
Ambiental, supe que era algo grande, algo importante y de
una me interesé más por esta carrera. Me gusta la Ing.
Ambiental me encanta todos los campos que abarca y con el
proyecto pues me he interesado aún más.
Julieth Barreto: AL darme cuenta como nosotros estamos
destruyendo el medio ambiente me interese en cuidarlo
protegerlo, cogiéndole así un gran amor donde me gustaría y
quiero poder mediante esta carrera que escogí es porque
quiero ayudar a solucionar todos los problemas que se
puedan encontrar, el proyecto me motivo mucha mas a
estudiar esta carrera.

4. GALILEO GALILEI
Galileo Galilei (Pisa, 15 de febrero de 1564 –
Florencia, 8 de enero de 1642)
Fue un astrónomo, Ing.
Ambiental,filósofo, matemático y físico italiano
Que estuvo relacionado estrechamente con
la revolución científica.
Su trabajo se considera una ruptura de las teorías
asentadas de la física
Aristotélica y su enfrentamiento con
la Inquisición romana de la Iglesia
Católica suele presentarse como el mejor ejemplo
de conflicto entre
Religión y ciencia en la sociedad occidental.
Testimonio de sus amigos, cuentan que era un Ing.
empedernido y que una de
Sus frases era: “Entre más sepas, menos
“accidentes” te ocurrirán”.
JEIMMY OSORIO
Jeimmy Osorio (12 noviembre de 1996 – Hospital Kennedy,
Bogotá,
Colombia) Empieza sus estudios en el colegio Venecia
donde cursa
Actualmente el grado once y aspira a ser Ing. Ambiental.
Sus habilidades reflejan emprendimiento y creatividad y
estas son sus dos
principales razones por las que estudiar esta carrera además
de sentir un
arduo respeto por el medio ambiente y todo lo que a él
concierne.
Quiero ser como el, alguien que estudie sin importar, lo que
pase y de
este modo, ser la primer Ing. Ambiental en Colombia que
resalte por su
Actitud, su conocimiento y desenvolvimiento en grandes
áreas.

5. Galileo Galilei
JULIETH BARRETO
Angie Julieth Barreto Olarte(13 noviembre de 1996 Bogotá,
Colombia) comenzó sus estudios en el Colegio Venecia en
la jornada tarde, un año después sus padres decidieron
pasarla a la jornada de la mañana, ella tuvo un excelente
desempeño en toda su primaria, pero, al pasar a la
secundaria su rendimiento bajo considerablemente;
actualmente se encuentra cursando el grado 11 donde su
sueño su aspiración es convertirse en una gran ing.
ambiental, teniendo habilidades como responsabilidad,
creatividad, compromiso, emprendimiento; entre otras. Le
gustaría ser como Galileo Galilei ser famosa pero sobre
todo ser reconocida por su gran desempeño en la
profesión que eligió y así dejar su huella en la historia de
Colombia.
(Pisa, 15 de febrero de 1564 – Florencia, 8 de
enero de 1642)
Fue un astrónomo, Ing.
Ambiental,filósofo, matemático y físico italiano
Que estuvo relacionado estrechamente con la revolución
científica.
Su trabajo se considera una ruptura de las teorías
asentadas de la física
Aristotélica y su enfrentamiento con
la Inquisición romana de la Iglesia
Católica suele presentarse como el mejor ejemplo de
conflicto entre
Religión y ciencia en la sociedad occidental.
Testimonio de sus amigos, cuentan que era un Ing.
empedernido y que una de
Sus frases era: “Entre más sepas, menos “accidentes” te
ocurrirán”.

6. ¿Cómo crear una cultura ambiental en los
estudiantes del ciclo III del Colegio Venecia de la
localidad de Tunjuelito?

7. En la localidad sexta de Bogotá se puede evidenciar que solo
cuenta con un 14,4 % de suelos protegidos; se identifico un
problema radicado en la falta de una cultura ambiental ya que
esta viene desde los niños, esto es evidente ya que por parte de
los habitantes de la localidad se puede ver la cosmovisión, los
malos usos y las costumbres que tienen con su entorno natural
Se busca despertar en la población una conciencia que le
permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel
general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); se
busca identificar las relaciones de interacción e independencia
que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el hombre, así
como también se preocupa por promover una relación Armónica
entre el medio natural a través del desarrollo sostenible, todo esto
con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las
generaciones actuales y futuras.

8. La evidente falta de una cultura ambiental frente al cuidado de las
zonas verdes del Colegio Venecia.
Los estudiantes no se incentivan y/o motivan a proteger dichas zonas
del colegio; las tiene en un descuido votando los desechos sólidos
del refrigerio en las aulas donde lo consumen, pasadizos, el lugar de
descanso y en las materas que se encuentran.
Los estudiantes no colaboran para disminuir la contaminación
ambiental que ya existe sino que al contrario ayudan aumentarla;
muy pocos de ellos utilizan las canecas de reciclaje que pueden
encontrar en cada una de las aulas del colegio o que pueden
encontrar a su alrededor; para así preservar mas los lugares que
requieren de cuidado en la institución como por ejemplo las zonas
verdes que le servirán a nuevas generaciones.

9. *Crear una cultura ambiental en los estudiantes del ciclo
III.
*Investigar y analizar sobre esta problemática en el colegio.
* Buscar el apoyo de los profesores del área de ciencias
naturales.
* Motivar a los estudiantes del ciclo III para que siembren plantas
en dichas zonas del Colegio Venecia.

10. Pues bien el nombre del proyecto que se encargará de
fomentar una cultura ambiental en los niños de ciclo III, lleva
como nombre MAIDIR LE ECO, esta es una frase en Irlandés
que en Español traduce, ECO RESPETO, ya que para fomentar
e incentivar una cultura ambiental, se debe empezar a tener
claro el debido respeto que merece el medio ambiente.

13. 7. Marco Teórico Conceptual
¿Cómo crear una cultura ambiental en los estudiantes del ciclo III del Colegio Venecia de la localidad de Tunjuelito?
Colegio Venecia de la
Localidad de Tunjuelito
Estudiantes del ciclo III
Cultura ambiental

14. Tener la
capacidad
de valorar
nuestra
naturaleza.
Tener clara
la
importancia
del cuidado
hay el
ambiente
CULTURA
AMBIENTAL
Hacer parte
de la
conservación
de nuestro
planeta.
Ser
responsable
con el
medio
ambiente

15. 8.
Renovación
del proceso
educativo
7. Iniciativa y
sentido de
responsabilidad
6. Resolución
de problemas
1. Comportamientos
positivos de la
conducta
2. Educación
permanente
G) Cuales son las características
de una educación ambiental?
5. Vinculación
interdependencia
y solidaridad
3.
Conocimientos
técnicos y
valores éticos
4. Enfoque
global

16. Por medio de
actividades lúdicas
y didácticas.
INCENTIVOS
Por medio de el
rendimiento
académico.
Reconocimiento
adicional.
¿Cómo crear una cultura ambiental?
Desarrollo
humano
A medida del
crecimiento del
niño para inculcar
la cultura
ambiental como
hábito.

17. 8.Marco Legal
LEY
99 DE
1993

18. Formando
lideres
para
Para así lograr
conservar
Talleres
PRAE

20. 7.METODOLOGÍA
La cantidad de suelo protegido que hay en la
localidad de Tunjuelito es:
Para usted, cultura ambiental es:
12%
24%
62%
6%
1
2
1
3
2
4
10%
3
20%
4
6%
62%
60%
Qué cambios le gustaría que hubieran?
0%
1
2
18%
3
4
50%
32%

21. Quien le ha hablado a usted sobre cuidar el
medio ambiente:
La razón por la cual, usted NO cuida las
zonas verdes de su Colegio es:
26%
0%
20%
50%
1
20%
30%
2
3
4
1
50%
2
3
4
30%
0%
20%
54%
A consideración suya, le parece buena la
forma que se le da uso a la zona verde de su
Colegio?
Para usted, de quien es la responsabilidad de
tener un ambiente sano?
0%
1
2
1
2%
3
4
36%
2
32%
3
10%
88%
4
32%
0%

22. Le gustaría que hubieran cambios en el
Colegio frente a este tema ?
Qué haría usted por cuidar la zona verde de
su Colegio?
0%
4%
1
1
40%
2
2
3
3
4
44%
4
0%
8%
44%
60%
Conoce usted modos o tratamientos para restaurar zonas verdes?
18%
1
2
18%
3
4
14%
50%

23. Charlas
Vigías
Concurso
Compost
Vigías por curso cada
semana
Concurso de belleza
relacionado con el
reciclaje
Reciclaje
Control de vigilancia por
alumnos de once
Explicación de las
normas a los
participantes
Conciencia con el medio
ambiente
Respectivo
reconocimiento a dichos
vigías
Presentación del
concurso
TEORICO-PRACTICAS

24. Esta es en una de
nuestras tantas charlas e
interacciones con los
chicos de PRAE.

25. 9. CONCLUSIONES
 _ Según las encuestas más de la mitad de la población no sabe
que cantidad de suelo protegido hay en la localidad te Tunjuelito,
lo cual es evidente un problema.
 La solución que MAIDIR LE ECO de dio a este problema, fue
concientizar a la población (ciclo III) del 14, 4% de suelo
protegido, y no solo de la importancia de conservarlo sino
también de aumentarlo.
 _ Por medio del concurso MR Y MISS RECICLAJE 2013, MAIDIR
LE ECO, pretende incentivar a su población para conservar el
ambiente por medio del reciclaje, esto se llevará a cabo en la
izada de bandera del día 22 de Octubre/13 con el apoyo del
proyecto P.R.A.E.
 _ En las charlas que MAIDIR LE ECO, Y ECO MERMAS ha dado,
se ha hablado de del cuidado, protección y reconstrucción de las
zonas verdes institucionales.