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La narración es un tipo de discurso que
utilizamos cuando queremos contar hechos
reales o ficticios de uno o varios personajes,
que se desarrollan a lo largo de un tiempo
hasta llegar a un desenlace.
EJEMPLO:

       La otra mañana fui al parque con mi tío. A su
 lado se sentaron dos señoras muy gordas, con una
 niña y un chico.
 La niña se puso a saltar a la comba mirándome; de
 tanto mirarme, siempre se equivocaba y no podía
 llegar a aquello de "cuartana, color de manzana...".
 Una vez dijo muy bajito:
 -¿Quieres jugar conmigo?
 Y yo lo oí y dije:
 -Sí, sí. Jugaremos al molino.
 Cogidas las manos, empezamos a dar vueltas... "El
 molino, lleno de agua, y la rueda, anda que anda,
 anda que anda...".
 Hasta que se me fue la cabeza y me tuve que sentar
 en el suelo, ¡con una angustia en el estómago!...
El narrador
La acción
Los personajes
El marco narrativo -Espacio
Tiempo
Selecciona los hechos.
Los presenta de un modo determinado según
 su propósito.
Marca el tono de narración.
Ordena los hechos.
Caracteriza a los personajes.
Guía el transcurso de la acción.
El narrador puede adoptar distintos puntos de
vista y contar la historia en primera o tercera
persona:
 Narración en primera persona: narrador interno.
 Narración en tercera persona: narrador externo.
       Además, narración en segunda persona (poco
    frecuente).
a   ) Narrador protagonista. Quizá la más
frecuente sea la técnica autobiográfica, en la que
el narrador y protagonista se identifican y se
limita la perspectiva a aquello que el propio
narrador protagonista observa.

La decadencia familiar había comenzado antes incluso de que yo naciera,
concretamente con el desastre de Cuba, que ocasionó las pérdidas de nuestras…
                                                               Juan Manuel de Prada
                                                              Las máscaras del héroe
b) El narrador testigo es un personaje
secundario que habla en primera persona desde
dentro del relato, pero no para contar su propia
historia, sino la del protagonista.

No era el hombre más honesto ni el más piadoso, pero era un hombre valiente.
Se llamaba Diego Alatriste y Tenorio, y había luchado como soldado en los
tercios viejos de en las guerras de Flandes. Cuando yo lo conocí malvivía en
Madrid…
                                                        Arturo y Carlota Pérez Reverte
                                                                   El capitán Alatriste
c)      El monólogo interior consiste en
  reproducir       en primera persona los
  pensamientos de un personaje tal como
  brotarían de su conciencia, mezclando recuerdo
  con razonamientos y asociaciones espontáneas en
  aparente desorden.

 Y ese muchacho andará por ahí hecho un perdido, como si fuera un perdido,
 igual que mi difunto, cuando él en realidad es otra cosa y lo bien que le vendría a
 nuestra niña…
                                                                    Luis Martín Santos
                                                                    Tiempos de Silencio
La narración en segunda persona no es muy
frecuente. El personaje desdobla su personalidad y
habla consigo mismo como si lo hiciera con otro.

En aquel hospital anónimo de la anónima y dilatada ciudad, durante largas
noches en vela y su silencio puntuado con toses y con ayes, habías vuelto a la
vida horro de pasado como de futuro, extraño y ajeno a ti mismo, dúctil,
maleable, sin patria, sin hogar, sin amigos, puro presente incierto, nacido a tus
treinta y dos años Álvaro Mendiola a secas, sin señas de identidad .
                                                                     Juan Goytisolo
                                                                  Señas de identidad
a) El narrador omnisciente conoce todo acerca
de       sus     personajes        (pensamientos,
sentimientos…). En muchos casos juzga y
valora la historia, con lo que orienta al lector en
la interpretación de los hechos y personajes.
Por su parte Luis Trías interpretó el gesto de ella como una clara señal de
despedida, y decidió que había llegado el momento de marcharse –solo dos años
después sabría que aún pudo intentarlo otra vez y con posibilidades de éxito, de
haberse atrevido a abrazarla.

                                                                            Juan Marsé
                                                              Últimas tardes con Teresa
b) El narrador objetivo adopta una postura
neutra y solo cuenta los aspectos externos, los
que observa desde afuera. Refleja conductas
humanas pero no las juzga, pues no posee un
saber absoluto. La profundidad psicológica de los
personajes se expresa a través de los diálogos. No
es muy frecuente.
-Bueno, ya no te rías, para ya de reírte, déjate de eso, anda, escucha, ¿me
quieres escuchar?
-Mujer, ¿también te molesta que me ría?
Lucita se incorporaba; quedó sentada junto a Tito; le dijo
-Que no, si no es eso, es que ya te has reído…
                                                         Rafael Sánchez Ferlosio
                                                                      El Jarama
Es el conjunto de episodios narrados. Hemos de
 distinguir entre hechos y forma de presentarlos:

Argumento: Explicación coherente y ordenada
 de todos los acontecimientos narrados,
 independientemente de cómo se narren.

Trama: Orden en que el narrador presenta los
 acontecimientos, no siempre de forma ordenada
 y coherente.
1) Estructura básica del texto narrativo Y LA ACCIÓN




     Narración
                            Planteamiento
                         Conflicto o nudo
                           Desenlace
Érase dos amigos que vivían en Plutón.
Ellos amaban observar cómo la luna aparecía
entre las montañas plutonianas.
     Un día su amada luna dejó de salir.
Sorprendidos y preocupados, deciden ir a ver qué le
ha pasado a la luna…
     Con mucho esfuerzo, logran levantar una gran
escalera desde Plutón a su luna. Al llegar, observan
que unas enormes cadenas están anclando a la luna
con las montañas. Rompen estas cadenas y la
liberan. Otra vez pueden disfrutar de la salida de la
luna por entre las montañas plutonianas”.
Estructura básica del texto narrativo



Planteamiento
                           Introducción o inicio del relato.
                           Corresponde a la presentación
                           de las acciones de los personajes,
                           del ambiente y el tiempo.
                          Ejemplo:

                          Erase de dos amigos que
                          vivían en Plutón. Ellos
                          amaban observar cómo la
                          luna aparecía entre las
Estructura básica del texto narrativo



Nudo                       Inmediatamente       a     la
                           presentación se desarrolla el
                           conflicto. Corresponde a la
                           situación problemática que
                           permite una insuficiencia
                           vivida por los personajes los
                           que deben hacer algo por
                           solucionarla.

                         Ejemplo: (continuación)

                         Un día su amada luna dejó de salir.
                         Sorprendidos     y     preocupados,
                         deciden ir a ver qué le ha pasado a
                         la luna...
Estructura básica del texto narrativo



DESENLACE                      Es el desenlace final de la acción.
                               Corresponde a lo que los
                               personajes      realizan      para
                               solucionar el problema.

                    Ejemplo:

                    Con mucho esfuerzo, logran levantar una
                    gran escalera desde plutón a su luna. Al
                    llegar, observan que unas enormes cadenas
                    están anclando a la luna con las montañas.
                    Rompen estas cadenas y la liberan. Otra vez
                    pueden disfrutar de la salida de la luna por
                    entre las montañas plutonianas.
Estructura básica del texto narrativo




Escribe lo que sucede en las imágenes, siguiendo la
estructura indicada, Cuando termines, escribe una
P al lado de la presentación, una C al lado del
conflicto y una D al lado del desenlace.
SON LOS HECHOS QUE SUCEDEN DE LA HISTORIA. La estructura de la acción es la siguiente:


 Orden lineal (llamada “ab ovo” =desde el inicio): Cuando los hechos se cuentan desde el
     principio hasta el final
     “El Lazarillo”, “La catedral”,”El retrato de Carlota”, etc
 Mitad del relato (llamada “in media res”): Se empieza en un momento y a partir de él se cuenta
     lo que pasó antes y después.
     “Los romances”, etc
 Por el final (“in extrema res”): Se empieza por el final y, a continuación, se cuentan los hechos
     anteriores.
    “El misterio de la cripta embrujada”, Eduardo Mendoza.

     Técnica del contrapunto: se presentan unas secuencias deslavazadas, aparentemente sin conexión
     entre sí, a las que se vuelve una y otra vez. A medida que avanza la obra, el lector debe reconstruir la
     relación que existe entre las diferentes secuencias, así como su orden cronológico.
    osigue linealmente hacia el final.
Son los seres que aparecen en una historia. Pueden ser personas,
animales e incluso objetos animados o inanimados.             Presentan una
determinada personalidad: pueden ser generosos, avaros, miedosos,
malvados, divertidos... Pueden ser igual durante toda la historia (personajes
planos) o cambiar a lo largo de ella (personajes redondos).
    Los personajes se dividen en PRINCIPALES Y SECUNDARIOS:


              a) Entre los personajes principales se encuentra el
PROTAGONISTA, que es el que más destaca, el que lleva la parte más
importante de la acción. En muchos relatos aparece también el
ANTAGONISTA, un personaje negativo, “EL MALO", que se enfrenta al
protagonista.


              b) Los personajes secundarios aparecen acompañando a los
principales y su papel es secundario en la trama.
Principales: Soportan la mayor parte del peso de
 la acción; pueden ser protagonistas o
 antagonistas. En Don Quijote, el caballero y su
 escudero.

Secundarios: Actúan como complemento de los
 anteriores en determinados episodios. En Don
 Quijote, el ama y su sobrina.
Históricos: Basados en la realidad: El Cid.


Simbólicos: Significan algo independiente de su
 propia existencia; encarnan una cualidad o un
 valor que a veces se señala hasta en su nombre:
 doña Perfecta.

Autobiográficos:  Representan aspectos de la
 personalidad o vivencias, reales o imaginarias de
 un narrador: Manolito Gafotas.
Planos   o tipos: Están poco elaborados y
 manifiestan actitudes y cualidades únicas; por
 ejemplo, son los “buenos” (el sastrecillo valiente )
 o los “malos” (el lobo feroz).

Redondos      o   caracteres:   Son      humanos,
 contradictorios… Hacen avanzar la trama y
 evolucionan a lo largo de la historia: El Lazarillo
 de Tormes.
Lo constituyen el tiempo y el espacio.


El tiempo: Expresa el orden en que trascurren los
 hechos que se cuentan. Se puede distinguir entre
 tiempo interno y externo.

El espacio: Los diferentes lugares o espacios en los
 que se desarrolla la acción.
Tiempo interno
El tiempo interno o narrativo es aquel que abarca lo
que dura la acción, pudiendo distinguirse:

   Un ritmo lento: cuando la acción dura solo días o incluso
    horas. La primera parte de La Regenta abarca tres días.
   Un ritmo rápido: cuando la acción dura varios años o
    generaciones. La segunda parte de La Regenta resume tres
    años.

  Tiempo externo
   El tiempo externo o histórico se refiere a la época, al
    tiempo histórico en que se desarrolla la acción. Ejemplo la
    Edad Media.
1) Tiempo lineal: Es aquel que ordena los acontecimientos en
  1) Tiempo lineal: Es aquel que ordena los acontecimientos en
  orden cronológico. Aparece en los cuentos folclóricos, medievales ooen la
   orden cronológico. Aparece en los cuentos folclóricos, medievales en la
   novela realista. Ejemplo: Lazarillo de Tormes.
  novela realista. Ejemplo: Lazarillo de Tormes.


 2) Anacronía o tiempo en “desorden”: Es
 2) Anacronía o tiempo en “desorden”: Es
 aquel que presenta rupturas en la línea de acontecimeintos.
  aquel que presenta rupturas en la línea de acontecimeintos.
 Puede ser:
  Puede ser:
  Salto hacia el futuro, llamado PROLEPSIS O ANTICIPACIÓN. Texto de
   Salto hacia el futuro, llamado PROLEPSIS O ANTICIPACIÓN. Texto de
 Víctor Hugo.
  Víctor Hugo.
  Salto hacia el pasado, llamado ANALEPSIS O RETROSPECCIÓN. Éste
   Salto hacia el pasado, llamado ANALEPSIS O RETROSPECCIÓN. Éste
 se puede dar aatravés de: Flash- Back: comienza en el presente yyllega al
  se puede dar través de: Flash- Back: comienza en el presente llega al
 pasado.
  pasado.
   Texto de Edgar Poe
    Texto de Edgar Poe



3) In media res: Aquel en el que la historia comienza en un punto
3) In media res: Aquel en el que la historia comienza en un punto
intermedio yypuede viajar hacia el pasado yyel futuro.
 intermedio puede viajar hacia el pasado el futuro.
 La novela policíaca: La verdad sobre el caso Savolta, Educaro Mendoza.
  La novela policíaca: La verdad sobre el caso Savolta, Educaro Mendoza.
La historia que leemos puede
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        situarse en distintos tipos de
         situarse en distintos tipos de
        tiempo
         tiempo::
-Estar inserta en un tiempo ooépoca definido.
 -Estar inserta en un tiempo época definido.
Por ejemplo el siglo XX.
 Por ejemplo el siglo XX.
-Estar inserto en un tiempo atemporal oo
 -Estar inserto en un tiempo atemporal
incierto. Una época pero sin determinar el
 incierto. Una época pero sin determinar el
año, por ejemplo.
 año, por ejemplo.
-Un pasado impreciso: Un tiempo que no se
 -Un pasado impreciso: Un tiempo que no se
puede determinar. Por ejemplo en “El Señor
 puede determinar. Por ejemplo en “El Señor
de los Anillos”
 de los Anillos”


La historia puede durar: minutos, horas
 La historia puede durar: minutos, horas
días, años oogeneraciones.
 días, años generaciones.
Los diferentes lugares o espacios en los que se
 desarrolla la acción los podemos agrupar en
 alguna de las siguientes categorías:

Espacio rural
Espacio urbano
Espacio real o histórico
Espacio verosímil (posible o creíble)
Espacio ficticio
Espacio reflejo (la descripción del espacio refleja
 el estado de ánimo del narrador o personaje.
Según como sean los lugares en
 Según como sean los lugares en
  relación a nuestra realidad, pueden
 relación a nuestra realidad, pueden
  ser:
 ser:
ESPACIO REAL: Son lugares
ESPACIOREAL: Son lugares
auténticos e identificables.
auténticos e identificables.
Ejemplo: Santiago, Zaragoza...
Ejemplo: Santiago, Zaragoza...
 ESPACIO IMAGINARIO: No
ESPACIO IMAGINARIO: No
 existe en nuestra realidad pero
existe en nuestra realidad pero
 está creado a partir de
está creado a partir de
 imágenes o lugares parecidos
imágenes o lugares parecidos
 a los de la realidad.
a los de la realidad.
ESPACIO FANTÁSTICO: No
ESPACIO FANTÁSTICO: No
existe ni se relaciona con los
existe ni se relaciona con los
espacios reales.
espacios reales.
O b ra e n p ro sa , d e l a rg a e x te n si ó n , e n l a q u e se re l a ta u n a h i s to ri a re a l o f i c ti c i a .


                                                C l a se s d e n o v e l a s


 C a b a l e ría s          H i s tó ri c a s D e a v e n tu ra s P o l i c ía c a s                      P i c a re sc a s
Planteam
 iento



Nudo

Dese
nlace
1) Observa las siguientes
secuencias narrativas e inventa
su narración desde el punto de
vista del Narrador
Omnisciente,de Testigo y
protagonista.
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Narracion, elementos y estructura (tema 7...)

  • 1.
  • 2. La narración es un tipo de discurso que utilizamos cuando queremos contar hechos reales o ficticios de uno o varios personajes, que se desarrollan a lo largo de un tiempo hasta llegar a un desenlace.
  • 3. EJEMPLO: La otra mañana fui al parque con mi tío. A su lado se sentaron dos señoras muy gordas, con una niña y un chico. La niña se puso a saltar a la comba mirándome; de tanto mirarme, siempre se equivocaba y no podía llegar a aquello de "cuartana, color de manzana...". Una vez dijo muy bajito: -¿Quieres jugar conmigo? Y yo lo oí y dije: -Sí, sí. Jugaremos al molino. Cogidas las manos, empezamos a dar vueltas... "El molino, lleno de agua, y la rueda, anda que anda, anda que anda...". Hasta que se me fue la cabeza y me tuve que sentar en el suelo, ¡con una angustia en el estómago!...
  • 4. El narrador La acción Los personajes El marco narrativo -Espacio Tiempo
  • 5. Selecciona los hechos. Los presenta de un modo determinado según su propósito. Marca el tono de narración. Ordena los hechos. Caracteriza a los personajes. Guía el transcurso de la acción.
  • 6. El narrador puede adoptar distintos puntos de vista y contar la historia en primera o tercera persona:  Narración en primera persona: narrador interno.  Narración en tercera persona: narrador externo.  Además, narración en segunda persona (poco frecuente).
  • 7. a ) Narrador protagonista. Quizá la más frecuente sea la técnica autobiográfica, en la que el narrador y protagonista se identifican y se limita la perspectiva a aquello que el propio narrador protagonista observa. La decadencia familiar había comenzado antes incluso de que yo naciera, concretamente con el desastre de Cuba, que ocasionó las pérdidas de nuestras… Juan Manuel de Prada Las máscaras del héroe
  • 8. b) El narrador testigo es un personaje secundario que habla en primera persona desde dentro del relato, pero no para contar su propia historia, sino la del protagonista. No era el hombre más honesto ni el más piadoso, pero era un hombre valiente. Se llamaba Diego Alatriste y Tenorio, y había luchado como soldado en los tercios viejos de en las guerras de Flandes. Cuando yo lo conocí malvivía en Madrid… Arturo y Carlota Pérez Reverte El capitán Alatriste
  • 9. c) El monólogo interior consiste en reproducir en primera persona los pensamientos de un personaje tal como brotarían de su conciencia, mezclando recuerdo con razonamientos y asociaciones espontáneas en aparente desorden. Y ese muchacho andará por ahí hecho un perdido, como si fuera un perdido, igual que mi difunto, cuando él en realidad es otra cosa y lo bien que le vendría a nuestra niña… Luis Martín Santos Tiempos de Silencio
  • 10. La narración en segunda persona no es muy frecuente. El personaje desdobla su personalidad y habla consigo mismo como si lo hiciera con otro. En aquel hospital anónimo de la anónima y dilatada ciudad, durante largas noches en vela y su silencio puntuado con toses y con ayes, habías vuelto a la vida horro de pasado como de futuro, extraño y ajeno a ti mismo, dúctil, maleable, sin patria, sin hogar, sin amigos, puro presente incierto, nacido a tus treinta y dos años Álvaro Mendiola a secas, sin señas de identidad . Juan Goytisolo Señas de identidad
  • 11. a) El narrador omnisciente conoce todo acerca de sus personajes (pensamientos, sentimientos…). En muchos casos juzga y valora la historia, con lo que orienta al lector en la interpretación de los hechos y personajes. Por su parte Luis Trías interpretó el gesto de ella como una clara señal de despedida, y decidió que había llegado el momento de marcharse –solo dos años después sabría que aún pudo intentarlo otra vez y con posibilidades de éxito, de haberse atrevido a abrazarla. Juan Marsé Últimas tardes con Teresa
  • 12. b) El narrador objetivo adopta una postura neutra y solo cuenta los aspectos externos, los que observa desde afuera. Refleja conductas humanas pero no las juzga, pues no posee un saber absoluto. La profundidad psicológica de los personajes se expresa a través de los diálogos. No es muy frecuente. -Bueno, ya no te rías, para ya de reírte, déjate de eso, anda, escucha, ¿me quieres escuchar? -Mujer, ¿también te molesta que me ría? Lucita se incorporaba; quedó sentada junto a Tito; le dijo -Que no, si no es eso, es que ya te has reído… Rafael Sánchez Ferlosio El Jarama
  • 13. Es el conjunto de episodios narrados. Hemos de distinguir entre hechos y forma de presentarlos: Argumento: Explicación coherente y ordenada de todos los acontecimientos narrados, independientemente de cómo se narren. Trama: Orden en que el narrador presenta los acontecimientos, no siempre de forma ordenada y coherente.
  • 14.
  • 15. 1) Estructura básica del texto narrativo Y LA ACCIÓN Narración Planteamiento Conflicto o nudo Desenlace
  • 16. Érase dos amigos que vivían en Plutón. Ellos amaban observar cómo la luna aparecía entre las montañas plutonianas. Un día su amada luna dejó de salir. Sorprendidos y preocupados, deciden ir a ver qué le ha pasado a la luna… Con mucho esfuerzo, logran levantar una gran escalera desde Plutón a su luna. Al llegar, observan que unas enormes cadenas están anclando a la luna con las montañas. Rompen estas cadenas y la liberan. Otra vez pueden disfrutar de la salida de la luna por entre las montañas plutonianas”.
  • 17. Estructura básica del texto narrativo Planteamiento Introducción o inicio del relato. Corresponde a la presentación de las acciones de los personajes, del ambiente y el tiempo. Ejemplo: Erase de dos amigos que vivían en Plutón. Ellos amaban observar cómo la luna aparecía entre las
  • 18. Estructura básica del texto narrativo Nudo Inmediatamente a la presentación se desarrolla el conflicto. Corresponde a la situación problemática que permite una insuficiencia vivida por los personajes los que deben hacer algo por solucionarla. Ejemplo: (continuación) Un día su amada luna dejó de salir. Sorprendidos y preocupados, deciden ir a ver qué le ha pasado a la luna...
  • 19. Estructura básica del texto narrativo DESENLACE Es el desenlace final de la acción. Corresponde a lo que los personajes realizan para solucionar el problema. Ejemplo: Con mucho esfuerzo, logran levantar una gran escalera desde plutón a su luna. Al llegar, observan que unas enormes cadenas están anclando a la luna con las montañas. Rompen estas cadenas y la liberan. Otra vez pueden disfrutar de la salida de la luna por entre las montañas plutonianas.
  • 20. Estructura básica del texto narrativo Escribe lo que sucede en las imágenes, siguiendo la estructura indicada, Cuando termines, escribe una P al lado de la presentación, una C al lado del conflicto y una D al lado del desenlace.
  • 21. SON LOS HECHOS QUE SUCEDEN DE LA HISTORIA. La estructura de la acción es la siguiente:  Orden lineal (llamada “ab ovo” =desde el inicio): Cuando los hechos se cuentan desde el principio hasta el final “El Lazarillo”, “La catedral”,”El retrato de Carlota”, etc  Mitad del relato (llamada “in media res”): Se empieza en un momento y a partir de él se cuenta lo que pasó antes y después. “Los romances”, etc  Por el final (“in extrema res”): Se empieza por el final y, a continuación, se cuentan los hechos anteriores. “El misterio de la cripta embrujada”, Eduardo Mendoza.  Técnica del contrapunto: se presentan unas secuencias deslavazadas, aparentemente sin conexión entre sí, a las que se vuelve una y otra vez. A medida que avanza la obra, el lector debe reconstruir la relación que existe entre las diferentes secuencias, así como su orden cronológico. osigue linealmente hacia el final.
  • 22. Son los seres que aparecen en una historia. Pueden ser personas, animales e incluso objetos animados o inanimados. Presentan una determinada personalidad: pueden ser generosos, avaros, miedosos, malvados, divertidos... Pueden ser igual durante toda la historia (personajes planos) o cambiar a lo largo de ella (personajes redondos). Los personajes se dividen en PRINCIPALES Y SECUNDARIOS: a) Entre los personajes principales se encuentra el PROTAGONISTA, que es el que más destaca, el que lleva la parte más importante de la acción. En muchos relatos aparece también el ANTAGONISTA, un personaje negativo, “EL MALO", que se enfrenta al protagonista. b) Los personajes secundarios aparecen acompañando a los principales y su papel es secundario en la trama.
  • 23. Principales: Soportan la mayor parte del peso de la acción; pueden ser protagonistas o antagonistas. En Don Quijote, el caballero y su escudero. Secundarios: Actúan como complemento de los anteriores en determinados episodios. En Don Quijote, el ama y su sobrina.
  • 24. Históricos: Basados en la realidad: El Cid. Simbólicos: Significan algo independiente de su propia existencia; encarnan una cualidad o un valor que a veces se señala hasta en su nombre: doña Perfecta. Autobiográficos: Representan aspectos de la personalidad o vivencias, reales o imaginarias de un narrador: Manolito Gafotas.
  • 25. Planos o tipos: Están poco elaborados y manifiestan actitudes y cualidades únicas; por ejemplo, son los “buenos” (el sastrecillo valiente ) o los “malos” (el lobo feroz). Redondos o caracteres: Son humanos, contradictorios… Hacen avanzar la trama y evolucionan a lo largo de la historia: El Lazarillo de Tormes.
  • 26. Lo constituyen el tiempo y el espacio. El tiempo: Expresa el orden en que trascurren los hechos que se cuentan. Se puede distinguir entre tiempo interno y externo. El espacio: Los diferentes lugares o espacios en los que se desarrolla la acción.
  • 27. Tiempo interno El tiempo interno o narrativo es aquel que abarca lo que dura la acción, pudiendo distinguirse:  Un ritmo lento: cuando la acción dura solo días o incluso horas. La primera parte de La Regenta abarca tres días.  Un ritmo rápido: cuando la acción dura varios años o generaciones. La segunda parte de La Regenta resume tres años. Tiempo externo  El tiempo externo o histórico se refiere a la época, al tiempo histórico en que se desarrolla la acción. Ejemplo la Edad Media.
  • 28. 1) Tiempo lineal: Es aquel que ordena los acontecimientos en 1) Tiempo lineal: Es aquel que ordena los acontecimientos en orden cronológico. Aparece en los cuentos folclóricos, medievales ooen la orden cronológico. Aparece en los cuentos folclóricos, medievales en la novela realista. Ejemplo: Lazarillo de Tormes. novela realista. Ejemplo: Lazarillo de Tormes. 2) Anacronía o tiempo en “desorden”: Es 2) Anacronía o tiempo en “desorden”: Es aquel que presenta rupturas en la línea de acontecimeintos. aquel que presenta rupturas en la línea de acontecimeintos. Puede ser: Puede ser:  Salto hacia el futuro, llamado PROLEPSIS O ANTICIPACIÓN. Texto de  Salto hacia el futuro, llamado PROLEPSIS O ANTICIPACIÓN. Texto de Víctor Hugo. Víctor Hugo.  Salto hacia el pasado, llamado ANALEPSIS O RETROSPECCIÓN. Éste  Salto hacia el pasado, llamado ANALEPSIS O RETROSPECCIÓN. Éste se puede dar aatravés de: Flash- Back: comienza en el presente yyllega al se puede dar través de: Flash- Back: comienza en el presente llega al pasado. pasado. Texto de Edgar Poe Texto de Edgar Poe 3) In media res: Aquel en el que la historia comienza en un punto 3) In media res: Aquel en el que la historia comienza en un punto intermedio yypuede viajar hacia el pasado yyel futuro. intermedio puede viajar hacia el pasado el futuro. La novela policíaca: La verdad sobre el caso Savolta, Educaro Mendoza. La novela policíaca: La verdad sobre el caso Savolta, Educaro Mendoza.
  • 29. La historia que leemos puede La historia que leemos puede situarse en distintos tipos de situarse en distintos tipos de tiempo tiempo:: -Estar inserta en un tiempo ooépoca definido. -Estar inserta en un tiempo época definido. Por ejemplo el siglo XX. Por ejemplo el siglo XX. -Estar inserto en un tiempo atemporal oo -Estar inserto en un tiempo atemporal incierto. Una época pero sin determinar el incierto. Una época pero sin determinar el año, por ejemplo. año, por ejemplo. -Un pasado impreciso: Un tiempo que no se -Un pasado impreciso: Un tiempo que no se puede determinar. Por ejemplo en “El Señor puede determinar. Por ejemplo en “El Señor de los Anillos” de los Anillos” La historia puede durar: minutos, horas La historia puede durar: minutos, horas días, años oogeneraciones. días, años generaciones.
  • 30. Los diferentes lugares o espacios en los que se desarrolla la acción los podemos agrupar en alguna de las siguientes categorías: Espacio rural Espacio urbano Espacio real o histórico Espacio verosímil (posible o creíble) Espacio ficticio Espacio reflejo (la descripción del espacio refleja el estado de ánimo del narrador o personaje.
  • 31. Según como sean los lugares en Según como sean los lugares en relación a nuestra realidad, pueden relación a nuestra realidad, pueden ser: ser: ESPACIO REAL: Son lugares ESPACIOREAL: Son lugares auténticos e identificables. auténticos e identificables. Ejemplo: Santiago, Zaragoza... Ejemplo: Santiago, Zaragoza... ESPACIO IMAGINARIO: No ESPACIO IMAGINARIO: No existe en nuestra realidad pero existe en nuestra realidad pero está creado a partir de está creado a partir de imágenes o lugares parecidos imágenes o lugares parecidos a los de la realidad. a los de la realidad. ESPACIO FANTÁSTICO: No ESPACIO FANTÁSTICO: No existe ni se relaciona con los existe ni se relaciona con los espacios reales. espacios reales.
  • 32. O b ra e n p ro sa , d e l a rg a e x te n si ó n , e n l a q u e se re l a ta u n a h i s to ri a re a l o f i c ti c i a . C l a se s d e n o v e l a s C a b a l e ría s H i s tó ri c a s D e a v e n tu ra s P o l i c ía c a s P i c a re sc a s
  • 34. 1) Observa las siguientes secuencias narrativas e inventa su narración desde el punto de vista del Narrador Omnisciente,de Testigo y protagonista.