tarea de tecnologia

1. Origen, Concepto y Desarrollo
Internet es iniciado conel desarrollo de las redes de comunicación
(interconexión de computadoras). Esta idea general se ha desarrollado en
un gran número de pasos. Las más antiguas versiones de estas ideas
aparecieron a finales de los años 50. Surgen otras prácticas de estos
conceptos afinales de los 60 y a lo largo de los 70. En la década de 1980,
tecnologías que reconoceríamos como las bases de la moderna Internet,
empezaron a expandirse por todo el mundo.
En los 90 se introdujo la World Wide Web, también conocidacomo la
Web, creada por el investigador Tim Berners-Lee quien propuso un sistema
de hipertexto permitiendo a científicos compartir información de modo
eficiente. La Web hace posible la comunicación de datos que opera usando
el modelo cliente- servidor.
Internet es una red de redes de computadoras que fue creada para transmitir
información científica y militar, pero con el tiempo los educadores
comprobaronque podíautilizarse con los alumnos como un instrumento de
aprendizaje. El uso de la Internet en las aulas es muy útil porquees una
poderosaherramienta que motiva y asombra, permite que los alumnos
puedan aprender a su ritmo; nos brinda acceso a basede datos y
publicaciones electrónicas; y permite el intercambio de experiencias
didácticas, tutorías en línea, trabajo con contenidos interactivos
multimedia, correo electrónico, acceso a programas informáticos
educativos, etc.

2. Servicios de Internet
Ya hemos afirmado que Internet es mucho más que la WWW, y que la red
poseeuna serie de servicios que, en mayor o menor medida, tienen que ver
con las funciones de información, red de ordenadores y servicios,
comunicación e interacción. Algunos de los servicios disponibles en
Internet aparte de la Web, son el acceso remoto a otros ordenadores (a
través de telnet o siguiendo el modelo cliente/servidor), la transferencia de
ficheros (FTP), el correo electrónico (e-mail), los boletines electrónicos y
grupos de noticias (USENET y news groups), las listas de distribución, los
foros de debate y las conversaciones en línea (chats).
El correo electrónico
El correo electrónico (también conocido como e-mail, un término inglés
derivado de electronic mail) es un servicio que permite el intercambio de
mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicos. El concepto se
utiliza principalmente para denominar al sistema que brinda este servicio
vía Internet mediante el protocolo SMTP (Simple Mail Transfer Protocol),
pero también permite nombrar a otros sistemas similares que utilicen
distintas tecnologías. Los mensajes de correo electrónico posibilitan el
envío, además de texto, de cualquier tipo de documento digital (imágenes,
videos, audios, etc.).
Los navegadores
Los Navegador son programas que se comunican conel servidor a través
del protocolo HTTP y le pide el archivo solicitado en código HTML,
después lo interpreta y muestra en pantalla para el usuario.

3. Los buscadores
Los buscadores en Internet, son programas o aplicaciones que residen en un
sitio o página web, los cuales, al ingresar palabras en sus recuadros de
búsqueda, operan dentro de la base de datos del mismo buscadory
recopilan todas las páginas que contengan información relevante y
relacionada conlo que se busca; de hecho este es el principal desafío que
enfrentan las compañías que brindan este servicio, el ser capaces de brindar
un orden al verdadero océano de información que es la web (hablamos de
red o web también para referirnos a la Internet).
Seguridad en Internet
Seguridad en Internet es un tema cuya importancia va aumentando en la
medida en que el uso de las transacciones en la red se hace más accesible.
Paralelamente, se incrementa la necesidad de que la Seguridad en Internet
sea reforzada.
El concepto de Seguridad en Internet va tomando matices más complejos y
especializados. Actualmente, incluye servicios y estrategias para resguardar
el intercambio de información y quienes la emiten o reciben. Y cada vez
existen instrumentos más precisos que proporcionanseguridad en toda la
red protegiendo los servidores con acceso a Internet y a redes privadas
Las intranets.
Una intranet es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo
de Internet para compartir información, sistemas operativos o servicios de
computación dentro de una organización. Este término se utiliza en
contraste con Extranet, una red entre las organizaciones, y en su lugar se
refiere a una red dentro de una organización. A veces, el término se refiere
únicamente a la organización interna del sitio web, pero puede ser una parte

4. más extensa de la infraestructura de tecnología de la información de la
organización, y puede estar compuesta de varias redes de área local.
El objetivo es organizar el escritorio de cada individuo con mínimo costo,
tiempo y esfuerzo para ser más productivo, rentable, oportuno, seguro y
competitivo.
Búsqueda de información
La búsqueda de información es un conjunto de operaciones que tienen por
objeto poner al alcance del estudiante/profesor, profesional y/o investigador
la información que de respuesta a sus preguntas ocasionales o
permanentes.
Redes y usos educativos.
Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el
aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros,
blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios
proporcionaun escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de
las actividades propias del trabajo en entornos online
INTERNET COMOHERRAMIENTAEDUCATIVA
E-learning: la formación a través de internet. Elementos.
En la actualidad el Centro de Formación Permanente (CFP) ofrece una gran
variedad de cursos en modalidad e-learning, tanto de larga duración,
Másters y Expertos, como de Formación Continua y Especializada con un

5. número de horas más reducido. Dicha oferta crece día a día, así como el
número de profesores y alumnos dados de alta en la plataforma e-Learning,
configurando una amplia red social de aprendizaje.
Definición: Aunque e-Learning no es un término castellano, su uso se ha
generalizado de tal forma que es el más extendido a nivel mundial. Existen
otros términos, que significan prácticamente lo mismo y a veces se usan
como sinónimos, tales como: teleformación, formación on-line, enseñanza
virtual, etc.
Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden
realizar un curso en su casao lugar de trabajo, estando accesibles los
contenidos cualquier díaa cualquier hora. Pudiendo de esta forma
optimizar al máximo el tiempo dedicado a la formación.
Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados,
facilita el que nos podamos adaptar a las características y necesidades de
los estudiantes.
El alumno es el centro de los procesos deenseñanza-aprendizaje y participa
de manera activa en la construcciónde sus conocimientos, teniendo
capacidad para decidir el itinerario formativo más acordecon sus intereses.
El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que
orienta, guía, ayuda y facilita los procesosformativos.
Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el
tema de estudio se pueden introducir de manera rápida en los contenidos,
de forma que las enseñanzas estén totalmente actualizadas.
Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas
que incorporan las plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.).