Nativos e Inmigrantes Digitales
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Diapositivas sobre la brecha de conocimiento digital que existe entre las pasadas y nuevas generaciones.
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"La era de la cultura digital" CEDVI, 2010
Presentación de Roberto Balaguer en CEDVI, noviembre 2010.
Congreso de Educación Virtual.
Fundación Andina, Cartagena de Indias, Colombia
Nativos e inmigrantes digitales
El documento describe las diferencias entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales crecieron con la tecnología y pueden realizar múltiples tareas de forma rápida e interactiva, mientras que los inmigrantes digitales aprendieron la tecnología más tarde en la vida y tienden a usarla de forma secuencial y más lenta. También se discuten las ventajas y desafíos de ambos grupos respecto al uso y aprendizaje de la tecnología.
Nativos digitales definicion
Este documento define a los nativos digitales como personas menores de 30 años que han crecido en un mundo dominado por la tecnología y dependen de dispositivos electrónicos para actividades cotidianas como estudiar, relacionarse y divertirse. Las características de los nativos digitales incluyen que aman la velocidad, son multitareas, prefieren la información gráfica a la textual y comparten y distribuyen información de forma rápida.
Nativos e inmigrantes digitale
El documento describe la diferencia entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales nacieron después de los años 90 y están cómodos con la tecnología digital, aprendiendo y socializando en línea. Se caracterizan por dominar la producción digital, ver el mundo como un terreno de juego y dar importancia a su identidad digital. Los inmigrantes digitales nacieron antes de los años 90 y están más acostumbrados a procesos deductivos y enlazar nuevos conocimientos con lo que ya saben. A diferencia de los nativos, no tienen una
Definicion y caracteristicas de los nativos y migrantes digitales
Este documento define a los nativos digitales como personas nacidas entre los años 1980 y 1990 que crecieron con la tecnología digital. Los migrantes digitales son personas mayores de 35 años que se han tenido que adaptar a un mundo cada vez más tecnificado. Los nativos digitales menores de 30 años han nacido y crecido con la tecnología y dependen de ella en su vida diaria.
Tarea 02 nativos vs inmigrantes
Este documento contrasta a los inmigrantes digitales con los nativos digitales. Señala que la aparición de nuevas tecnologías ha provocado migraciones que afectan diferentes ámbitos como el lenguaje y la cultura. También ha dado lugar a nuevas generaciones, los nativos digitales, que tienen habilidades, intereses y formas de usar la tecnología diferentes a las generaciones anteriores. Los niños de entre 5 y 15 años son la primera generación que ha crecido inmersa en las nuevas tecnologías desde pequeños. Los nativos digitales prefieren
Millenials
La generación actual es nativa digital, tiene mayor capacidad de multitarea y está mejor preparada para el mundo globalizado. Son hijos de la globalización, menos conformistas y pueden realizar múltiples tareas al mismo tiempo.
Alfabetizacion digital
El documento habla sobre la alfabetización digital. Explica que la tecnología introduce nuevos paradigmas que transforman la lectura y escritura. Define la alfabetización digital como las habilidades y conocimientos en informática y el uso de lenguajes y códigos de comunicación en equipos multimedia. También describe el analfabetismo digital como el desconocimiento de la tecnología que impide el acceso a sus posibilidades, como socializar en redes o navegar la web.
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El documento describe la diferencia entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales nacieron después de los años 90 y están cómodos con la tecnología digital, aprendiendo y socializando en línea. Se caracterizan por dominar la producción digital, ver el mundo como un terreno de juego y dar importancia a su identidad digital. Los inmigrantes digitales nacieron antes de los años 90 y están más acostumbrados a procesos deductivos y enlazar nuevos conocimientos con lo que ya saben. A diferencia de los nativos, no tienen una
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Protocolo sesiones especiales actividad 4 copia
ACTIVIDAD 4 REALIZADA POR LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS SEXTO, SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO PARA EL MOMENTO II SESIÓN 3
Trabajo de inmigrantes y nativos digitales
El documento contrasta nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales nacieron después de 1979 cuando la tecnología digital estaba disponible y son expertos en su uso. Los inmigrantes digitales, personas entre 35-55 años, tuvieron que adaptarse a una sociedad tecnificada y usan la tecnología con menos fluidez. Los nativos son tecnofílicos, permanecen comunicados y crean contenido, mientras que los inmigrantes requieren capacitación para usar la tecnología con más confianza.
Las tics hidalgo y toala
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que son herramientas para transmitir, procesar y almacenar información digitalmente. Explica que las TIC sirven para divertirse, aprender y mantenerse comunicado, y proporcionan ventajas como la interacción sin barreras geográficas y diversidad de información, aunque también tienen desventajas como distracciones y aprendizaje superficial. Finalmente, da ejemplos de TIC como pizarras digitales, tabletas y plataformas de enseñ
Tics 1
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y describe sus características e implementaciones en educación. Las TIC incluyen recursos como computadoras, teléfonos, televisores y consolas de juegos que se usan para procesar y compartir información. En educación, las TIC sirven como herramientas de apoyo para el aprendizaje, medios de construcción de conocimiento y extensores de la mente que facilitan aprendizajes significativos.
4 las competencias digitales
Este documento presenta la definición de un "analfabeto del siglo 21" como alguien que no sabe dónde buscar información cuando la necesita. Luego enumera ocho competencias clave y describe la competencia digital. Finalmente, proporciona una lista de recursos para buscar información académica, libros, periódicos, bibliotecas digitales y cursos abiertos en línea.
Las tic’s gyl
El documento describe las ventajas y desventajas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) en la educación. Entre las ventajas se encuentran el desarrollo de habilidades de búsqueda, mayor motivación de los estudiantes, y acceso a más información. Las desventajas incluyen distracciones, aprendizajes superficiales, y dependencia de otros. Finalmente, define las TIC's como herramientas computacionales e informáticas que procesan y comunican información digitalizada.
Ciudades digitales
Este documento describe la sociedad de la información y la tecnología digital. Define a la sociedad de la información como una comunidad que promueve el uso de tecnologías de la información en diversos ámbitos. También describe las características de los nativos digitales, migrantes digitales y turistas digitales, y menciona algunas ciudades mexicanas consideradas parte de la sociedad de la información.
La sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento describe la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluido el almacenamiento y transmisión de información, el lenguaje oral y escrito, la imprenta y la electrónica. También discute las brechas digitales sociales, democráticas, tecnológicas y lingüísticas que existen en el acceso y uso de las TIC.
Competencias digitales de jordy adell
El documento describe 5 competencias digitales clave: 1) competencia informacional, 2) competencia informática, 3) alfabetizaciones múltiples, 4) una competencia cognitiva genérica, y 5) ciudadanía digital. Estas competencias incluyen habilidades como proponer soluciones a problemas de información, usar herramientas electrónicas, comunicarse a través de diferentes medios, seleccionar información relevante, y preparar a los jóvenes para un mundo tecnológico.
Las tic
Las TIC significan tecnologías de la información y comunicaciones. Son herramientas y canales para el tratamiento, acceso, forma, registro, almacenamiento y difusión de contenidos digitalizados que facilitan el aprendizaje y desarrollo de habilidades de diferentes formas y estilos. Las TIC brindan ventajas en el ámbito educativo como el aprendizaje cooperativo, la interdisciplinariedad, la alfabetización tecnológica, la iniciativa y creatividad de los profesores, y la motivación, aprovech
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
El documento contrasta las diferencias entre nativos digitales (jóvenes) e inmigrantes digitales (adultos) en cuanto a su uso de la tecnología y estilos de aprendizaje. Los nativos son multitarea, hipertextuales y multi-modales, mientras que los inmigrantes tienden a ser mono-tarea y están más familiarizados solo con los textos escritos. Los nativos aprenden a través del juego y la cooperación en línea, mientras que los inmigrantes tienden a aprender de forma aislada y individual. El documento
Nativos y migrantes digitales grupo g
(1) El documento contrasta nativos digitales e inmigrantes digitales, donde nativos digitales son menores de 30 años que han crecido con la tecnología, mientras que inmigrantes digitales son mayores de 35 años que se han adaptado a una sociedad tecnificada. (2) Los nativos digitales aman la velocidad, multitarea y lo visual, mientras que los inmigrantes digitales son más reflexivos y estructurados. (3) Si bien los nativos digitales son rápidos, su información tiende a ser superficial; los inmigrantes digital
Nativos y migrantes digitales grupo g
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Nativos
El documento describe las diferencias entre nativos digitales, inmigrantes digitales y migrantes digitales. Los nativos digitales nacieron durante la era digital y se sienten cómodos con la tecnología, mientras que los inmigrantes digitales nacieron antes y deben adaptarse. También discute las características de cada grupo y cómo las instituciones educativas pueden ayudar a reducir la brecha entre ellos promoviendo el uso de la tecnología en la enseñanza.
Nativo digital vs. inmigrante digital
Este documento describe la diferencia entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales nacieron durante la era digital y son expertos usuarios de la tecnología, mientras que los inmigrantes digitales nacieron antes y han tenido que adaptarse a la tecnología. Los nativos digitales aprenden de forma visual y multimedia, mientras que los inmigrantes digitales se guían más por instrucciones. Ambos grupos pueden aprender del otro, pero los nativos digitales han desarrollado habilidades neurológicas diferentes debido a haber crecido
Los nativos
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Inmigrantes y nativos digitales
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Nativos e Inmigrantes Digitales
El documento describe las diferencias entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales han crecido en la era digital y prefieren procesar información de forma paralela y no lineal, a través de imágenes y video en lugar de texto. Por el contrario, los inmigrantes digitales tienden a procesar la información de forma secuencial y lineal y prefieren el texto sobre otros formatos. También se discute el impacto de estas diferencias en la educación y la necesidad de adaptar los métodos de enseñanza a la forma en que piensan los nat
Ti cs nativos_e_inmigrantes_digitales_1
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Los nativos
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Nativos e Inmigrantes Digitales
- 1. NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES Stefanía Bracco, Tamara Quintero, Sofía Macció. 3ºA 1
- 2. 2 Nativos Inmigrantes Generaciones adultas, vinculadas a la enseñanza por un método tradicional. Deben aprender, adaptarse y convivir con la nueva “lengua digital”. Personas nacidas en la década del 90. Crecieron inmersas en la “Lengua Digital” (juegos por computadoras, videos, Google, entre otras).
- 3. 3 NATIVOS INMIGRANTES Se encuentran atraídos por las multitareas. Realizan procesamientos secuenciales. Decisiones rápidas. Procesos reflexivos y lentos. Se inclinan por el acceso al azar. Itinerario único (paso a paso). Se conectan en línea con la comunidad. Trabajan en forma aislada. DIFERENCIAS:
- 4. 4 ★ METODOLOGÍA ★ CONTENIDOS ★ PROCESAMIENTO ★ HIPERTEXTUALIDAD ★ MULTIMODALIDAD ★ PLURILINGÜISMO ★ WEB 2.0
- 5. 5 ¿REALMENTE PIENSAN DIFERENTE? ● Razones de orden neurobiológico. ● Razones basadas en la psicología social. ● Estudios e investigaciones sobre juegos de aprendizaje.
- 6. 6 CONCLUSIONES ● La razón por la existencia de la brecha digital entre las nuevas generaciones y sus antecesores se debe a la negación por la tecnología que estos poseen. ● Se produce un gran cambio en la forma de adquirir nuevos conocimientos. ● El ego del docente no le permite reconocer que las nuevas generaciones puedan establecer la diferencia con respecto a las nuevas habilidades y capacidades para aprender. ● A partir de esto se desprende la idea que no existe únicamente una comunicación unidireccional y totalmente asimétrica entre el docente y el alumno.
- 7. BIBLIOGRAFÍA ★ Prenky Marc; Nativos e Inmigrantes Digitales. ★ Cassany Daniel, Ayala Gilmar; Nativos e Inmigrantes digitales en la escuela. ★ Olvera Palomo Gustavo Angel; Requisitos para la creación de presentaciones efectivas en la educación. 7