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NECESIDADES Y LAS DIVERSAS
FORMAS EN QUE APRENDEN LOS
ESTUDIANTES DE PRIMARIA
INTEGRANTES:
REICHEL SANCHEZ QUISPE
CLEOMAR SARMIENTO BARRETO
LUZKILMAR RAMOS MAQUERA
FLOR DÁVALOS SERRANO
FRANK SERRANO DAVALOS
• Conocer las dificultades que tienen los estudiantes a
lo hora de aprender. de la misma forma, es importante
como padre, madre o cuidador que identifiques
métodos que funcionan mejor en los niños para
obtener conocimientos permiten que niñas y niños
saquen el mayor provecho posible a sus actividades.
• Las necesidades básicas de aprendizaje son herramientas esenciales
de aprendizaje como: alfabetización, expresión oral, capacidad
numérica y resolución de problemas , y el contenido de aprendizaje
básico (como habilidades, valores y actitudes) necesario para la
supervivencia, para el desarrollo de mejores capacidades, para vivir y
trabajar dignamente, para la plena participación en el desarrollo, para
la mejora de la calidad de vida, para la toma de decisiones
fundamentadas y para la continuación del aprendizaje. Y para ello
necesitamos conocer los estilos de aprendizaje.
NECESIDADES SEGÚN MASLOW
NOTA;:
Existenmuchasdefinicionesdeaprendizaje,perolamássencillaesla
siguiente:eselprocesodeadquirirnuevashabilidadesocompetencias.El
pasodeserunosincompetentesenesahabilidadaserunosexpertos.
Porhabilidadnosreferimosdesdeaprenderadecirmamá,montaren
bicicletahastahablaridiomas.Obviamenteexistenhabilidadesmás
complejasqueotras.Estacomplejidadvienedadaporelnúmerode
conceptosysusvínculos,estructuradeconceptos,quesonnecesariospara
poderrealizarla.Perodelaestructuradeconceptoshablaremosenotros
artículos.
PIRAMIDE MASLOW
Discapacidad motriz. ...
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES NECESIDADES EDUCATIVAS?
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). ...
Trastorno de control de impulsos. ...
Trastorno obsesivo compulsivo (TOC). ...
Superdotación intelectual. ...
Trastornos del lenguaje. ...
Discapacidad auditiva, visual o motriz.
Situación sociofamiliar disfuncional.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
VISUAL
• Presentan dificultades cuando las explicaciones son verbales.
• Eres muy observador.
• Aprendes mejor cuando el material es representado de manera visual.
• Eres capaz de memorizar utilizando patrones, imágenes y colores.
• Tienes mayor facilidad para recordar imágenes y videos.
• Te cuesta trabajo explicar verbalmente o recordar información verbal.
• Piensan y almacenan la información utilizando imágenes.
• Tienes una inclinación hacia las artes.
• Tienes una gran imaginación y un fuerte sentido del color.
AUDITIVO
• Aprendes fácilmente al prestar atención a lo que dice o narra el
profesor.
• Eres capaz de recordar signos audibles con cambios de tono de
voz, entonaciones y acentos.
• Puedes repetir con habilidad y recordar lo que dice alguien más
en una conferencia o en una clase.
• Se te da bien los exámenes orales y las presentaciones.
• Eres bueno en relatar relatos, narraciones, historias y cuentos.
• Te gusta estudiar con música y puedes recordar datos y
personas con ella.
KINESTESICO
• Te gusta aprender a través de experiencias, como prácticas en laboratorio,
juegos, modelos, incluso representaciones tangentes de lo que estudias,
como un globo terráqueo o un esqueleto humano.
• Eres una persona inquieta, que se mueve constantemente al hacer tarea o
concentrarse en una actividad.
• Necesitas involucrarte en lo que estás aprendizaje, de lo contrario, te
cuesta mucho y se convierte en algo cansado.
• Tus movimientos son una extensión de tus pensamientos creativos.
• Tienes la necesidad de expresarte de forma corporal
¿Cómo sé si mi estilo de aprendizaje
es…?
LOS PROFESORES PUEDEN USAR LOS DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAJE PARA SU
ESTUDIANTES, EJEMPLO:
• Utilizar la creación de proyectos colaborativos para desarrollar una compresión profunda del tema.
• Realiza actividades practicas que ayuden a poner en practica lo aprendido.
• Dar ejemplos para que puedan entender mejor conceptos y temas nuevos en clase.
CONCLUSIÓN

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  • 1. NECESIDADES Y LAS DIVERSAS FORMAS EN QUE APRENDEN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA INTEGRANTES: REICHEL SANCHEZ QUISPE CLEOMAR SARMIENTO BARRETO LUZKILMAR RAMOS MAQUERA FLOR DÁVALOS SERRANO FRANK SERRANO DAVALOS
  • 2. • Conocer las dificultades que tienen los estudiantes a lo hora de aprender. de la misma forma, es importante como padre, madre o cuidador que identifiques métodos que funcionan mejor en los niños para obtener conocimientos permiten que niñas y niños saquen el mayor provecho posible a sus actividades.
  • 3. • Las necesidades básicas de aprendizaje son herramientas esenciales de aprendizaje como: alfabetización, expresión oral, capacidad numérica y resolución de problemas , y el contenido de aprendizaje básico (como habilidades, valores y actitudes) necesario para la supervivencia, para el desarrollo de mejores capacidades, para vivir y trabajar dignamente, para la plena participación en el desarrollo, para la mejora de la calidad de vida, para la toma de decisiones fundamentadas y para la continuación del aprendizaje. Y para ello necesitamos conocer los estilos de aprendizaje.
  • 5. Discapacidad motriz. ... ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES NECESIDADES EDUCATIVAS? Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). ... Trastorno de control de impulsos. ... Trastorno obsesivo compulsivo (TOC). ... Superdotación intelectual. ... Trastornos del lenguaje. ... Discapacidad auditiva, visual o motriz. Situación sociofamiliar disfuncional.
  • 7. VISUAL • Presentan dificultades cuando las explicaciones son verbales. • Eres muy observador. • Aprendes mejor cuando el material es representado de manera visual. • Eres capaz de memorizar utilizando patrones, imágenes y colores. • Tienes mayor facilidad para recordar imágenes y videos. • Te cuesta trabajo explicar verbalmente o recordar información verbal. • Piensan y almacenan la información utilizando imágenes. • Tienes una inclinación hacia las artes. • Tienes una gran imaginación y un fuerte sentido del color. AUDITIVO • Aprendes fácilmente al prestar atención a lo que dice o narra el profesor. • Eres capaz de recordar signos audibles con cambios de tono de voz, entonaciones y acentos. • Puedes repetir con habilidad y recordar lo que dice alguien más en una conferencia o en una clase. • Se te da bien los exámenes orales y las presentaciones. • Eres bueno en relatar relatos, narraciones, historias y cuentos. • Te gusta estudiar con música y puedes recordar datos y personas con ella. KINESTESICO • Te gusta aprender a través de experiencias, como prácticas en laboratorio, juegos, modelos, incluso representaciones tangentes de lo que estudias, como un globo terráqueo o un esqueleto humano. • Eres una persona inquieta, que se mueve constantemente al hacer tarea o concentrarse en una actividad. • Necesitas involucrarte en lo que estás aprendizaje, de lo contrario, te cuesta mucho y se convierte en algo cansado. • Tus movimientos son una extensión de tus pensamientos creativos. • Tienes la necesidad de expresarte de forma corporal ¿Cómo sé si mi estilo de aprendizaje es…?
  • 8.
  • 9. LOS PROFESORES PUEDEN USAR LOS DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAJE PARA SU ESTUDIANTES, EJEMPLO: • Utilizar la creación de proyectos colaborativos para desarrollar una compresión profunda del tema. • Realiza actividades practicas que ayuden a poner en practica lo aprendido. • Dar ejemplos para que puedan entender mejor conceptos y temas nuevos en clase.