Mi trabajo final ceminario

1. CEMINARIO DE LA EDUCACION
EN EL NIVEL INICIAL

2. INDICE
Experiencia durante la asignatura
Artículos personal
Estudio de caso
Plan de mejorar
Análisis de temas expuestos por mi compañera
dislexia
Diversidad
Psicomotricidad
Disciplina en el aula
Juego como estrategia lúdica en el nivel inicial
Foto de mi presentación
Invitación , brochures,
Firma de invitación

3. Experiencia durante en esta asignatura
• Mi experiencia vivida en esta asignatura ha sido
muy importante y de gran ayuda, y pude adquirir
los conocimientos necesarios para ayudar a
estos niños con dificultades en el aprendizaje y
en la escritura y como maestra una variedad de
métodos para la instrucción de la lectura y
saber como utilizar diferentes técnicas para
ayudar a estos niños

4. Articulo personal
En opinión que la dislexia es la alteración de la
capacidad de leer por la que se confunden o se
alteran el orden de letras, silabas o palabras.
El maestro juega un papel importante ya que
podemos ayudar a estos niños con dislexia y
oriental a los padres ya que no es una tarea fácil
y no tienen que ser expertos para ayudar a sus
hijos en ciertas habilidades y poner dedicación,
amor, para fortalecer su autoestima.

5. Estudio de caso
En el centro educativo: Presidente Antonio Guzmán Fernández donde
realice mi investigación ha cerca de un niño que tiene dificultades de
aprendizaje (dislexia) donde pude observarlo que el niño confunde algunas
letras como la b y la d entre otras.
Los niños con dislexia presentan ciertos síntomas se puedes detectar en el aula
Dificultad para aprender a leer. Errores ortográficos y problemas para leer y
escribir oraciones o términos sencillos y cortos.
Al leer o escribir, invierten el orden de algunas de las letras y confunden de
forma sistemática algunas de ellas, como p y b o d y b.
Y como educadoras debemos conocer estos síntomas en los alumnos y
ponernos en contacto con sus padres para que recurran a un diagnostico
profesional.

6. Plan de mejorar
Como profesional podemos ayudar a estos niños a mejorar sus habilidades para la lectura y
escritura.
podemos ayudar con algunos ejercicios de conciencia silábicas:
Segmentación silábica: Pedirle que nos diga cuántas sílabas tiene una
palabra. Ejemplo: ¿Cuántas sílabas tiene la palabra espirales ? “Es-pi-ra -les” =4
El Juegos tipo veo-veo o cadena de palabras a través de sílabas. Ejemplo Ve veo una
cosita que comienza por el trocito “pla” o cadenas de palabras tipo “escayola, lazo, zorro,
ropa, paloma…”
Ejercicios de ordenar sílabas para formar palabras: Ordena las sílabas para formar una
palabra, “lla – tor – ti” / “tortilla”.
Estos ejercicios me ayudaría muchísimo como maestra de implementarlos con los niños
disléxicos

7. Análisis de los temas expuestos por mis compañeras
• Psicomotricidad:
• desde mi punto de vista se entiende que la psicomotricidad esta basada
en la relación psicosomática (cuerpo-mente) que se refiere al hecho de que el
factor corporal modifica el estado psíquico, es decir que todas aquellas
experiencias motoras que ofrezcamos al niño ayudarán a que fije nuevas
habilidades y de esta manera se modificarán las antes aprendidas.
• El papel de las docentes es fomentar la práctica de actividades motrices, las cuales
variarán de acuerdo a la edad y el proceso de desarrollo del niño, para ello es
necesario estar informadas acerca de las características del niño en sus diferentes
etapas.

8. • Juego como estrategias lúdicas en el nivel inicial
• Juego como estrategias lúdicas en el nivel inicial:
El juego es importante en los niños porque atreves de ellos aprenden jugando,
explorando y manipulando donde el niño se conecta con el mundo disfrutando
y divirtiéndose y creando su propios conocimientos de aprendizajes.
Importancia del juego:
Es importante el juego lúdico porque le proporciona placer, y le permite
expresar sus sentimientos que le son propios de ellos, el juego no es solo
diversión, sino que es la actividad principal del niño, su juego le permite experimentar
potencialidades desarrollar habilidades y destrezas, aprender aptitudes y actitudes,
porque es la mejor muestra de la existencia del aprendizaje espontáneo.

9. • Diversidad:
• En mi punto de vista puedo decir que la diversidad en el ámbito
• educativo tiene su origen en factores sociales, económicos, culturales,
geográficos, étnicos y religiosos, así como en las diferentes capacidades
intelectuales, psíquicas, sensoriales y motóricas y del rol sexual de los sujetos.
• Importancia de la diversidad:
Evitar la excusión
Estrategias para mejorar la diversidad en el aula
 Capacidad comunicativa global
 Utilizar toda la clases de apoyos visuales que faciliten su compresión.
 Preparar actividades individualizadas adaptada a cada estudiantes.

10. • La diversidad:
• En mi opinión como podemos aplicar la disciplina debe ser administrada
acorde con los derechos y garantías de los niños, niñas y adolecentes.
• Estrategias disciplina en el aula:
• Actitud positiva: comenzar con una clase con una actitud positiva. Si espera
que tu alumno no se comporten o te acerca a ellos de manera negativa,
tendrás problema de conductas.
• Reducir tiempos muertos:
• Llegar al salón preparado con tu lecciones asegúrate que tiene todo los
materiales y métodos listo para aplicarlos reduciendo los tiempos muertos
te ayudara a mantener la disciplina en el salón

11. Fotos de presentación

12. Fotos con las colegas de la charla

13. Firma de los invitados

14. Los brochure que regale en la charla