Este documento presenta una lección sobre la narración de la leyenda María Angula. El objetivo es comprender, analizar y producir leyendas literarias. Las actividades incluyen observar imágenes de la leyenda, dialogar sobre ella, dramatizarla y compartir otras leyendas. La lección concluye con una evaluación de la participación de los estudiantes usando una escala numérica.

1. LEYENDA MARÍA ANGULA

2. SESIÓN DE CLASE
TEMA: Narración de una leyenda
OBJETIVO: Comprender, analizar y producir leyendas literarias apropiadas con la especificidad literaria para conocer, valorar, disfrutar y criticar desde la expresión
artística.
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
PROCESO DIDÁCTICO:
PREPARACIÓN:
- Observar las imágenes de la leyenda
(María Angula).
- Elaborar predicciones mientras miran
la leyenda.
-Dialogar sobre la leyenda.
-RECEPCIÓN:
-Analizar la leyenda.
-Emitir su criterio sobre la leyenda
- Reconstruir la leyenda por medio de
imágenes
COMPRENSIÓN :
- Dramatizar la leyenda María angula.
INTERPRETACIÓN:
- Expresar de que trató la leyenda.
- Inferir que es una leyenda.
- Reconocer la estructura de la leyenda.
- Identificar a que regiones o país
pertenece la leyenda.
REACCIÓN:
- Expresar sus comentarios sobre la
leyenda.
- Extraer una enseñanza.
INTEGRACIÓN:
- Compartir con sus compañeros alguna
leyenda que les han contado.
 Computadora
 Grabadora
 Vestimenta
 Imágenes
TÉCNICA:
Observación
INSTRUMENTO:
Escala Numérica

3. LEYENDA MARÍA
ANGULA
María Angula era una niña
alegre y vivaracha, hija de
un hacendado de Cayambe.
Le encantaban los chismes y
se divertía llevando cuentos
entre sus amigo para
enemistarlos.

4. El primer día Manuel, su marido, le pidió
que preparara una sopa de pan con
menudencias y María Angula no sabía
cómo hacerla. Vecinita, ¿usted sabe
preparar la sopa de pan con
menudencias?
Claro, doña María. Verá, se arrojan dos
panes en una taza de leche, luego se los
pone en el caldo, y antes de que éste
hierva, se le añaden las menudencias.
¿Así no más se hace?
Sí, vecina. Ah, -dijo María Angula-, si así
no más se hace la sopa de pan con
menudencias, yo también sabía. Y
diciendo esto, voló a la cocina para no
olvidar la receta.

5. Doña Merceditas…
¿Qué se le ofrece, señora María?
Nada, Michita, mi marido desea para la
merienda un caldo de tripas con
“puzún” y yo… Umm, eso es re fácil, le
dijo, y antes de que María Angula la
interrumpiese, continuó: Verá, se va al
cementerio llevando un cuchillo afilado.
Después espera que llegue el último
muerto del día y, sin que nadie la vea,
la saca las tripas y el “puzún”. En su
casa, los lava y luego los cocina con
agua, sal y cebollas y, cuando el caldo
haya hervido por unos diez minutos,
aumenta un poco de maní… y ya está.
Es el plato más sabroso.
Ah, dijo como siempre María Angula- si
así no más se hace el caldo de tripas
con “punzún”, yo también sabía

6. Y en un santiamén, estuvo en el
cementerio esperando a que
llegara el muerto más fresquito.
Cuando el panteón quedó
solitario, se dirigió
sigilosamente hacia la tumba
escogida. Temblorosa, tomó el
cuchillo y lo clavó una, dos, tres
veces sobre el vientre del finado
y con desesperación le despojó
sus tripas y “punzún”. Entonces,
corriendo regresó a su casa.
Luego de recobrar su calma,
preparó esa merienda macabra
que, sin saberlo, su marido
comió lamiéndose los dedos.

7. Esa misma noche, entre tanto
María Angula y su esposo
dormían. De pronto, por las
escaleras, María Angula oyó el
crujir de unos pasos que
subían pesadamente hacia su
cuarto. Era un caminar
trabajoso y retumbante que se
detuvo frente a su puerta.
Pasó un minuto eterno de
silencio, María Angula vio el
resplandor fosforescente de un
hombre fantasmal. Un grito
cavernoso y prolongado la
paralizó.
¡María Angula, devuélveme
mis tripas y mi «puzún» que
te robaste de mi santa
sepultura!

8. Aterrada, para no verlo, se escondió
bajo las cobijas, pero en instantes
sintió que unas manos frías y
huesudas la tomaban por sus
piernas y la arrastraban, gritando:
¡María Angula, devuélveme mis
tripas y mi puzún que te robaste de
mi santa sepultura!
Cuando Manuel despertó, no
encontró a su esposa, y aunque la
buscó por todas partes, jamás supo
de ella.

9. EVALUACIÓN
Técnica: Observación
Instrumento: Escala Numérica
Escala: mal (1), regular (2), bien (3), muy bien (4),
excelente (5)

10. ESCALA NUMÉRICA
Área: Lengua y Literatura Año de Básica: Séptimo «A» Fecha:
Nº de Orden
Apellidos y
Nombres
INDICADORES
Guión Vestuario Estructura Creatividad Mensaje Total
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
01 Aucay Solano
Steven Andrés
02 Belalcázar Cumbal
Axel Adrián
03 Campoverde Ortiz
María José
04 Garay Garay Galo
Geovanny
05 Gómez Ordóñez
Joan Sebastián
06 Guamán Zumba
Sisa Pakari
07 Huailas Jiménez
Wilson Humberto