Este documento contiene tres resúmenes de un taller de filosofía impartido en un colegio comercial arquidiocesano. Cada resumen contiene 10 preguntas sobre conceptos y temas filosóficos como el método científico, Platón, Sócrates, el empirismo, el nominalismo, la escolástica medieval, la patrística, el iluminismo, Descartes y su método, entre otros. Las respuestas a las preguntas se encuentran en los módulos de aprendizaje provistos por la docente.
En esta última presentación del tema, abordamos la cuestión de la utilidad de la filosofía. ¿Sirve o no sirve para algo? La respuesta, como siempre, llevará a nuevas preguntas.
En esta última presentación del tema, abordamos la cuestión de la utilidad de la filosofía. ¿Sirve o no sirve para algo? La respuesta, como siempre, llevará a nuevas preguntas.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. COMERCIAL ARQUIDIOCESANO
TALLER DE FILOSOFIA 10
PRIMER PERIODO
DOCENTE INSTITUTO: DIAMANTINA MATURANA MACHADO
ESTUDIANTE:_____________________________________________
1. ¿Qué es el método científico?
2. Qué entiende Platón por ignorancia?
3. Por qué método se identifica la filosofía de Sócrates?
4. ¿Qué significa la palabra nominalismo?
5. Cuáles son las características principales del empirismo?
7. ¿Por qué el Empirismo niega las ideas innatas?
8. Como se clasifican las ideas para Locke?
9. ¿Qué es el Criticismo?
10. ¿Qué es el Dogmatismo?
Nota: Las respuestas se encuentran en el módulo de aprendizaje.
2. COMERCIAL ARQUIDIOCESANO
TALLER DE FILOSOFIA 10
SEGUNDO PERIODO
DOCENTE INSTITUTO: DIAMANTINA MATURANA MACHADO
ESTUDIANTE:_____________________________________________
1. ¿Qué es la patrística?
2. ¿Qué es el iluminismo?
3. ¿Qué es el neoplatonismo?
4. ¿Qué es la Escolástica medieval?
5. ¿En la Patrística ¿quiénes fueron llamados “padres Griegos” y por qué?
6. ¿En cuantos períodos se divide la filosofía escolástica?
7. ¿En qué consiste la gramática, la dialéctica y la retórica?
8. ¿En qué consiste la felicidad para San Agustín?
9. Los representantes del Empirismo son:
a. John Locke, George Berkeley y David Hume
b. Plotino, San Buenaventura y Platón
c. Pedro Abelardo, Zenón y Bodino
d. Santo Tomás, René Descartes y Antígenas
10. Cuál es el planteamiento filosófico de JOHN LOCKE?
Nota: Las respuestas se encuentran en el módulo de aprendizaje.
3. COMERCIAL ARQUIDIOCESANO
TALLER DE FILOSOFIA 10
TERCER PERIODO
DOCENTE INSTITUTO: DIAMANTINA MATURANA MACHADO
ESTUDIANTE:_____________________________________________
1. Escribe los aspectos más destacados de la patrística.
2. El fin de la escuela regular y permanente era:
a. Dialogar con los asistentes sobre la existencia de Dios
b. Instruir a los cristiano, catequizar a los catecúmenos y atraer a los gentiles
c. Instruir sobre un Cristianismo ilustrado
d. Preguntarse constantemente: ¿quién es Dios? ¿Qué es Dios? Y ¿cómo
podemos conocer a Dios?
3 . En qué consiste el iluminismo?
4. En el método inductivo se parte de la observación de las cosas particulares para
llegar a ideas o leyes generales. Por tanto, la afirmación “ a partir de la ley de la
gravedad se deduce que todo cuerpo que se lanza para arriba cae” corresponde al
método inductivo porque:
a. Esta parte de un planteamiento general
b. Se basa en la experiencia
c. ésta parte de los experimentos realizados
d. se basa en algo invisible
5. Qué es la escolástica?
6.La filosofía escolástica se divide en tres periodos:
a. Formación de mendicantes
b. dominicos o franciscanos
c. Mística y mística
d. Formación, apego y transición
7. Cuáles son las cuatro reglas del método cartesiano?
8. Qué pretendía Descartes con su método
Nota: Las respuestas se encuentran en el módulo de aprendizaje.