El documento presenta un examen de comprensión lectora sobre dos textos. El primer texto trata sobre la vida de Luisana y sus hermanos después de la muerte del padre. El segundo texto es un poema de Amado Nervo donde un hombre mayor reflexiona sobre su vida y agradece las experiencias vividas. El examen contiene 28 preguntas sobre los dos textos, incluyendo preguntas de selección múltiple, verdadero/falso y producción de texto.

1. NIVELACIÓN DE ESTUDIOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO Y OCTAVO AÑO
INSTRUCCIONES: Para responder la evaluación, usted deberá leer el
texto que se le entregará. Se plantean preguntas con alternativas en las
que debe marcar solo una respuesta.
En las preguntas de desarrollo deberá contestar en forma completa,
cuidando su ortografía y redacción.
Después de leer el primer párrafo del texto responda las preguntas 1 y 2:
1.-De acuerdo al inicio del relato podemos deducir que el ambiente social de los
personajes corresponde a una familia:
A: muy unida
B: independiente
C: desorientada
D: desunida
2.- Cuando el narrador expresa: “todos sefueron con una diversa fortuna hacia un
destino diferente.” El término fortuna, en general expresa:
A: recursos
B: suerte
C: caudal
D: dinero
3.- El ambiente sicológico en que estaba sumido el padre se debía principalmente
a:
A: su enfermedad
B: el desamor de sus hijos
C: la ausencia de los hijos
D: el cariño de ellos.

2. 4.- ¿Cuál fue la misión que debía cumplir Luisana?
5.- De acuerdo al contexto, explique la siguiente expresión: “Tú serás la paz y la
concordia, le había dicho el viejo...” ¿Qué mensaje le quiso dar?
6.- Describa física y sicológicamente al personaje principal.
Después de leer el párrafo siguiente, responda las preguntas 7 , 8 y 9:
“Ahora, en la soledad de la casa, seguía discurriendo la vida simple de Luisana,
como agua sin rumor hacia un remanso subterráneo; pero ahora la confortaba un
íntimo contentamiento. ¡Tú serás la paz!… Y estas palabras, las únicas lisonjeras
que jamás escuchó, le habían revelado de pronto aquella razón de ser de su
existencia, que ni ella misma ni nadie encontrara nunca.

3. 7.- La vida de Luisana transcurría:
A: en constante actividades
B: muy alegremente
C: en completa calma y silencio
D: rápida como la corriente del agua.
8.- El vocablo “remanso”, según el texto, expresa la idea de:
A: corriente fuerte
B: aguas serenas
C: aguas claras
D: profundidad
9.- ¿Qué descubrió el personaje?
A: el sentido de su vida
B: una obligación más
C: la felicidad
D: mayor soledad
10.- Reemplace la palabra destacada por un sinónimo: “…aclarando los espejos
empañados y remudando el agua fresca en las jarras;”
A: rellenando
B: vaciando
C: preparando
D: cambiando
De acuerdo al siguiente fragmento responda las preguntas 11 y 12:
“…y cada vez que aderezaba en la mesa los puestos de sus hermanos ausentes,
convencidadeque esta prácticamantenía yanudaba invisibleslazosentrelas almas
discordesdeellos, reconocíaqueestaba cumpliendo con un nobledestino deamor,
silencioso, pero eficaz, y en místicos transportes, sin sombra de vanagloria, sentía
ya que su humildad había sido buena y que su simpleza era ya santa.”

4. 11.- En el texto, el pronombre personal “ellos” se refiere a:
A: los puestos
B: sus hermanos
C: invisibles lazos
D: sus recuerdos
12.- Luisana sentía que la labor que desempeñaba:
A: era demasiado pesada
B: la desconectaba aun más de sus hermanos
C: la mantenía conectada con el amor de sus hermanos
D: no tenía ningún destino
13.- Utilizando argumentos del texto, justifique o explique el título del cuento.
Realice una comparación entre él y la protagonista.
14.- El tipo de narrador del texto que leyó es:
A: Omnisciente en primera persona
B: Relativo en tercera persona
C: Omnisciente en tercera persona
D: Personaje en primera persona.
Identifique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas,
escribiendo al margen una V o una F respectivamente. Sobre la línea de
puntos, realice la corrección solo de las expresiones falsas:

5. 15.- ____ El destino de Luisana fue mantener el hogar paterno.
………………………………………………………………………………………………………………………………
16.- ____ La diferencia entre Luisana y sus hermanos está presentada por el
contraste entre luz y sombra.
………………………………………………………………………………………………………………………………
17.-____ La sombra es el signo que simboliza a los hermanos y la luz a Luisana.
………………………………………………………………………………………………………………………………
18.-____ Sus hermanas se refugiaban en su alcoba, y no conocieron el amor,
permaneciendo solteras.
´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´
19.- ____ El silencio es una cualidad de los hermanos de la protagonista.
………………………………………………………………………………………………………………………………
20.- ____ Desde el momento de la muerte de su padre la vida gris de Luisana
encuentra un sentido.
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Lea atentamente el siguiente fragmento y luego responda la pregunta
siguiente:
Una mañana Luisana se quedó muerta sobre el piano, oprimiendo aquella tecla.
Fue una muerte dulce que llegó furtiva y acariciadora, como la amante que se
acerca al amado distraído y suavemente le cubre los ojos para que adivine quién
es.
Vinieron sus hermanos; la amortajaron; la llevaron a enterrar. Ester y María la
lloraron un poco; Carlos y Ramón corrieron a la casa, registrando gavetas,
revolviendo papeles. En la tarde se reunieron en la sala a tratar sobre la partición
de los bienes de la muerta.

6. En un instante de honda vida interior, temerosos de lo que iba a suceder, sintieron
que se les estremeció el fondo incontaminado del alma, y a un mismo tiempo se
vieron las caras, asustándose de encontrarse solos.
21.- La muerte de Luisana no fue en vano porque:
A: desde ese momento sus hermanos se unieron
B: logró lo que su padre le pidiera
C: ellos se dan cuenta de la soledad en que vivían.
D: todo continuó igual.
En el texto que leerá a continuación, el desenlace del cuento expresa
lo siguiente:
Pero fue necesario hablar, y la palabra dinero violó el recogimiento de las almas.
La disputa fuecreciendo, convirtiéndoseen querella, rayando en pelea, y a poco se
cruzaron los reproches, las injurias brutales, hasta que por fin los hombres, ciegos
de ira y de codicia, saltaron de sus asientos, desafiándose a muerte.
Las mujeres intercedían suplicantes, sin lograr aplacarlos, y entonces, en un súbito
receso del clamor de aquellas voces descompuestas, todosoyeron indistintamente
el sonido de una nota que salía del piano cerrado.
Era la nota de Luisana, sobrecuya tecla sehabía quedado apoyado su dedo inerte,
y que de pronto sonaba, como siempre, a destiempo.
Y Ester dijo, con las mismas palabras quetanto le oyera a la hermana, cuando en el
silencio de la sala gemía aquella nota solitaria: ¡Oigan a Luisana!
22.- Producción textual: ¿Qué cree usted que ocurrió posteriormente?
Haciendo uso de su imaginación, redacte un final para el cuento. No
olvide de usar letra legible, utilizar una buena ortografía y redacción.

7. Lea atentamente el siguiente texto y luego responda las preguntas que
se señalan a continuación:
EN PAZ
(Amado Nervo)
Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida,
porque nunca me diste ni esperanza fallida,
ni trabajos injustos, ni pena inmerecida;
porque veo al final de mi rudo camino
que yo fui el arquitecto de mi propio destino;
que si extraje la miel o la hiel de las cosas,
fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas:
cuando planté rosales, coseché siempre rosas.
...Cierto, a mis lozanías va a seguir el invierno:
¡mas tú no me dijiste que mayo fuese eterno!
Hallé sin duda largas noches de mis penas;
mas no me prometiste tú sólo noches buenas;
y en cambio tuve algunas santamente serenas...
Amé, fui amado, el sol acarició mi faz.
¡Vida, nada me debes! ¡Vida, estamos en paz!

8. 23.- El texto habla de:
A: La esperanza
B: El amor
C) La vida
D) La muerte
24.- El hablante lírico o la persona que habla en el poema es:
A: Una mujer
B: Un hombre enamorado
C: Un hombre apenado
D: Un hombre agradecido
25.- El texto que leíste es un:
A: Cuento
B: Novela
C: Poema
D: Mito
24.- El texto anterior tiene:
A: 13 versos
B: 14 versos
C: 15 versos
D: 16 versos
26.- ¿Cuál es el antónimo de la palabra subrayada?
“ni trabajos injustos ni pena inmerecida”
A: Justos
B: Leyes
C: Feliz
D: Justicia

9. 27.- ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada?
“que si extraje la miel o la hiel de las cosas”
A: Escondí
B: sepulté
C: saqué
D: deseché
28.- ¿Qué recurso literario encontramos en el siguiente verso?:
...Cierto, a mis lozanías va a seguir el invierno:
A: hipérbole
B: comparación
C: metáfora
D: personificación
TABLA DE PUNTAJES
1 1 punto 8 1 punto 15 a 20 9 puntos 27 1 punto
2 2 puntos 9 2 puntos 21 2 puntos 28 1 punto
3 2 puntos 10 1 punto 22 7 puntos 54 puntos.
4 3 puntos 11 2 puntos 23 1 punto
5 3 puntos 12 2 puntos 24 1 punto
6 4 puntos 13 4 puntos 25 1 punto
7 1 punto 14 2 puntos 26 1 punto