Este documento presenta una actividad de nivelación de electrónica para el primer semestre de grado séptimo. Los estudiantes deben responder preguntas sobre diagramas pictóricos y esquemáticos, y dibujar y describir elementos electrónicos como resistencias, diodos y transistores. También deben realizar prácticas de circuitos electrónicos, tomar fotografías y presentar proyectos en PowerPoint y Prezi sobre dispositivos de almacenamiento y elementos electrónicos. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de electr

1. ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN
PRIMER SEMESTRE
GRADO SEPTIMO
Nombre:____________________________ Fecha: __________________ Calificación: ______________
Responder las siguientes preguntas en hojas examen.
ELECTRÓNICA
1. Definir que es un diagrama pictórico y esquemático y hacer un ejemplo de cada uno
2. Realizar el dibujo pictórico y esquemático de los siguientes elementos y dar una descripción
de su configuración y para qué sirve o su función en un circuito.
a. Resistencia
b. Diodo rectificador
c. Diodo LED
d. Transistor
e. Condensador cerámico
f. Condensador Electrolítico
g. Pulsador
h. Switch
i. Pila
j. SCR 106
3. Realizar las practicas propuestas en las hojas anexas, y tomarles fotografías de su
montaje funcionando. El día de la sustentación deberá realizar el montaje de uno de los
circuitos que se le indicara ese mismo día.(Traer materiales)
INFORMÁTICA
4. Realizar una presentación en powerpoint usando hipervínculos acerca de 10 dispositivos
de almacenamiento, la presentación debe tener un menú, imágenes y texto, no debe usar
animaciones ni transiciones.
5. Elaborar una presentación en PREZI donde muestre la descripción de los elementos, que
están en el punto 2 de este taller, la animación debe tener zoom.http://prezi.com/
6. Realizar una animación en PIVOT de 10 segundos.http://pivot-stickfigure-
animator.softonic.com/
“Acusar a los demás de los infortunios propios es un signo de falta de educación. Acusarse a uno
mismo, demuestra que la educación ha comenzado.” Epicteto de Frigia

2. “Acusar a los demás de los infortunios propios es un signo de falta de educación. Acusarse a uno mismo, demuestra que la educación ha
comenzado.” Epicteto de Frigia

3. “Acusar a los demás de los infortunios propios es un signo de falta de educación. Acusarse a uno mismo, demuestra que la educación ha
comenzado.” Epicteto de Frigia

4. “Acusar a los demás de los infortunios propios es un signo de falta de educación. Acusarse a uno mismo, demuestra que la educación ha
comenzado.” Epicteto de Frigia

5. “Acusar a los demás de los infortunios propios es un signo de falta de educación. Acusarse a uno mismo, demuestra que la educación ha
comenzado.” Epicteto de Frigia