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Niveles de desempeño
Prueba Ciencias Naturales
Los niveles de desempeño son una descripción
cualitativa de las habilidades y conocimientos que se
estima ha desarrollado el evaluado, y tienen el objetivo de
complementar el puntaje numérico obtenido. De igual
manera, permiten agrupar a los estudiantes en 4 niveles
(1, 2, 3 y 4).
Estos niveles tienen tres características principales:
» son particulares, es decir, están definidos para cada
prueba;
» son jerárquicos, pues tienen una complejidad
creciente, cuyo nivel de mayor complejidad es el 4;
» son inclusivos, puesto que, para estar ubicado en un
nivel, se requiere haber superado los inferiores.
Haga clic en el nivel de desempeño de su interés para
conocer la descripción cualitativa asociada.
» Ir a página principal
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Niveles de desempeño
Prueba Ciencias Naturales
El evaluado que se ubica en el nivel 1, demuestra que:
» Reconoce información explícita, presentada de manera
ordenada en tablas o gráficas, con un lenguaje cotidiano
y que implica la lectura de una sola variable independiente.
» Ir a página principal
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Niveles de desempeño
Prueba Ciencias Naturales
El evaluado que se ubica en el nivel 2, además de lo
descrito en el nivel 1, reconoce información suministrada
en tablas, gráficas y esquemas de una sola variable
independiente, y la asocia con nociones de los conceptos
básicos de las ciencias naturales (tiempo, posición,
velocidad, imantación y filtración), también demuestra que:
» Identifica patrones y características a partir de
información presentada en textos, gráficas y tablas.
» Relaciona esquemas con nociones básicas del
conocimiento científico.
» Establece predicciones a partir de datos presentados
en tablas, gráficas y esquemas en donde se presentan
patrones claramente crecientes o decrecientes.
» Ordena datos e información en gráficas y tablas.
» Ir a página principal
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Niveles de desempeño
Prueba Ciencias Naturales
El evaluado que se ubica en el nivel 3, además de lo
descrito en los niveles 1 y 2, interrelaciona conceptos, leyes y
teorías científicas con información presentada en diversos
contextos, en los que intervienen dos o más variables,
para hacer inferencias sobre una situación problema o un
fenómeno natural, también demuestra que:
» Establece relaciones de causa-efecto usando conceptos,
leyes y teorías científicas.
» Interpreta gráficas, tablas y modelos para hacer
predicciones.
» Establece relaciones entre conceptos, leyes y teorías
científicas con diseños experimentales y sus resultados.
» Diferencia entre evidencias y conclusiones.
» Plantea hipótesis basadas en evidencias.
» Relaciona variables para explicar algunos fenómenos
naturales.
» Ir a página principal
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Niveles de desempeño
Prueba Ciencias Naturales
El evaluado que se ubica en el nivel 4, además de lo
descrito en los niveles 1, 2 y 3, usa conceptos, teorías o leyes
en la solución de situaciones problema que involucran
procedimientos, habilidades, conocimientos y un lenguaje
propio de las ciencias naturales, también demuestra que:
» Plantea preguntas de investigación desde las ciencias
naturales a partir de un contexto determinado.
» Establece conclusiones derivadas de una investigación.
» Contrasta modelos de las ciencias naturales con
fenómenos cotidianos.
» Resuelve situaciones problema haciendo uso de
conceptos, leyes y teorías de las ciencias naturales.
» Comunica resultados de procesos de investigación
científica.
» Analiza fenómenos naturales con base en los
procedimientos propios de la investigación científica.

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  • 2. » Ir a página principal Niveles Puntaje 0 a 40 Puntaje 41 a 55 Puntaje 56 a 70 Puntaje 71 a 100 Niveles de desempeño Prueba Ciencias Naturales El evaluado que se ubica en el nivel 1, demuestra que: » Reconoce información explícita, presentada de manera ordenada en tablas o gráficas, con un lenguaje cotidiano y que implica la lectura de una sola variable independiente.
  • 3. » Ir a página principal Niveles Puntaje 0 a 40 Puntaje 41 a 55 Puntaje 56 a 70 Puntaje 71 a 100 Niveles de desempeño Prueba Ciencias Naturales El evaluado que se ubica en el nivel 2, además de lo descrito en el nivel 1, reconoce información suministrada en tablas, gráficas y esquemas de una sola variable independiente, y la asocia con nociones de los conceptos básicos de las ciencias naturales (tiempo, posición, velocidad, imantación y filtración), también demuestra que: » Identifica patrones y características a partir de información presentada en textos, gráficas y tablas. » Relaciona esquemas con nociones básicas del conocimiento científico. » Establece predicciones a partir de datos presentados en tablas, gráficas y esquemas en donde se presentan patrones claramente crecientes o decrecientes. » Ordena datos e información en gráficas y tablas.
  • 4. » Ir a página principal Niveles Puntaje 0 a 40 Puntaje 41 a 55 Puntaje 56 a 70 Puntaje 71 a 100 Niveles de desempeño Prueba Ciencias Naturales El evaluado que se ubica en el nivel 3, además de lo descrito en los niveles 1 y 2, interrelaciona conceptos, leyes y teorías científicas con información presentada en diversos contextos, en los que intervienen dos o más variables, para hacer inferencias sobre una situación problema o un fenómeno natural, también demuestra que: » Establece relaciones de causa-efecto usando conceptos, leyes y teorías científicas. » Interpreta gráficas, tablas y modelos para hacer predicciones. » Establece relaciones entre conceptos, leyes y teorías científicas con diseños experimentales y sus resultados. » Diferencia entre evidencias y conclusiones. » Plantea hipótesis basadas en evidencias. » Relaciona variables para explicar algunos fenómenos naturales.
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