estadistica

1. RepublicaBolivarianadeVenezuela
MinisteriodelpoderpopularparalaEducación
InstitutoUniversitarioPolitécnico
«Santiago Mariño»
ExtensiónBarcelona
ESCALAS DE
MEDICION
Alumno: Denis Obando
CI: 26330912
Escuela: 46

2. Introducción
• En esta presentación podremos aclarar algunas cosas con
respecto al tema que son las escalas de medición que es la
forma en que una variable va a ser medida o cuantificada para
así llevar mejor su estudio dependiendo el área donde se
trabaje.

3. Escalas de medición
Son una sucesión de medidas que permiten
organizar datos en orden jerárquico. Las
escalas de medición, pueden ser clasificadas de
acuerdo a una degradación de las
características de las variables.

4. Principales escalas
de medición
Hay cuatro tipos de escalas las
cuales son:
*Escala Nominal
*Escala Ordinal
*Escala Intervalo
*Escala Razón

5. Escala nominal
En este nivel de medición se establecen categorías distintivas que no
implican un orden especifico.

6. Ejemplo
Por ejemplo, si la unidad de análisis es un grupo de personas, para clasificarlas se
puede establecer la categoría sexo con dos niveles, masculino (M) y femenino (F),
los respondientes solo tienen que señalar su género, no se requiere de un orden
real.
Así, si se asignan números a estos niveles solo sirven para identificación y puede ser
indistinto: 1=M, 2=F o bien, se pueden invertir los números sin que afecte la
medición: 1=F y 2=M. En resumen en la escala nominal se asignan números a eventos
con el propósito de identificarlos. No existe ningún referente cuantitativo. Sirve para
nombrar las unidades de análisis en una investigación y es utilizada en cárceles,
escuelas, deportes, etc. La relación lógica que se expresa es: A ¹ B (A es diferente de
B).

7. ESCALA ORDINAL
En esta se establecen categorías con dos o mas niveles que
implican un orden inherente entre si. Siendo cuantitativa
porque permite ordenar a los eventos en función de la
mayor o menor posesión de un atributo o característica.

8. Ejemplo
Por ejemplo, en las instituciones escolares de nivel básico suelen formar por estatura a los
estudiantes, se desarrolla un orden cuantitativo pero no suministra medidas de los sujetos.
La relación lógica que expresa esta escala es A > B (A es mayor que B). Clasificar a un grupo
de personas por la clase social a la que pertenecen implica un orden prescrito que va de lo
mas alto a lo mas bajo. Estas escalas admiten la asignación de números en función de un
orden prescrito.

9. ESCALA INTERVALO
La medición de intervalo posee las características de la
medición nominal y ordinal. Establece la distancia entre una
medida y otra. La escala de intervalo se aplica a variables
continuas pero carece de un punto cero absoluto.

10. Ejemplo
El ejemplo mas representativo de este tipo de medición es un
termómetro, cuando registra cero grados centígrados de temperatura
indica el nivel de congelación del agua y cuando registra 100 grados
centígrados indica el nivel de ebullición, el punto cero es arbitrario no real,
lo que significa que en este punto no hay ausencia de temperatura.

11. ESCALA DE RAZON
Una escala de medición de razón incluye las características de los tres
anteriores niveles de medición anteriores (nominal, ordinal e
intervalo). Determina la distancia exacta entre los intervalos de una
categoría. Adicionalmente tiene un punto cero absoluto, es decir, en
el punto cero no existe la característica o atributo que se mide. Las
variables de ingreso, edad, número de hijos, etc. son ejemplos de
este tipo de escala. El nivel de medición de razón se aplica tanto a
variables continuas como discretas.

12. Importancia de las escalas de
medición en las investigaciones
científicas
Todo problema de investigación científica, aun el mas abstracto,
implica de algún modo una tarea de medición de los conceptos
que intervienen en el mismo.
• Porque si tratamos con objetos como una especie vegetal o un
comportamiento humano nos veremos obligados ya sea a
describir sus características o a relacionarse estas con otras
con las que pueden estar conectadas: en todo caso tendremos
que utilizar determinadas variables, tamaño, tipo de flor,
semilla, o las variables que definan el comportamiento de
estudio y tendremos que encontrar el valor que estas asumen
en el caso estudiado

13. Aplicación
Supongamos que se realiza esta pregunta: “¿Podrías seleccionar el grado de incomodidad
de tu enfermedad?”
Las opciones de respuesta utilizadas para este tipo de escala serían:
Leve
Moderado
Severo
En este ejemplo en particular, 1 = leve, 2 = Moderado y 3 = Severo. Aquí los números
simplemente son utilizados como etiquetas y no tienen ni un solo valor.
Por defecto, todas las variables caen en una de las cuatro escalas mencionadas
anteriormente. Comprender sus propiedades y asignar las variables a una de las cuatro
escalas de medición es importante porque determina qué operaciones están permitidas y
cuáles no.
Por ejemplo, en el caso de una escala de genero, un individuo puede clasificarse como
masculino o femenino. En este caso, todos los objetos de la categoría tienen el mismo
número, por ejemplo, todos los hombres pueden ser número 1 y todas las mujeres pueden
ser número 2. Ten en cuenta que ese valor es puramente utilizado para fines de conteo.
Desde el punto de vista estadístico, la escala nominal es una de las escalas de medición más
fáciles de comprender. Como se mencionó anteriormente, la escala nominal se asigna a
artículos, objetos o elementos que no son cuantitativos, ni están orientados a un número.

14. Conclusión
La escalas de medición tienen un gran aporte a las distintas
áreas de la ciencia con este trabajo se pretende aclarar algunas
dudas con respecto a que son las escalas de medición su
aplicación y su importancia.

15. Bibliografía
• https://sites.google.com/site/estadisticadescriptivaenedu/ho
me/unidad-1/niveles-o-escalas
• https://es.slideshare.net/ClaribelParababire/escala-de-
medicin-79294687
• https://mauricioanderson.com/escalas-de-medicion-estadistic
• https://www.questionpro.com/blog/es/escala-nominal/