Este documento describe los diferentes niveles y tipos de lenguaje. Los niveles son coloquial, culto y vulgar. El coloquial se usa en la vida cotidiana, el culto en textos académicos y el vulgar tiene infracciones a la norma. Los tipos son la jerga, que usa vocabulario exclusivo de un grupo, y la germanía, lenguaje de grupos marginales para ocultar información.
El documento describe diferentes niveles del lenguaje y el habla. Estos incluyen el nivel culto, caracterizado por un vocabulario rico; el nivel familiar o coloquial usado con amigos y familiares; el nivel popular lleno de ingenio y humor; el nivel regional propio de una región en particular; el nivel técnico usado por profesionales; y el nivel vulgar atentatorio contra el idioma con palabras incompletas y vocabulario poco elegante. Cada nivel se caracteriza por su vocabulario, entonación y uso particular según el
El documento describe los diferentes niveles del lenguaje y el habla, incluyendo el nivel culto, familiar o coloquial, popular, regional, técnico y vulgar. Cada nivel se caracteriza por su vocabulario, formalidad y ámbito de uso.
El documento clasifica y describe los diferentes niveles de la lengua, incluyendo el lenguaje coloquial, culto, técnico, literario, popular y vulgar. Define las características de cada nivel y proporciona ejemplos. Al final, invita a la reflexión sobre cuál nivel predomina en la propia comunicación de cada uno y por qué.
Este documento describe los diferentes niveles y tipos de lenguaje. Describe el lenguaje natural a tres niveles: popular o vulgar, familiar y coloquial. También describe el lenguaje especializado, incluido el lenguaje científico, culto y específico a ciertas áreas.
Este documento trata sobre los diferentes niveles de habla y registro del lenguaje. Explica que el nivel de habla depende del contexto y de las personas con las que nos comunicamos. Identifica los niveles formales e informales de habla, así como los registros culto e inculto del lenguaje. Finalmente, propone una actividad de reflexión sobre cuándo se debe usar un nivel de habla formal y el nivel que se usa en clases.
Este documento describe tres niveles de la lengua: el nivel super estandar, el nivel estándar y el nivel subestandar. El nivel super estandar se caracteriza por un vocabulario rico, pronunciación correcta y un mensaje lógico, y es usado por personas instruidas. El nivel estándar es la lengua modelo dentro de una comunidad y se usa en medios de comunicación. El nivel subestandar se caracteriza por un vocabulario limitado, oraciones cortas y desorganizadas, y es usado en comunicaciones informales.
Este documento describe diferentes tipos de registros del habla, incluyendo el habla culta, común, familiar, vulgar, la jerga y el argot. Explica que cada registro tiene funciones específicas y vocabularios apropiados para diferentes situaciones y niveles de confianza. También menciona que las diferencias generacionales dan lugar a diferencias en el habla entre jóvenes, adultos y ancianos.
El documento describe diferentes niveles del lenguaje y el habla. Estos incluyen el nivel culto, caracterizado por un vocabulario rico; el nivel familiar o coloquial usado con amigos y familiares; el nivel popular lleno de ingenio y humor; el nivel regional propio de una región en particular; el nivel técnico usado por profesionales; y el nivel vulgar atentatorio contra el idioma con palabras incompletas y vocabulario poco elegante. Cada nivel se caracteriza por su vocabulario, entonación y uso particular según el
El documento describe los diferentes niveles del lenguaje y el habla, incluyendo el nivel culto, familiar o coloquial, popular, regional, técnico y vulgar. Cada nivel se caracteriza por su vocabulario, formalidad y ámbito de uso.
El documento clasifica y describe los diferentes niveles de la lengua, incluyendo el lenguaje coloquial, culto, técnico, literario, popular y vulgar. Define las características de cada nivel y proporciona ejemplos. Al final, invita a la reflexión sobre cuál nivel predomina en la propia comunicación de cada uno y por qué.
Este documento describe los diferentes niveles y tipos de lenguaje. Describe el lenguaje natural a tres niveles: popular o vulgar, familiar y coloquial. También describe el lenguaje especializado, incluido el lenguaje científico, culto y específico a ciertas áreas.
Este documento trata sobre los diferentes niveles de habla y registro del lenguaje. Explica que el nivel de habla depende del contexto y de las personas con las que nos comunicamos. Identifica los niveles formales e informales de habla, así como los registros culto e inculto del lenguaje. Finalmente, propone una actividad de reflexión sobre cuándo se debe usar un nivel de habla formal y el nivel que se usa en clases.
Este documento describe tres niveles de la lengua: el nivel super estandar, el nivel estándar y el nivel subestandar. El nivel super estandar se caracteriza por un vocabulario rico, pronunciación correcta y un mensaje lógico, y es usado por personas instruidas. El nivel estándar es la lengua modelo dentro de una comunidad y se usa en medios de comunicación. El nivel subestandar se caracteriza por un vocabulario limitado, oraciones cortas y desorganizadas, y es usado en comunicaciones informales.
Este documento describe diferentes tipos de registros del habla, incluyendo el habla culta, común, familiar, vulgar, la jerga y el argot. Explica que cada registro tiene funciones específicas y vocabularios apropiados para diferentes situaciones y niveles de confianza. También menciona que las diferencias generacionales dan lugar a diferencias en el habla entre jóvenes, adultos y ancianos.
El documento describe tres tipos de lenguaje: lenguaje superestándar, estándar y subestándar. La lengua estándar es la más común y sigue las normas ortográficas, mientras que la superestándar es más formal y la subestándar tiene errores gramaticales y se habla de forma desorganizada. Dentro de cada categoría, describe varios tipos específicos de lenguaje como culto, coloquial y vulgar.
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento trata sobre los diferentes registros del lenguaje y cómo las personas adaptan su forma de hablar según factores sociales como la situación comunicativa, el tema, la relación con los interlocutores y el canal utilizado.
2) Se describen 3 registros principales - culto, coloquial y marginal - haciendo énfasis en sus características lingüísticas y situaciones de uso.
3) La autora analiza en detalle cada registro y proporciona numerosos ejemplos que il
Este documento describe los diferentes niveles del lenguaje, incluyendo la escala geográfica, social, estilística y material. Explica que hablamos de manera diferente dependiendo del contexto, como en la calle, casa o escuela, y que debemos saber manejar estos niveles para comunicarnos de manera eficaz. Define cada escala y los tipos de habla que incluye, como el habla regional, culta, vulgar y literaria.
Este documento describe los diferentes niveles del habla y las variables lingüísticas. Explica que existen tres niveles básicos del habla: el nivel vulgar, el nivel coloquial y el nivel culto. También describe tres variables lingüísticas que afectan el habla: la variable diacrónica relacionada con los cambios a lo largo del tiempo, la variable diatópica relacionada con las diferencias geográficas, y la variable diastrática relacionada con factores sociales y culturales.
Este documento describe los tres niveles del uso de la lengua: el nivel estándar, subestándar y superestándar. El nivel estándar se refiere a los dialectos regionales. El nivel subestándar incluye palabras de hablas regionales, jergas, y lenguaje vulgar y rústico. El nivel superestándar contiene palabras de uso exclusivamente culto como en la filosofía y la poesía.
El documento describe las diferencias entre lengua y habla. La lengua se refiere a un código lingüístico abstracto que incluye signos, reglas y morfemas, mientras que el habla se refiere a la realización particular de la lengua por parte de individuos o regiones. También describe los diferentes niveles del uso de la lengua, incluidos el culto, estándar y vulgar, así como variedades como los dialectos, sociolectos y jergas.
Este documento describe los diferentes niveles del lenguaje, incluyendo el lenguaje popular, familiar, coloquial, especializado, científico, culto y poético. Cada nivel se distingue por sus características particulares en vocabulario, sintaxis y aceptación social. El documento proporciona ejemplos para ilustrar las diferencias entre los niveles.
Este documento describe la diferencia entre comunicación y expresión, señalando que la comunicación implica la transmisión y recepción de un mensaje entre dos puntos, mientras que la expresión solo implica la exteriorización de pensamientos o sentimientos. También explica brevemente qué es el paralenguaje, el lenguaje y la lengua, clasificando los tipos de lenguaje y lenguaje según su forma de emisión y significado. Finalmente, proporciona ejemplos de diferentes niveles de lenguaje natural y lenguaje especializado.
Los niveles de uso del lenguaje: nivel culto, nivel vulgar, nivel común o estándar, nivel científico y nivel literario. Ejemplos y actividades para practicar.
La jerga se refiere a una variedad lingüística utilizada por grupos sociales específicos con el fin de ocultar el significado de sus palabras. Las jergas suelen ser temporales y no perduran en el tiempo, excepto las jergas profesionales. El caló es una forma de hablar usada por la comunidad gitana para diferenciarse de otros grupos, y aunque ha sido influenciada por lenguas como el castellano, no está protegida oficialmente como lengua minoritaria.
Este documento describe los diferentes tipos y niveles de lenguaje. Identifica el lenguaje oral y escrito como las formas fundamentales, así como el lenguaje gestual. Explica que existen variaciones en el lenguaje dependiendo de factores como el lugar, la ocasión o el efecto deseado, dando como ejemplos el lenguaje familiar, natural, literario y técnico/científico. Además, distingue entre los niveles vulgar, coloquial y culto. Finalmente, señala que el habla es un elemento vivo que continúa evol
Este documento describe los diferentes niveles o registros de habla en español chileno. Existen dos normas lingüísticas principales: culta e inculta. Además, el contexto comunicativo puede ser formal o informal. La combinación de estas variables da como resultado cuatro niveles de habla: culto formal, culto informal, inculto formal e inculto informal. Cada nivel se caracteriza por su vocabulario, gramática, pronunciación y otros factores.
El documento describe los registros y niveles de habla. Explica que el lenguaje se ajusta a la situación comunicativa y las normas sociales, y que existen diferentes variedades como la norma culta formal, culta informal, inculta formal e inculta informal. Además, provee ejemplos que ilustran estas normas en distintos contextos como una conversación entre jefe y empleado o entre amigos.
Este documento define conceptos clave relacionados con el lenguaje, la lengua y el habla. Explica que la lengua es el código compartido por una comunidad lingüística, mientras que el habla se refiere al uso individual de la lengua por parte de los hablantes. También describe las variedades diatópicas, diastráticas y diafásicas de una lengua y los factores que influyen en cada una.
Este documento describe las diferentes variedades de lenguaje según el nivel social o cultural. Explica que existen cuatro niveles principales de lenguaje: superestándar, estándar, popular y vulgar. El nivel superestándar se usa en obras literarias, el estándar es el lenguaje culto y coloquial de uso general, el popular es usado por las capas sociales menos educadas, y el vulgar incluye términos groseros.
Los registros lingüísticos son las variaciones en el uso del lenguaje según factores como el lugar, objetivo, tema, formalidad y audiencia de la comunicación. Existen registros formales e informales según la formalidad, y cultos e incultos según el nivel educativo. El registro culto formal se usa en noticieros e informes y se caracteriza por un léxico preciso y oraciones complejas, mientras que el registro inculto informal se caracteriza por un léxico escaso y alteraciones fonéticas y morfológicas.
Este documento resume las variedades de la lengua castellana desde tres perspectivas: geográficas, sociales y estilísticas. Explica que existen dialectos regionales como el extremeño, andaluz y murciano, así como variedades sociales como las jergas profesionales, juveniles y marginales. Finalmente, describe los registros lingüísticos formales e informales y cómo estos se adaptan a la situación comunicativa.
El documento describe diferentes niveles o normas del lenguaje, incluyendo culto supraformal, culto formal, culto informal, inculto formal e inculto informal. Define las características de cada registro del lenguaje, como el vocabulario, gramática y situaciones apropiadas para su uso. También discute el paralenguaje y lenguaje no verbal como formas adicionales de comunicación.
Este documento describe las variedades internas de los idiomas desde tres perspectivas: diacrónica, diatópica y diafásica. Explica que los idiomas evolucionan a partir de otros idiomas y que tienen variedades regionales (dialectos) y sociales (sociolectos). También describe los registros formales y coloquiales de la lengua y algunos ejemplos de vulgarismos. Finalmente, define la norma culta de un idioma.
El documento describe tres tipos de lenguaje: lenguaje superestándar, estándar y subestándar. La lengua estándar es la más común y sigue las normas ortográficas, mientras que la superestándar es más formal y la subestándar tiene errores gramaticales y se habla de forma desorganizada. Dentro de cada categoría, describe varios tipos específicos de lenguaje como culto, coloquial y vulgar.
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento trata sobre los diferentes registros del lenguaje y cómo las personas adaptan su forma de hablar según factores sociales como la situación comunicativa, el tema, la relación con los interlocutores y el canal utilizado.
2) Se describen 3 registros principales - culto, coloquial y marginal - haciendo énfasis en sus características lingüísticas y situaciones de uso.
3) La autora analiza en detalle cada registro y proporciona numerosos ejemplos que il
Este documento describe los diferentes niveles del lenguaje, incluyendo la escala geográfica, social, estilística y material. Explica que hablamos de manera diferente dependiendo del contexto, como en la calle, casa o escuela, y que debemos saber manejar estos niveles para comunicarnos de manera eficaz. Define cada escala y los tipos de habla que incluye, como el habla regional, culta, vulgar y literaria.
Este documento describe los diferentes niveles del habla y las variables lingüísticas. Explica que existen tres niveles básicos del habla: el nivel vulgar, el nivel coloquial y el nivel culto. También describe tres variables lingüísticas que afectan el habla: la variable diacrónica relacionada con los cambios a lo largo del tiempo, la variable diatópica relacionada con las diferencias geográficas, y la variable diastrática relacionada con factores sociales y culturales.
Este documento describe los tres niveles del uso de la lengua: el nivel estándar, subestándar y superestándar. El nivel estándar se refiere a los dialectos regionales. El nivel subestándar incluye palabras de hablas regionales, jergas, y lenguaje vulgar y rústico. El nivel superestándar contiene palabras de uso exclusivamente culto como en la filosofía y la poesía.
El documento describe las diferencias entre lengua y habla. La lengua se refiere a un código lingüístico abstracto que incluye signos, reglas y morfemas, mientras que el habla se refiere a la realización particular de la lengua por parte de individuos o regiones. También describe los diferentes niveles del uso de la lengua, incluidos el culto, estándar y vulgar, así como variedades como los dialectos, sociolectos y jergas.
Este documento describe los diferentes niveles del lenguaje, incluyendo el lenguaje popular, familiar, coloquial, especializado, científico, culto y poético. Cada nivel se distingue por sus características particulares en vocabulario, sintaxis y aceptación social. El documento proporciona ejemplos para ilustrar las diferencias entre los niveles.
Este documento describe la diferencia entre comunicación y expresión, señalando que la comunicación implica la transmisión y recepción de un mensaje entre dos puntos, mientras que la expresión solo implica la exteriorización de pensamientos o sentimientos. También explica brevemente qué es el paralenguaje, el lenguaje y la lengua, clasificando los tipos de lenguaje y lenguaje según su forma de emisión y significado. Finalmente, proporciona ejemplos de diferentes niveles de lenguaje natural y lenguaje especializado.
Los niveles de uso del lenguaje: nivel culto, nivel vulgar, nivel común o estándar, nivel científico y nivel literario. Ejemplos y actividades para practicar.
La jerga se refiere a una variedad lingüística utilizada por grupos sociales específicos con el fin de ocultar el significado de sus palabras. Las jergas suelen ser temporales y no perduran en el tiempo, excepto las jergas profesionales. El caló es una forma de hablar usada por la comunidad gitana para diferenciarse de otros grupos, y aunque ha sido influenciada por lenguas como el castellano, no está protegida oficialmente como lengua minoritaria.
Este documento describe los diferentes tipos y niveles de lenguaje. Identifica el lenguaje oral y escrito como las formas fundamentales, así como el lenguaje gestual. Explica que existen variaciones en el lenguaje dependiendo de factores como el lugar, la ocasión o el efecto deseado, dando como ejemplos el lenguaje familiar, natural, literario y técnico/científico. Además, distingue entre los niveles vulgar, coloquial y culto. Finalmente, señala que el habla es un elemento vivo que continúa evol
Este documento describe los diferentes niveles o registros de habla en español chileno. Existen dos normas lingüísticas principales: culta e inculta. Además, el contexto comunicativo puede ser formal o informal. La combinación de estas variables da como resultado cuatro niveles de habla: culto formal, culto informal, inculto formal e inculto informal. Cada nivel se caracteriza por su vocabulario, gramática, pronunciación y otros factores.
El documento describe los registros y niveles de habla. Explica que el lenguaje se ajusta a la situación comunicativa y las normas sociales, y que existen diferentes variedades como la norma culta formal, culta informal, inculta formal e inculta informal. Además, provee ejemplos que ilustran estas normas en distintos contextos como una conversación entre jefe y empleado o entre amigos.
Este documento define conceptos clave relacionados con el lenguaje, la lengua y el habla. Explica que la lengua es el código compartido por una comunidad lingüística, mientras que el habla se refiere al uso individual de la lengua por parte de los hablantes. También describe las variedades diatópicas, diastráticas y diafásicas de una lengua y los factores que influyen en cada una.
Este documento describe las diferentes variedades de lenguaje según el nivel social o cultural. Explica que existen cuatro niveles principales de lenguaje: superestándar, estándar, popular y vulgar. El nivel superestándar se usa en obras literarias, el estándar es el lenguaje culto y coloquial de uso general, el popular es usado por las capas sociales menos educadas, y el vulgar incluye términos groseros.
Los registros lingüísticos son las variaciones en el uso del lenguaje según factores como el lugar, objetivo, tema, formalidad y audiencia de la comunicación. Existen registros formales e informales según la formalidad, y cultos e incultos según el nivel educativo. El registro culto formal se usa en noticieros e informes y se caracteriza por un léxico preciso y oraciones complejas, mientras que el registro inculto informal se caracteriza por un léxico escaso y alteraciones fonéticas y morfológicas.
Este documento resume las variedades de la lengua castellana desde tres perspectivas: geográficas, sociales y estilísticas. Explica que existen dialectos regionales como el extremeño, andaluz y murciano, así como variedades sociales como las jergas profesionales, juveniles y marginales. Finalmente, describe los registros lingüísticos formales e informales y cómo estos se adaptan a la situación comunicativa.
El documento describe diferentes niveles o normas del lenguaje, incluyendo culto supraformal, culto formal, culto informal, inculto formal e inculto informal. Define las características de cada registro del lenguaje, como el vocabulario, gramática y situaciones apropiadas para su uso. También discute el paralenguaje y lenguaje no verbal como formas adicionales de comunicación.
Este documento describe las variedades internas de los idiomas desde tres perspectivas: diacrónica, diatópica y diafásica. Explica que los idiomas evolucionan a partir de otros idiomas y que tienen variedades regionales (dialectos) y sociales (sociolectos). También describe los registros formales y coloquiales de la lengua y algunos ejemplos de vulgarismos. Finalmente, define la norma culta de un idioma.
Este documento describe las variedades internas de los idiomas, incluyendo las variedades diatópicas (geográficas), diastráticas (sociales) y diafásicas (situacionales). Explica que los idiomas evolucionan a través del tiempo y que existen diferentes niveles de lenguaje como el estándar y el vulgar. Finalmente, define la norma culta como el conjunto de preferencias lingüísticas aceptadas en una comunidad que sirve de modelo para el buen uso del idioma.
Este documento describe las variedades internas de los idiomas, incluyendo las variedades diatópicas (geográficas), diastráticas (sociales) y diafásicas (situacionales). Explica que los idiomas evolucionan a través del tiempo y que existen diferentes niveles de lenguaje como el estándar y el vulgar. Finalmente, define la norma culta como el conjunto de preferencias lingüísticas aceptadas en una comunidad que sirve de modelo para el buen uso del idioma.
El documento describe los diferentes tipos de habla. Existen cuatro niveles de habla: culto, medio, informal y vulgar. El nivel culto utiliza un lenguaje elaborado y cuidadoso, el nivel medio sigue la norma lingüística pero de forma menos estricta, el nivel informal se usa con familia y amigos de manera relajada, y el nivel vulgar se caracteriza por alteraciones de la norma lingüística debido a una educación deficiente.
El documento identifica diferentes niveles del lenguaje según el contexto y el propósito comunicativo. Describe el nivel estándar como una forma neutra de expresión, el nivel coloquial usado en conversaciones informales, y el nivel culto empleado por personas educadas con un vocabulario rico. Además, distingue entre la lengua literaria usada por escritores, la lengua vulgar de personas con poca educación, y las lenguas regionales que varían geográficamente.
Este documento presenta los diferentes niveles del lenguaje, incluyendo la lengua, la norma, el habla, los registros y niveles de habla. Explica que la lengua es el sistema abstracto de signos lingüísticos, mientras que el habla es la realización individual. Los registros y niveles de habla dependen del contexto social e incluyen registros formales e informales. También cubre las variables lingüísticas como la diastrática, diatópica, diafásica y diacrónica que afectan el uso del
Este documento presenta los diferentes niveles del lenguaje, incluyendo la lengua, la norma, el habla, los registros y niveles de habla. Explica que la lengua es el sistema abstracto de signos lingüísticos, mientras que el habla es la realización individual. Los registros y niveles de habla dependen del contexto social e incluyen registros formales e informales. También cubre las variables lingüísticas como la diastrática, diatópica, diafásica y diacrónica.
Este documento describe los factores y funciones del lenguaje, así como los diferentes tipos de comunicación y registro del habla. Identifica al emisor, receptor, mensaje, código y canal como factores clave de la comunicación, y describe funciones como la referencial, emotiva, conativa y poética. Además, distingue entre comunicación verbal, no verbal, paralingüística y tipos de relación entre hablantes. Finalmente, explica conceptos como actos de habla, registro de habla y tipos de discurso como conversaciones, diálogos, entrevistas y
El documento describe diferentes niveles y registros de lengua, incluyendo el lenguaje culto, vulgar, coloquial, técnico, literario, jerga y argot. Cada uno se caracteriza por su vocabulario, normas gramaticales, grado de formalidad y grupos de hablantes típicos.
El documento describe diferentes niveles y registros de lengua, incluyendo el lenguaje culto, vulgar, coloquial, técnico, literario, jerga y argot. Cada uno se caracteriza por su vocabulario, normas gramaticales, grado de formalidad y grupos de hablantes típicos.
Este documento describe los diferentes niveles y tipos de lengua. Identifica tres niveles de lengua: subestándar, estándar y superestándar. También describe cinco tipos de lengua: oral, escrita, general, particular y jergas. Explica las características y usos de cada nivel y tipo de lengua.
Este documento presenta el plan de estudios del área de humanidades, asignatura de inglés, de la Institución Educativa San José de Luruaco para los grados de preescolar a undécimo. Describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, los contenidos, indicadores de logro y competencias para cada grado y periodo.
El documento trata sobre el lenguaje. Explica que el lenguaje es exclusivo de los seres humanos y les permite formar conceptos e ideas que pueden ser transmitidas a través de códigos o palabras escritas. También describe las variantes de la lengua como las geográficas, socioculturales, situacionales y temporales. Por último, analiza conceptos como la ortografía, la gramática y la semántica como parte fundamental del lenguaje escrito.
El documento describe los diferentes registros de habla y cómo varían según factores como la formalidad de la situación, el nivel educativo y social de los hablantes. Identifica registros como el informal, culto formal, antinorma y explica sus características lingüísticas. También analiza variables como la diatópica, diacrónica y diastrática que influyen en las diferencias en el uso del lenguaje.
Este documento describe tres niveles de uso de la lengua: el nivel culto, el nivel medio y el nivel vulgar. El nivel culto se caracteriza por un uso preciso de la lengua sin cometer errores y con un vocabulario rico. El nivel medio es el más utilizado en la educación y los medios, siguiendo las reglas normativas pero de forma menos estricta. El nivel vulgar incluye vulgarismos como alteraciones fonéticas o formas verbales incorrectas que se alejan de la norma.
El documento describe las diversas prácticas sociales del lenguaje, incluyendo interactuar con otros a través de textos orales o escritos, interactuar directamente con textos, e interactuar con otros acerca de textos. También discute la naturaleza diversa del lenguaje y cómo depende de los participantes, el tipo de texto, y el medio de comunicación.
El documento describe las diversas prácticas sociales del lenguaje, incluyendo interactuar con otros a través de textos orales o escritos, interactuar directamente con textos, e interactuar con otros acerca de textos. También discute la naturaleza diversa del lenguaje y cómo depende de los participantes, el tipo de texto, y el medio de comunicación.
Este documento describe las diferencias entre lenguaje y lengua, y explora varios temas relacionados con el lenguaje. Define el lenguaje como la capacidad humana de comunicarse a través de signos verbales, mientras que la lengua se refiere al idioma específico. Luego discute los sistemas artificiales de lenguaje como lenguajes formales y tipos de lenguaje como el lenguaje oral y escrito. Finalmente, cubre conceptos como los niveles del lenguaje, las características del lenguaje oral y las funciones del lengu
Este documento resume las variedades geográficas, sociales y estilísticas de la lengua castellana. Explica que las variedades geográficas dependen de la zona, las sociales del contexto cultural y socioeconómico, y las estilísticas del registro lingüístico usado. Describe dialectos regionales, jergas profesionales y juveniles, y diferentes registros formales e informales.
Este documento resume un trabajo de investigación sobre la privacidad en Internet. Explica que existen diferentes formas de controlar la privacidad en redes sociales como Facebook y explora temas como si es posible garantizar el anonimato en Internet y cómo proteger la privacidad de usuarios. También incluye un mapa conceptual sobre privacidad e Internet y estrategias para citar correctamente fuentes evitando el plagio. El autor concluye que el proyecto mejoró sus habilidades en mapas conceptuales, citación y comprensión de conceptos como privacidad y plagio.
Este documento compara a Dios y Google, describiendo algunas de sus similitudes. Explica que mientras Dios es el creador del universo, Google es el motor de búsqueda más grande que provee varios servicios gratuitos. Luego enumera varias formas en las que las personas han llegado a ver a Google como una divinidad debido a su capacidad de responder rápidamente a sus preguntas, y describe los mandamientos de una religión ficticia llamada "Googlismo". Finalmente contrasta estos mandamientos con los diez mandamientos del cristian
Los estilos de aprendizaje se refieren a la forma en que cada persona reacciona ante situaciones de aprendizaje. Conocer los estilos de aprendizaje de los estudiantes permite orientar mejor la enseñanza y hacerla más efectiva. Al conocer su propio estilo de aprendizaje, los estudiantes pueden controlar y mejorar su aprendizaje. Los estilos de aprendizaje implican diferentes procesos como la atención, la adquisición, la retención y la transferencia de información.
El documento resume 12 áreas básicas de la vida: salud, sexual, económica, profesional, espiritual, emocional, familiar, relacional, social, de conocimiento, de pareja y de trascendencia. Explica brevemente cada área y cómo el autor evalúa su situación actual en cada una de ellas, identificando áreas fuertes como el conocimiento y débiles como la salud debido a una alimentación no balanceada. El objetivo es que las personas examinen estas áreas para establecer metas que promuevan el equilibrio fís
Este documento describe diferentes tipos de argumentación como la argumentación deductiva, inductiva y por comparación. Explica que la argumentación deductiva usa premisas generales para llegar a una conclusión específica, mientras que la argumentación inductiva usa observaciones específicas para llegar a una conclusión general. También enumera los pasos para crear un texto argumentativo, incluyendo la recopilación de información, organización de la información y redacción del texto con introducción, cuerpo y conclusión.
1) The study examined 91 children ages 8-18 with morbid obesity entering an obesity treatment program to determine the frequency of functional constipation and evaluate colonic transit times.
2) 19 children (21%) met the criteria for functional constipation according to Rome III criteria, while 1 child had functional nonretentive fecal incontinence.
3) Total colonic transit time exceeded 62 hours in only 10.5% of constipated children, and only 2 had a time over 100 hours, indicating abnormal colonic motility was found in a minority.
4) No relationship was found between constipation in these children and fiber or fat intake from food diaries.
1. Son las diferentes formas de utilizar la
DEFINICIÓN lengua por parte de los hablantes.
Entorno en el que se desenvuelve el hablante
-Variedades Geográficas
Estrato social al que pertenece el hablante.
-Variantes Socioculturales Acceso a la educación o formación.
DETERMINANTES -Medio de expresión (oral, escrito)
-Tema de la comunicación.
- Grado de familiaridad entre los
interlocutores.
-Personalidad del hablante. Uso Se emplea en la vida cotidiana para comunicarse con familiares y amigos.
• Léxico sencillo y familiar.
• Uso de comodines, muletillas y frases hechas.
Características • Uso de aumentativos, diminutivos, interrogaciones retóricas y exclamaciones.
Coloquial (común) • Vocabulario limitado e impreciso.
• Frases cortas, sencillas y a veces sin terminar.
Se emplea en gran parte en textos literarios y científicos-técnicos y es utilizado por
Uso personas que poseen gran conocimiento de la lengua.
• Precisión y rigor en el uso de normas fonéticas, sintácticas y gramaticales.
• Discurso fluido y continuo.
Culto
• Vocabulario amplio que permite emplear el término preciso según la situación.
Características
NIVELES DE LA LENGUA • Claridad y rigor en la exposición de las ideas.
• Evita vulgarismos.
Uso Es usada por la gente corriente en las relaciones ordinarias, suelen tener muchas
infracciones a la norma y uso de vulgarismos
TIPOS Vulgar • Confusión, adición o pérdidas de vocales y consonantes.
• Confusión en el orden de los pronombres personales.
Características • Abuso de muletillas y palabras comodín.
• Abuso de palabras malsonantes.
• Pobreza en la exposición de las ideas.
Uso
Es una lengua especial usada por los miembros de un grupo social diferenciado.
• Uso de vocabulario que sólo conoce el grupo al que da cohesión.
• Quien entra en el grupo está obligado a aprender dicho vocabulario.
Características • El ocultismo del vocabulario tiene diversos grados.
• En la jerga juvenil, uso de palabras comodín, neologismos, apócope,
extranjerismos.
Jergal • El cheli es una jerga muy en boga entre las tribus urbanas.
• Jerga de grupos sociales. Se usa como seña que identifica a un grupo de
personas que se diferencian de los demás.
Tipos • Jerga familiar. Son unas palabras que se incluyen en la conversación familiar
como broma o como ironía.
• Jerga profesional. Es un lenguaje que se basa en tecnicismos y es utilizado en
las diferentes profesiones.
2. • Jerga del hampa
(Germanía, argot, frubesco,
cant, rotwelsch o caló). Es un
lenguaje utilizado por grupos
marginales para guardar el
secreto y la defensa de sus
miembros.