Este documento describe las diferentes variedades de lenguaje según el nivel social o cultural. Explica que existen cuatro niveles principales de lenguaje: superestándar, estándar, popular y vulgar. El nivel superestándar se usa en obras literarias, el estándar es el lenguaje culto y coloquial de uso general, el popular es usado por las capas sociales menos educadas, y el vulgar incluye términos groseros.

1. LA LENGUA
ESTANDAR Y USO LOCAL
Lic. LUIS ANTONTONIO SALAS

2. No olviden que hoy
día es el
onomástico del
gerente general del
banco.

3. VARIEDAD DIASTRÁTICA ( SOCIOLECTO)
Es la variación de la lengua según el nivel social o cultural. Se manifiesta según
los siguientes niveles:
Lengua
Superestándar
• Lengua Literaria
Lengua
Estándar
• Lengua Culta
• Lengua Coloquial
Lengua
Subestándar
• Lengua Popular
• Lengua Vulgar

4. LENGUASUPERESTÁNDAR
Cultivada por los escritores en sus obras literarias. Este nivel se
nutre de los elementos de la lengua estándar culta.
Posee un vocabulario de voces cultas y poco usuales. Su sintaxis es
muy cuidadosa y admite complicadas construcciones, abundantes
metáforas, comparaciones y figuras que trasuntan la sensibilidad
estética del usuario.
Expresa los resultados del pensamiento científico, filosófico, político,
social, etc. Es un medio de expresión de la vida intelectual (esta
función intelectualiza su léxico)

5. EL POETA A SU AMADA
Amada, en esta noche tú te has crucificado
sobre los dos maderos curvados de mi beso;
y tu pena me ha dicho que Jesús ha llorado,
y que hay un viernes santo más dulce que ese beso.
En esta noche clara que tanto me has mirado,
la Muerte ha estado alegre y ha cantado en su hueso.
En esta noche de setiembre se ha oficiado
mi segunda caída y el más humano beso.
Amada, moriremos los dos juntos, muy juntos;
se irá secando a pausas nuestra excelsa amargura;
y habrán tocado a sombra nuestros labios difuntos.
Y ya no habrá reproches en tus ojos benditos;
ni volveré a ofenderte. Y en una sepultura
los dos nos dormiremos, como dos hermanitos.
La Extraordinaria Metáfora
“La Vaca”
La historia cuenta que un viejo maestro
deseaba enseñar a uno de sus
discípulos que la vida de conformismo y
mediocridad no permite superar los
obstáculos que impiden triunfar.
Para impartir su lección al joven, el
maestro decidió que aquella tarde
visitaran juntos algunos de los parajes
más pobres de la provincia. Después de
caminar un largo rato encontraron el
vecindario más triste y desolador de la
comarca y se dispusieron a buscar la
más humilde de todas las viviendas.

6. LENGUA ESTÁNDAR
Es de uso general hablado por las personas cultas. Está presente en la escuela, iglesia,
talleres, fábricas, etc. Las variedades principales son:
Lengua Culta Lengua Coloquial
 Modo de hablar de las personas cultas y
educadas de una comunidad y su
distinción por una buena formación
idiomática.
 Esta lengua aparece en momentos y
actos más o menos solemnes
(conferencias).
 No tiene acento regional.
 Es la columna vertebral de la lengua
literaria.
 La gramática normativa legisla con sus
reglas y preceptos.
 Llamada lengua de uso o familiar
 Apropiada para circunstancias no
formales.
 Su léxico está constituido por vocablos
que responden a necesidades vitales y
cotidianas.
 Su sintaxis es ágil y simple.
 Sus diminutivos, apodos y otros medios
expresivos son formas propias de la
conversación familiar.

7. «Perú empató con Argentina y
sigue vivo el sueño mundialista».
(Perú21.pe)
«Estuvimos cerca: Perú igualó
con Argentina».
(RPP.com)
«Perú jugó un partidazo y
empató a uno con Argentina».
(La República.pe)
«Perú fue superior a Argentina
en Lima pero solo empató 1-1».
(El Comercio.pe)

8. Más ejemplos …

9. Lengua
Popular
Hablantes de transición,
emplean una forma de lengua
casi estándar, con solo un
manejo de frases subestándar.
Se incluyen en el nivel de
lengua subestándar las
palabras usadas en hablas
regionales, así como los
pertenecientes a jergas; a las
hablas vulgares, coloquiales y
rústicas.
Lengua
Vulgar
Incluye términos groseros, no
pretenden en absoluto usar el
lenguaje estándar.
Los vulgarismos no figuran en
los diccionarios comunes y
corrientes, solo aparecen en el
habla de cierta categoría de
personas que no tienen
educación.
LENGUA SUBESTÁNDAR: Usadas por las capas sociales menos
educadas y de bajo nivel cultural. Posee un léxico muy restringido. Muestra
también una variedad interna:

10. LENGUA POPULAR LENGUA VULGAR
"¿Ya comiste?", "¡Qué dolor de
cabeza!"," "Lávate las manos", "Ya
llegaron Chela, Memo, Coco; Pepe,
Juani, Lucho, Luci, Lucha, Meche,
Paquito, Carlitos, Javicho,...uff...que
empiece la jarana", "¿a cómo está la
gaseosa?", "prende la radio", etc., etc.
Una gran cantidad de giros
innovadores y neológicos son
introducidos mediante mecanismos
de traslación semántica o cambios de
significado: "piña" ('sin suerte'),
"lechero" ('con suerte'), "de película"
('muy bueno'), "mamerto" ('tonto'),
"de candela"{'disputada'), "chato"
('pequeño' ), "fulero" ('pésimo'), "u"
('universidad"), "malo" ('sin calidad'),
"quedado" ('retraído'), "templado"
('enamorado').
Abreviación: "bici" ('bicicleta'),
"merca" ('mercadería'), "tele"
('televisor'), "poli" ('policía'), etc.
Metátesis: "'grone" ('negro'),
"merco" ('comer'), "bonja" ('jabón'),
"lleca" ('calle'), "yapla" ('playa'),
"choborra" ('borracho' ), "mionca"
('camión' ), "jerma" ('mujer'),
"fercho" ('chofer'), etc.
Analogías fonéticas: "celofán"
('celoso'), "servilleta" ('sirvienta'),
"sobrino" ('sobrado'), "embrague"
('hembra'), "roberto" ('robo'),
"sevillano" ('cebiche'), "calderón"
('caldo'), "lentejas" ('lentes').

11. Ejercicios
1. Identifica el nivel de la lengua que predomina en los siguientes enunciados:
ENUNCIADO NIVEL DE LA LENGUA
1. «¡Quiubo choche!».
2. «El guardameta tomó el esférico».
3. «Juventud divino tesoro…».
4. «¿onde andabas?».
5. «¡qué bárbaro!».
6. «de dos plomazos locumba baja a ñori».
7. «otorongos comechados no rinden cuentas a
nadie».
8. «Me quede jato y se me acabó la guita».
9. «El Perú podría multiplicar por ocho su PBI en 20
años».
10. «El Juan me ha dicho que vaya».

12. LENGUA SUPERESTÁNDAR LENGUA ESTÁNDAR LENGUA SUBESTÁNDAR
Ósculo Beso «Chape»
importunar molestar «joder»
dinero Plata «guita»
Mixionar orinar «achicar»

13. • Formar grupos de 2 estudiantes.
• Leer el texto y luego crear un organizador
visual (Xmind) teniendo en cuenta la idea
principal y las ideas secundarias.
• El trabajo desarrollado será presentado en 25
minutos para ser sustentado .