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1. ÉTICA
Y
VALORES
MTRA. JANNET RIVAS REYES.

2. ¿Qué es la ética?
Concepto
 ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA EL
COMPORTAMIENTO APROPIADO O
INAPROPIADO DEL SER HUMANO.

3. ETIMOLOGIA

5. Moral
 La moral es un conjunto de ideas y
preceptos a través de los cuales
expresamos lo que consideramos es lo
bueno y lo malo.
 Perteneciente o relativo a las acciones
o caracteres de las personas. La moral
se expresa a través de normas o reglas
de conducta.

6. Problemas de tipo ético y
moral
 La mayor parte de nuestros problemas son de tipo
practico, por lo que podemos calificarlos como
propios de la moral; pero a veces las dificultades no
solo involucran cuestiones practicas, también teóricas,
por lo que entonces son problemas de la ética, se
caracterizan por su generalidad, y esto los distingue de
los problemas morales de la vida cotidiana, que son
los que nos plantean las situaciones concretas.

7. Principales problemas que
estudia la ética
1. El problema del bien.
2. El problema de la esencia del acto moral.
3. El problema de la libertad y la responsabilidad.
4. El problema de la obligatoriedad moral.
5. El problema de la realización moral.
6. El problema axiológico.

8. La eticidad: característica
esencial del ser humano
La eticidad solo se puede predicar de lo humano y se
manifiesta cuando damos a cada persona y cosa el
trato correcto; un trato adecuado consiste en no
maltratar ni matar inútilmente a los animales o las
plantas, y en general, se adquiere mediante una
educación moral, que nos permite dar a cada quien el
valor que le corresponde.

9. Los ámbitos descriptivo y
prescriptivo de la ética
A la ética le compete tanto describir cómo es la conducta
humana, como indicar la manera en que debiera de
comportarse; es decir, la ética, tiene un ámbito
descriptivo, que nos describe y explica cómo se
comporta la gente; y un ámbito prescriptivo, que nos
indica cómo nos deberíamos de comportar.

10. Carácter histórico de la
moral y de la ética
La moral consideraba que lo bueno consistía en hacer
actividades en beneficio de la comunidad, que
reforzara la unión o los principios comunes y que se
viera como malo y peligroso lo contrario.

11. Carácter normativo de la
moral
Los primeros humanos se agruparon en sociedades,
surgió la necesidad de desarrollar reglas de conducta
que permitieran la convivencia y la armonía entre sus
miembros, pues cada que había diferencias el asunto
terminaba en pleitos y a veces llegaba aun mas lejos.

12. Los códigos morales
Son una mezcla de disposiciones legales y morales. Solo
con el paso del tiempo se fueron distinguiendo los
distintos ámbitos.

13. Caracterización de la
filosofía y la ética
La filosofía tuvo su origen en la antigua Grecia, es la
cultura que sirvió de modelo o base para el desarrollo
de todas las demás culturas occidentales.

14. El juicio moral sobre las
acciones humanas
No es fácil decidir como debemos de actuar en
situaciones complejas. El juicio moral que
establecemos tiene mucho que ver con la moral de la
sociedad en que vivimos.

15. Los criterios para realizar
juicios morales
Es importante aclarar que al hacer un juicio moral tiene
que haber un único criterio de juicio.
a) El hecho de una acción moral que alguien realiza.
b) El criterio que sirve de base para emitir un juicio.
c) El valor que se asigna.
d) La justificación del juicio

16. Motivaciones e intenciones
En ocasiones actuamos sin pensar bien las cosas, aunque
la mayor parte de las veces lo hacemos de acuerdo
con un motivo o una finalidad.

17. Ámbito individual
La moralidad empieza por uno mismo. Si yo actúo con
madurez y responsabilidad, elijo como voy a conducir
mis actos.

18. Ámbito familiar
La familia es el complemento psicológico y espiritual del
individuo, se aprenden valores actitudes positivas y
comportamientos necesarios para vivir con los demás.

19. Ámbito social
La sociedad es el entorno propio de la persona. Solo en
ella puede desarrollarse y vivir plenamente, gozando
de sus ventajas, como son la compañía, la educación,
la diversión, la seguridad, el trabajo colectivo, la
protección y la creación de instituciones.

20. Tipos de actos morales
 Moralmente buenos
 Inmoral
 Amoral
 No moral

21. La libertad y la
responsabilidad
La moral es posible si consideramos que las personas son
libres de decidir. Sin libertad no hay ética posible.

22. Caracterización de la libertad
Libertad como la facultad racional de las personas, que
permite elegir entre distintas opciones aquella que
consideramos la mejor o mas adecuada para nosotros
y para los demás.

23. La libertad como aspiración
individual y social
Para expresar nuestra individualidad es básico que
podamos ser y sentirnos libres. La libertad no es algo
regalado: la libertad se gana, se conquista,
estableciendo un compromiso de respeto con uno
mismo y con los demás.

24. Autonomía y heteronomía
de la moral
La etapa inicial de nuestra vida moral es heterónoma,
pues nos comportamos de acuerdo con normas o
lineamientos ajenos a nosotros. Al madurar
obtenemos independencia y experiencia, por lo que
nuestro comportamiento moral va haciéndose
autónomo.

25. La relación entre decisión,
congruencia, pensamiento y
acción.
Lo primero que se nos ocurre al enfrentarnos a
determinado problema es que lo analizamos, lo
pensamos detenidamente y buscamos la forma de
solucionarlo. Hay veces que hacemos las cosas no
como las pensamos sino por impulsó a esto se le llama
actuar de manera incongruente.

26. Los valores y la valoración
Valorar es una actividad propia del ser humano, que
consiste en la emisión de un juicio de valor mediante
el cual se califica a un sujeto o a una acción que el
mismo realiza.

27. ¿y qué puedo valorar?
Todo podemos valorar, objetos y situaciones de la
realidad, a los demás, o a nosotros mismos también
puede referirse a cosas.

28. ¿en qué se distinguen los
juicios fácticos de los
valorativos?
En los juicios fácticos nos referimos a sucesos o hechos
que acontecen en la realidad. En los juicios valorativos
externamos lo que pensamos sobre un hecho,
situación o comportamiento.

29. ¿Cómo sabemos que estamos
valorando correctamente?
En el proceso de valoración intervienen tanto elementos
subjetivos como objetivos.

30. La axiología
Es la disciplina filosófica surgida en el siglo XIX, que tiene
como objetivo principal determinar la naturaleza y el
carácter del valor y de los juicios valorativos.

31. Objetivismo axiológico
Los objetivistas del valor afirman que el valor de las cosas
radica en ellas, específicamente, en sus cualidades o
características y que no depende de nuestros gustos o
caprichos.

32. Subjetivismo axiológico
Los subjetivistas afirman que las cosas valen por que
nosotros les damos valor; el sujeto es el que les da
aprecio o valor a las cosas, ya sea por que les interesan
o agradan

33. Valores y antivalores
Existe lo que es valioso, lo digno a esto se le llama valores
también hay lo poco valioso o carente de valor y que
deben ser evitados, y a eso se le llama desvalor o
antivalor.

34. Los valores universales
Lo que comúnmente se llama valores universales son los
ideales o las aspiraciones a las que la mayoría de la
humanidad asignamos gran importancia.

35. Estado de derecho
Un estado de derecho es que estamos regulados o
regidos por leyes o normas jurídicas.

36. Desigualdad económica
El que unos vivan en la opulencia mas absurda y otros
mueran de hambre no se trata de que todos vivamos
como los grandes millonarios, la gente no aspira eso.

37. Obstáculos a la democracia
El logro de la democracia no es una cuestión sencilla, por
el contrario, enfrenta múltiples dificultades y
obstáculos.
 Corrupción
 Injusticia
 Ilegalidad
 Impunidad
 Crimen organizado

38. Corrupción
Una conducta es corrupta cuando se realizan actividades
ilícitas e inmorales. Que dejan un beneficio económico
o algún otro tipo de ventaja a cambio de un servicio,
un bien o una ganancia.

39. Injusticia e ilegalidad
Con el término ilegalidad nos referimos a todas aquellas
actividades que se realizan al margen de la ley. Estas
actividades generan problemas que afectan el orden
social y provoca enormes injusticias.

40. Impunidad
Pero el mayor problema surge cuando las autoridades
que deberían de cuidar el respeto a la ley se
corrompen dejando a muchos criminales sueltos, por
lo que los delitos no se castigan y quedan impunes.

41. Crimen organizado
Los criminales se han organizado en bandas bien
estructuradas, preparadas, equipadas y capacitadas.
Para prosperar, el crimen organizado requiere de la
protección de las autoridades, policías y militares,
tanto de México, como de otros países.

42. La tolerancia y la paz
Para que una sociedad pueda vivir en paz y armonía es
indispensable que todos los derechos sean respetados
por igual.

43. Sociedad y cultura
Cada sociedad desarrolla una cultura propia, de tal modo
que no sólo debemos hablar de distintas sociedades,
también de múltiples expresiones culturales.