There’s been a lot of buzz about the emergence of the Web 2.0 and how it’s changing everything that we do on the Internet. Launching the Library 2.0 looks at how library systems and services fit into this new user-centric world where dynamic Web-based tools, online communities, and the ability to personalize everything drives one’s computing environment. Come see how the Library 2.0 is being envisioned, the tools that make it work, and how it will affect everything that you do.
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una presentacion que al menos a mi me pone la piel de gallina, gracias dios por sentir asi mi patria, los que no lo valoran no saben lo que pierden.
La muerte no es el final camaradas, Adelante!!!!
ARRIBA ESPAÑA!!!
Recopilación de poemas para la concentración convocada por Electra Teatro y el mundo de la cultura salmantina de apoyo a #LibertadTitiriteros (14 de febrero 2016)
Un diario desde la perspectiva de una esclava de campo llamada Nukdí la costa sur de África de la región de Namibia. Que muestre y represente ese trato cruel que sufrían las mujeres esclavas por sus amos desde su llegada a la costa en los barcos negreros y como tenía que sobrevivir diariamente ésta ante un lugar, un idioma, un ambiente que no era el suyo en los cañaverales.
Hombre, conciencia y libertad, escucha a tu voz interior y sigue adelante, aún cuando la nada terrible sea tu aliado, no estás solo somos miles, millones de personas que te acompañamos con el pensamiento, con el caminar, con los gritos de protesta, porque sabemos que estás allí y percibimos tu deseo de vernos entonar a tu lado, un Canto de LIBERTAD.
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/3378
Ponente: Carlos Nuño Molina, Profesor de Literatura
Tema: Conmemoración Día del Libro 2019: Lectura colectiva de poesía española de ahora mismo
Fecha: 23 de abril 2019
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos, España.
Descripción:
Con motivo del Día del Libro, la Universidad Popular Carmen de Michelena celebra el florecimiento actual de la poesía española y le dedica una tarde para el disfrute y la participación del público.
En tiempos de crisis, cuando caen o se debilitan los referentes sobre los que hemos construido el mundo moderno y nuestras propias vidas, la poesía es la primera manifestación artística que lo detecta y la primera que apunta, aunque sea intuitivamente, al nuevo sistema de valores.
Dos características fundamentales de esta poesía:
1ª/ El mundo es visto como algo hostil, frente al que la persona se siente a la intemperie y sin esperanza de cambiarlo. Solo queda la ironía o el refugio en lo personal: El amor o la familia.
2ª/ La presencia dominante de la voz de las mujeres poetas, en justa correspondencia a la irrupción de lo femenino en el mundo actual y como compensación al largo silencio de las mujeres en la historia
Las personas que han participado en el seminario de la U.P. Carmen de Michelena "Lectura en Público y Declamación", serán las que lean la selección de poemas realizada. No obstante, si hay alguien entre el público que quiere leer algún poema propio, tendrá oportunidad de hacerlo contactando con el presentador de la sesión.
Cerraremos el acto con la intervención del coro de la U. P. Carmen de Michelena, preparado y dirigido por Dafne Figal Calaforra, que interpretará cuatro piezas sobre la vida, la muerte y el amor, de Juan del Enzina, Felice Giardini (en italiano), Federico García Lorca y Mario Benedetti.
Los autores de las poesía que se vana a leer son, principalmente:
Javier Gallego, Miriam Reyes, Carmen Jodra, Eduardo Jordá, J.C. Mestre, Manuel Vilas, Ajo, Esther Jiménez, Luna Miguel, Raquel Lanseros, Elvira Sastre, Martha Asunción, Isabel Pérez,
Contiene el himno a la ESFA, Código Moral del Estudiante Acambarense, TOQUE DE BANDERA, Himno nacional mexicano, ¡México, Creo En Ti!, Himno a la alegria, CANTAR DEL REGIMIENTO
Una historieta muy interesante que nos debe valer a todos como ejemplo, sobre todo a los que nos dedicamos al mundo de la docencia.Valórate a tí mismo!
jmunser
Os dejamos la primera entrega, ya lo habíamos hecho antes con una segunda, pero casualmente, siempre aparecen los orígenes.Esperamos que disfrutes de ellas como lo hiciste en un primer momento de las anteriores.
Son unas maravillosas imágenes del Teide y sus alrededores
Bellas imágenes de la Isla española de Tenerife, de su pico del Teide (mayor altitud del país) situada geogárficamente cerca de las costas más occidentales del norte de África.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
No me llames Extranjero
1. ¡ NO ME LLAMES EXTRANJERO ! Canción-poema de Rafael Amor Montaje: Lorenzo Pascua
2. No me llames extranjero, porque haya nacido lejos, o porque tenga otro nombre la tierra de donde vengo. No me llames extranjero, porque fue distinto el seno, o porque acunó mi infancia otro idioma de los cuentos.
3. No me llames extranjero si en el amor de una madre, tuvimos la misma luz, en el canto y en el beso, con que nos sueñan iguales las madres contra su pecho. No me llames extranjero, ni pienses de dónde vengo, mejor saber dónde vamos, adónde nos lleva el tiempo.
4. No me llames extranjero, porque tu pan y tu fuego, calman mi hambre y mi frío, y me cobija tu techo. No me llames extranjero, tu trigo es como mi trigo, tu mano como la mía, tu fuego como mi fuego y el hambre no avisa nunca, vive cambiando de dueño.
5. Y me llamas extranjero … porque me trajo un camino, porque nací en otro pueblo, porque conozco otros mares y zarpé un día de otro puerto, si siempre quedan iguales en el adiós los pañuelos y las pupilas borrosas de los que dejamos lejos. Los amigos que nos nombran y son iguales los rezos y el amor de la que sueña con el día del regreso.
6. ¡¡¡ NO ME LLAMES EXTRANJERO !!! Traemos el mismo grito, el mismo cansancio viejo que viene arrastrando el hombre desde el fondo de los tiempos, cuando no existían fronteras, antes que vinieran ellos … Los que dividen y matan, los que roban, los que mienten, los que venden nuestros sueños, los que inventaron un día esta palabra … ¡¡¡ “extranjero” !!!
7. No me llames extranjero que es una palabra triste, que es una palabra helada huele a olvido y a destierro. No me llames extranjero mira tu niño y el mío cómo corren de la mano hasta el final del sendero . No los llames extranjeros, ellos no saben de idiomas, de límites ni banderas, míralos se van al cielo con una risa paloma, que los reúne en el vuelo.
8. No me llames extranjero piensa en tu hermano y el mío, el cuerpo lleno de balas besando de muerte el suelo. Ellos no eran extranjeros, se conocían de siempre; por la libertad eterna, igual de libres murieron.
9. ¡¡¡ No me llames extranjero !!! Mírame bien a los ojos, mucho más allá del odio, del egoísmo y el miedo
10. ¡¡¡ NO PUEDO SER EXTRANJERO !!! ¡Y verás que soy un hombre!
