Normas de convivencia en la institucion educativa
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Las normas de convivencia en la institución educativa establecen un marco legal para fomentar la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio de derechos y deberes. Los estudiantes deben respetar la ley, la autoridad y las normas institucionales, tratarse con respeto unos a otros y al personal de la escuela, y ayudar a mantener un buen clima escolar que favorezca el aprendizaje. También deben cuidar las instalaciones de la escuela y usar adecuadamente los recursos
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Estrategias encaminadas a fortalecer el pacto entre el estudiante, el docente...
Este documento propone estrategias para fortalecer la relación entre estudiantes, maestros, familias y la escuela a través del respeto mutuo, la comunicación continua, la implicación de los estudiantes en su aprendizaje, y el compromiso compartido entre maestros y padres. También sugiere renovar el pacto entre las partes interesadas educativas y guiar a los estudiantes durante su desarrollo.
8 consejos civica
Este documento proporciona 8 consejos para mejorar la enseñanza de la cívica o civismo en las escuelas. Estos incluyen establecer un compromiso para involucrar a todo el personal escolar en la creación de un ambiente democrático de respeto, considerar valores como la solidaridad y la tolerancia, y garantizar que las actitudes cotidianas en la escuela reflejen la formación cívica promovida. También recomienda intercambiar experiencias para monitorear el progreso de los estudiantes, vincular las
Presentación1
El documento discute el uso de normas en las escuelas secundarias. Explica que las normas son necesarias para mantener el orden y enseñar responsabilidad a los estudiantes, aunque a veces los estudiantes no entienden esto. Detalla los roles del personal escolar como prefectos y maestros en hacer cumplir las normas y enseñar valores. También cubre las opiniones de los estudiantes sobre las reglas y la participación necesaria de los padres para que sus hijos sigan las normas.
Plan de convivencia armónica 2021
Este documento presenta las normas de convivencia armónica y pacífica de la Unidad Educativa Particular "San Martín de Porres" para el año 2021. Establece los valores que deben practicarse como el respeto, la tolerancia y la solidaridad. También define los derechos y deberes de los estudiantes, padres de familia y personal docente. Finalmente, propone un plan de acción con actividades educativas para los tres trimestres con el objetivo de promover una cultura de paz sin violencia.
Código de ética docente
Propuesta de Còdigo de Ètica Docente elaborado por estudiantes de Educaciòn Inicial de la UPEL Núcleo Miranda Extensión Vargas. La Guaira. Tutora: MSc. Esther Arévalo
Exposiciòn còdigo de conducta por solange vàsconez
El documento presenta el código de ética para docentes parvularios y destaca tres puntos principales: 1) El código busca promover el desarrollo integral de los estudiantes y fortalecer valores como la justicia y la democracia. 2) Incluye objetivos como conocer el código de ética y ofrecer garantías de solvencia moral a los docentes. 3) Detalla principios como tratar a todos los estudiantes de manera justa y equitativa, y respetar la dignidad de cada persona.
Manual de convivencia 2013 sin pi
Este documento presenta las normas de convivencia de una comunidad educativa. Establece que los padres y estudiantes deben conocer y aceptar el manual de convivencia. Describe los deberes de los estudiantes como asistir a clases, tratar a los demás con respeto, usar el uniforme escolar, y abstenerse de drogas. También presenta los derechos de los estudiantes como recibir una educación sin discriminación, ser evaluados de forma justa, y participar en actividades extracurriculares. El objetivo es regular la convivencia
Minedu convivencia escolar democrática
El documento describe los espacios y tiempos para la convivencia escolar democrática, incluyendo la hora de tutoría, momentos de reflexión, clases, formaciones, actuaciones y recreos. También detalla los pasos para implementar la convivencia escolar democrática en las escuelas, como elaborar normas de convivencia de manera consensuada y promover la participación de estudiantes, padres y docentes. El objetivo final es que la escuela sea un espacio donde los estudiantes aprendan a desenvolverse como ciudadanos respetuosos.
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Carta de convivencia
La carta de convivencia establece 7 puntos para promover el respeto, la participación democrática, el aprendizaje positivo y la ayuda entre los miembros de la comunidad educativa, incluyendo ser respetuosos, participar en la gestión del centro siguiendo los cauces establecidos, evitar conductas perjudiciales, ayudar a los demás, respetar los bienes ajenos y venir aseados y bien vestidos.
Convivencia alicea
El documento discute la importancia de la convivencia en las escuelas. Explica que una comunidad de convivencia escolar implica la interacción entre estudiantes, maestros, familias y la sociedad en general. También describe que un modelo efectivo de mejorar la convivencia requiere un enfoque integral que incluye programas de trabajo cooperativo, gestión democrática de la convivencia, y educación de sentimientos, actitudes y valores.
Plan de convivencia escolar 2024 de Primaria y Secundaria
Plan de Convivencia escolar de Primaria y de Secundaria
Plan de gestiòn
Este documento presenta el Plan de Gestión de Convivencia Escolar 2015 de la Escuela Particular No 26 Primitiva Echeverría. El plan busca promover la sana convivencia escolar a través de acciones dirigidas a toda la comunidad educativa. Algunas de las acciones incluyen difundir las normas de convivencia, mantener canales de comunicación, celebrar actividades que fortalezcan los valores, realizar actividades de ayuda solidaria, y resolver conflictos de manera pacífica. El objetivo general es prevenir conductas violentas y mantener un ambiente de
486183809-Seminario-deontologi-a-docente-y-practicas-pedago-gicas-eje-2.pptx
El documento habla sobre el comportamiento ético del docente. Menciona que el docente debe fomentar los buenos principios, establecer un clima escolar que promueva el aprendizaje, y tratar a todos los estudiantes por igual. También debe crear diferentes estrategias para asegurar el aprendizaje de cada estudiante y transmitir conocimiento actualizado. Al mismo tiempo, los docentes deben seguir las normas de la institución educativa y actuar con códigos éticos y morales. Finalmente, el documento enfatiza la importancia de evitar confront
Triptico_convivencia_escolar_democratica.pdf
El documento describe los diferentes espacios y tiempos en una institución educativa para promover la convivencia escolar democrática, incluyendo la hora de tutoría, momentos de reflexión, clases, formaciones, actuaciones, recreos, entrada y salida de la escuela, y actividades fuera de la escuela. También describe los pasos para implementar la convivencia escolar democrática en una escuela, como incluir objetivos relacionados en los documentos de gestión de la escuela, designar a un responsable de convivencia, elaborar normas de convivencia de manera con
Boletin infraestructura Clima Institucional y convivencia escolar 2020
Este documento describe la importancia de la infraestructura escolar, el clima institucional y la convivencia escolar para el aprendizaje de los estudiantes. Explica que la infraestructura cumple un rol motivacional al facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, y que el clima institucional y la convivencia escolar determinan las interacciones en la escuela. También resalta la necesidad de implementar programas y planes para mejorar estos aspectos a través del diálogo y la resolución pacífica de conflictos.
Aic revisados 2017
Este documento presenta los objetivos, valores, roles y expectativas de los estudiantes, maestros, padres y personal auxiliar en el Instituto Modelo Ricardo Gutiérrez. Describe que la escuela busca proporcionar una educación integral respetando la dignidad humana, promoviendo valores afectivos, razonamiento crítico y solidaridad. También detalla los derechos y responsabilidades de cada grupo, incluyendo la adhesión al proyecto educativo, compromiso con el aprendizaje, respeto y participación de la comunidad escolar.
PE 2014 2015
Este documento presenta el proyecto educativo del CEIP "San Antonio" para el curso 2014-2015. En 3 oraciones o menos: El documento establece los valores y objetivos del centro, como la tolerancia, el respeto, la libertad y la solidaridad. También describe la organización del centro y las medidas para fomentar la participación de las familias y la comunidad. Además, presenta los planes y estrategias para atender a la diversidad del alumnado y lograr sus objetivos a través de una enseñanza activa y personalizada.
Proyectosbm
Los Proyectos Ambientales Escolares (PRAEs) buscan incorporar temas ambientales en el currículo escolar a través de un proceso participativo que identifica necesidades ambientales e implementa proyectos interdisciplinarios para sensibilizar a estudiantes, padres y la comunidad. Los PRAEs tienen como objetivo construir soluciones viables a problemas ambientales.
Reglamento interno de disciplina y convivencia del colegio
Este documento presenta el reglamento interno de disciplina y convivencia del Colegio Amancay de La Florida. Establece normas generales como el respeto, la tolerancia y la participación de los padres. También define deberes de los alumnos como asistir a clases, respetar el proyecto educativo y colaborar con profesores. Además, establece derechos de los alumnos a no ser discriminados y a una educación de calidad.
Ensayo
El documento describe un proyecto para mejorar la convivencia en una institución educativa mediante el desarrollo de competencias ciudadanas. El proyecto se enfoca en estudiantes de noveno grado que han tenido problemas de comportamiento y consumo de drogas. El proyecto utiliza comités de resolución de conflictos, orientación sobre acoso escolar, y trabajo con psicólogos para estudiantes y padres. La institución tiene instalaciones adecuadas que apoyarán la implementación del proyecto.
Proyecto educativo
El documento presenta el proyecto educativo de un centro escolar. Sus objetivos son mejorar el rendimiento académico del alumnado mediante el conocimiento de sus características, prevenir el fracaso escolar, fomentar valores como la tolerancia y el respeto, y optimizar los recursos educativos. También describe las líneas de acción pedagógica como el aprendizaje significativo y cooperativo, la coordinación docente, e implementar el uso de las TIC. Además, explica cómo coordinar los contenidos curriculares de forma sec
Trabajo directores en red
La comunidad educativa de la Escuela No6 se enfrenta al desafío de cumplir y hacer cumplir las normas acordadas para alcanzar los objetivos educativos. La educación debe inculcar valores como la libertad, moralidad y solidaridad, y formar ciudadanos conscientes de sus derechos y límites. La familia y la escuela deben trabajar de forma conjunta para lograr el pleno desarrollo de la personalidad de los estudiantes y el fortalecimiento de los derechos humanos. La escuela no aceptará ninguna forma de ab
Infraestructura y Clima Institucional
Este documento discute la importancia de una buena infraestructura educativa y los roles de los diferentes miembros de la comunidad educativa en la resolución de conflictos de manera pacífica. Explica que una infraestructura adecuada mejora el rendimiento estudiantil, y destaca la necesidad de aulas, laboratorios, bibliotecas y espacios deportivos y artísticos. También describe estrategias como la negociación y mediación para prevenir conflictos, y el rol de directores, maestros, padres y estudiantes en este proceso.
Manual De Convivencia
El manual de convivencia establece normas de comportamiento para todos los miembros de la comunidad educativa con el objetivo de promover una sana convivencia. Se dirige a estudiantes, profesores y personal de la institución. Sus objetivos incluyen guiar las decisiones de acuerdo con la filosofía de la escuela, fomentar buenas relaciones, facilitar el plan de estudios y establecer pautas para el cuidado de las instalaciones.
Esquema de-reglamento-interno-cetpro
Este documento presenta el índice y contenido propuesto para el Reglamento Interno y de Convivencia de una institución educativa. Incluye títulos, capítulos y secciones sobre la estructura organizativa de la institución, las funciones de los diferentes órganos y miembros, las normas de convivencia escolar, y orientaciones para la elaboración participativa de normas y acuerdos de convivencia. El objetivo es establecer las pautas para la organización, funcionamiento y convivencia armónica de la comunidad educativa.
ppttMatrizEstudiantes.pptx
La matriz establece 10 aspectos comportamentales deseados para promover la convivencia en la comunidad educativa, incluyendo el compromiso, las relaciones personales, la actividad académica, la puntualidad y asistencia, la salud e higiene, y el cuidado del material de la institución. Cada aspecto describe brevemente el comportamiento esperado para cumplir con las normas institucionales y fomentar una cultura de respeto, colaboración y cuidado de los espacios compartidos.
PROYECTO A FAVOR DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR ( PACE)
Este documento presenta la Guía para el docente del Proyecto a favor de la convivencia escolar (PACE) para tercer grado de primaria. La guía ofrece orientaciones didácticas para seis temas relacionados con la convivencia escolar, como la autoestima, las emociones, las reglas de convivencia y la resolución de conflictos. El objetivo es fortalecer la convivencia armónica y el desarrollo integral de los estudiantes. La guía recomienda abordar los temas de forma secuencial durante seis meses
Proyecto a favor de la convivencia escolar
Este documento presenta una guía para docentes sobre el Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar (PACE) para tercer grado de primaria. El proyecto busca desarrollar la autoestima, el manejo de emociones, la convivencia, el respeto a las reglas, la resolución de conflictos y la participación familiar en los estudiantes. La guía explica la estructura y metodología del material y ofrece orientaciones didácticas para tratar los seis temas en el aula de manera que favorezca la formación integral
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Más contenido relacionado
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- 1. NORMAS DE CONVIVENCIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA Constituyen el marco legal que canalizan las iniciativas para favorecer la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes. Completa la dimensión escolar del proyecto educativo 1. Respetarlaley y la autoridad legítimamente constituida y las normas institucionales. 2. Respetarse a sí mismo, profesores, compañeros, amigos, directivos, funcionarios del colegio manteniendo vivo el espíritu de compresión y tolerancia ya que así se puede alcanzar una sana convivencia en todos los campos de la institución. 3. Mantenery llevarenaltoel buennombre de lainstitución,dentroyfuerade la misma. Un comportamiento ejemplar. 4. Cuidary ayudar a la conservaciónyaseode la platafísica,instalacionesybienesde uso común. 5. Respetar las pertenencias ajenas. Todo objeto encontrado debe llevarse a las coordinaciones correspondientes. 6. Contribuir al mantenimiento de un buen clima escolar, necesario para los procesos educativosy de aprendizaje,evitandoel desorden,elacosoescolar yperturbación del desarrollo de las actividades institucionales. 7. Responderindividual ocolectivamente porcualquier daño o perdida ocasionada en la institución educativa, donde se evidencie que esté involucrado 8. Cumplir con el reglamento establecido para la utilización de los diferentes servicios que brindan la institución: medico, biblioteca, restaurante escolar etc. 9. Portar adecuadamente el uniformecorrespondienteenlainstituciónsegún el horario. 10. Hacer buen uso de los recursos aportados por la institución, la secretaria Educativa Municipal