El documento habla sobre las normativas para la calidad de la educación en entornos virtuales. Menciona que la educación virtual toma como premisa básica la calidad, entendida como el mejor cumplimiento de los objetivos propuestos. Sin embargo, en el país los cursos virtuales no cumplen con los estándares de calidad debido a las limitaciones de acceso a la información en la sociedad, aunque ha mejorado en los últimos años. La acreditación en la educación presencial recién se empezó a considerar hace unos años.