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Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

NOTAS ACERCA DEL
PROCESO DE ANÁLISIS

PRACTIÇA PROFESIONAL II
ACLARACIONES PREVIAS:
 No leemos, observamos y analizamos para “evaluar” (=
“calificar”) los registros de observación y entrevista, sino
para comprenderlos y aprender de ellos, reflexiva y
críticamente.
 Los Registros de observación y entrevista son una
reconstrucción de la experiencia que no es exacta ni
equivalente a lo que efectivamente sucedió en el Trabajo de
Campo.
 A partir de estos registros, revisar las propias decisiones
y pensar en nuevas posibilidades. Es posible ayudar a
pensar alternativas, compartir propuestas, dudas,
experiencias, etcétera.
ACERCA DEL PROCESO DE ANÁLISIS:

 Analizar supone: un proceso, un camino a
transitar reflexiva y críticamente.

 Saber más de lo que se sabe; ir más allá de lo
manifiesto, lo evidente y aparente.
Desentrañar; leer entre líneas los registros
elaborados,
desmenuzarlos,
pensarlos
y
repensarlos.
SECUENCIA PROPUESTA
PARA EL PROCESO DE ANÁLISIS:
- Lectura atenta de los Registros de Observación Institucional y
Entrevista al Docente del área Disciplinar.
- Selección y señalamiento de los fragmentos más significativos
y relevantes.
- Lectura minuciosa de los fragmentos seleccionados.
- Reconocimiento de la/s temática/s o dimensión/es principal/es
a ser analizadas en profundidad, en cada fragmento.
Titulación.
- Reconocimiento de los aspectos contenidos en el fragmento
sobre esa temática o dimensión (Qué se dice en el texto sobre esa
temática o dimensión).
MOMENTO SÍNTESIS:

 Qué saberes de referencia (categorías
conceptuales, definiciones y autores) servirían para
ampliar, profundizar, tensionar, contrastar cada
uno de estos análisis?.

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Notas acerca del Proceso de Análisis

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales NOTAS ACERCA DEL PROCESO DE ANÁLISIS PRACTIÇA PROFESIONAL II
  • 2. ACLARACIONES PREVIAS:  No leemos, observamos y analizamos para “evaluar” (= “calificar”) los registros de observación y entrevista, sino para comprenderlos y aprender de ellos, reflexiva y críticamente.  Los Registros de observación y entrevista son una reconstrucción de la experiencia que no es exacta ni equivalente a lo que efectivamente sucedió en el Trabajo de Campo.  A partir de estos registros, revisar las propias decisiones y pensar en nuevas posibilidades. Es posible ayudar a pensar alternativas, compartir propuestas, dudas, experiencias, etcétera.
  • 3. ACERCA DEL PROCESO DE ANÁLISIS:  Analizar supone: un proceso, un camino a transitar reflexiva y críticamente.  Saber más de lo que se sabe; ir más allá de lo manifiesto, lo evidente y aparente. Desentrañar; leer entre líneas los registros elaborados, desmenuzarlos, pensarlos y repensarlos.
  • 4. SECUENCIA PROPUESTA PARA EL PROCESO DE ANÁLISIS: - Lectura atenta de los Registros de Observación Institucional y Entrevista al Docente del área Disciplinar. - Selección y señalamiento de los fragmentos más significativos y relevantes. - Lectura minuciosa de los fragmentos seleccionados. - Reconocimiento de la/s temática/s o dimensión/es principal/es a ser analizadas en profundidad, en cada fragmento. Titulación. - Reconocimiento de los aspectos contenidos en el fragmento sobre esa temática o dimensión (Qué se dice en el texto sobre esa temática o dimensión).
  • 5. MOMENTO SÍNTESIS:  Qué saberes de referencia (categorías conceptuales, definiciones y autores) servirían para ampliar, profundizar, tensionar, contrastar cada uno de estos análisis?.