El IB ha cancelado los exámenes de mayo de 2020 debido a la pandemia de COVID-19. Los estudiantes recibirán su diploma o certificados basados en su trabajo en clase en lugar de los exámenes. El IB proporcionará más detalles a las escuelas y responderá preguntas para apoyar a la comunidad durante este tiempo incierto.
Este documento es un convenio voluntario entre la Fundación Educativa Maranatha y los padres o representantes de estudiantes para establecer becas de estudios. El convenio detalla las obligaciones de los estudiantes, padres y la escuela. Los estudiantes deben asistir regularmente y mantener buen rendimiento académico. Los padres deben asistir a reuniones y proveer materiales. La escuela debe impartir enseñanza académica e integral. El convenio tiene una duración de un año escolar y puede no renovarse por
Este informe resume las actividades y logros del año escolar 2022 en la Institución Educativa particular “SANTA ANITA”. Se destaca que se atendió a 293 alumnos en los niveles inicial, primaria y secundaria, obteniendo altos índices de promoción. También se resaltan los logros académicos de los estudiantes y las inversiones realizadas en la institución para el próximo año. Finalmente, se desea a toda la comunidad educativa una feliz navidad y un próspero 2023.
Este documento presenta el Plan de Refuerzo Escolar 2023 de la Institución Educativa "Jorge Basadre" en Piura. El plan tiene como objetivo mejorar los aprendizajes de los estudiantes en matemáticas y comunicación a través de estrategias como el uso de fichas de trabajo. Se realizó un diagnóstico encontrando que los resultados en las evaluaciones estaban por debajo del promedio. El plan implementará clases de refuerzo, involucrará a los padres de familia y movilizará recursos educativos. Se presentan tablas
El resumen del documento es el siguiente:
1. La sesión del Consejo Escolar trata temas como las palabras de bienvenida, el nuevo ciclo del Plan de Mejoramiento Educativo 2019-2022, y la presentación de la línea de trabajo para el segundo semestre.
2. Se presenta información sobre la Red Educacional Camilo Henríquez, que imparte educación en 3 comunas y se caracteriza por la excelencia académica.
3. Se revisa el proceso de admisión y matrícula para el año 2020, incluyendo fechas para al
El comunicado resume las observaciones y recomendaciones de la rectoría para el cierre del año escolar 2020, incluyendo que los estudiantes deben asistir a clases y entregar trabajos hasta el último día, informarse con anticipación sobre su desempeño y requisitos para promoción y graduación, y que los padres deben apoyar el proceso y comunicarse con los docentes. También destaca que la institución ha sido flexible en los procesos ante la pandemia.
El documento presenta información sobre el nuevo ciclo escolar 2011-2012 en el Colegio Pearson, incluyendo un curso de TIC para docentes, felicitaciones a docentes por participar en cursos de desarrollo profesional, y detalles sobre eventos de bienvenida y graduación.
El documento informa sobre los resultados de las pruebas SIMCE del Colegio Particular Mauricio Rugendas. Señala que los puntajes del colegio han ido mejorando paulatinamente en comparación con años anteriores y con otros colegios de la comuna de La Florida. Esto se debe al trabajo planificado y sistemático del colegio para mejorar la calidad educativa a través de diversos programas académicos. Finalmente, el documento entrega detalles sobre los puntajes SIMCE obtenidos por el colegio en los diferentes niveles evaluados.
Este documento es un convenio voluntario entre la Fundación Educativa Maranatha y los padres o representantes de estudiantes para establecer becas de estudios. El convenio detalla las obligaciones de los estudiantes, padres y la escuela. Los estudiantes deben asistir regularmente y mantener buen rendimiento académico. Los padres deben asistir a reuniones y proveer materiales. La escuela debe impartir enseñanza académica e integral. El convenio tiene una duración de un año escolar y puede no renovarse por
Este informe resume las actividades y logros del año escolar 2022 en la Institución Educativa particular “SANTA ANITA”. Se destaca que se atendió a 293 alumnos en los niveles inicial, primaria y secundaria, obteniendo altos índices de promoción. También se resaltan los logros académicos de los estudiantes y las inversiones realizadas en la institución para el próximo año. Finalmente, se desea a toda la comunidad educativa una feliz navidad y un próspero 2023.
Este documento presenta el Plan de Refuerzo Escolar 2023 de la Institución Educativa "Jorge Basadre" en Piura. El plan tiene como objetivo mejorar los aprendizajes de los estudiantes en matemáticas y comunicación a través de estrategias como el uso de fichas de trabajo. Se realizó un diagnóstico encontrando que los resultados en las evaluaciones estaban por debajo del promedio. El plan implementará clases de refuerzo, involucrará a los padres de familia y movilizará recursos educativos. Se presentan tablas
El resumen del documento es el siguiente:
1. La sesión del Consejo Escolar trata temas como las palabras de bienvenida, el nuevo ciclo del Plan de Mejoramiento Educativo 2019-2022, y la presentación de la línea de trabajo para el segundo semestre.
2. Se presenta información sobre la Red Educacional Camilo Henríquez, que imparte educación en 3 comunas y se caracteriza por la excelencia académica.
3. Se revisa el proceso de admisión y matrícula para el año 2020, incluyendo fechas para al
El comunicado resume las observaciones y recomendaciones de la rectoría para el cierre del año escolar 2020, incluyendo que los estudiantes deben asistir a clases y entregar trabajos hasta el último día, informarse con anticipación sobre su desempeño y requisitos para promoción y graduación, y que los padres deben apoyar el proceso y comunicarse con los docentes. También destaca que la institución ha sido flexible en los procesos ante la pandemia.
El documento presenta información sobre el nuevo ciclo escolar 2011-2012 en el Colegio Pearson, incluyendo un curso de TIC para docentes, felicitaciones a docentes por participar en cursos de desarrollo profesional, y detalles sobre eventos de bienvenida y graduación.
El documento informa sobre los resultados de las pruebas SIMCE del Colegio Particular Mauricio Rugendas. Señala que los puntajes del colegio han ido mejorando paulatinamente en comparación con años anteriores y con otros colegios de la comuna de La Florida. Esto se debe al trabajo planificado y sistemático del colegio para mejorar la calidad educativa a través de diversos programas académicos. Finalmente, el documento entrega detalles sobre los puntajes SIMCE obtenidos por el colegio en los diferentes niveles evaluados.
El documento presenta información sobre la planificación y desarrollo de una evaluación diagnóstica para identificar las necesidades de aprendizaje de estudiantes de secundaria al inicio del año escolar 2022. Explica que la evaluación diagnóstica permite recoger información sobre el nivel de logro de competencias de los estudiantes para tomar decisiones pedagógicas. Además, destaca la importancia de considerar el contexto de aprendizaje de cada estudiante y analizar factores como las condiciones de acceso a la educación durante la pandemia
Este documento presenta la agenda de la segunda sesión del Consejo Escolar del Colegio Mauricio Rugendas. Se discutirán temas como el nuevo ciclo del Plan de Mejoramiento Educativo 2019-2022, el proceso de admisión y matrícula para 2020, mejoras a la infraestructura y proyectos futuros, y las acciones de convivencia escolar del primer semestre. También se informará sobre una salida educativa al teatro.
El resumen analiza los aspectos clave de la sesión ordinaria de cierre del ciclo escolar ante el COVID-19. Se discutieron 3 temas principales: 1) la vida y el trabajo de los docentes durante la contingencia, 2) cómo concluir el ciclo escolar actual considerando criterios de evaluación, y 3) preparativos para el inicio del próximo ciclo escolar en agosto. El objetivo fue intercambiar experiencias durante la pandemia y establecer pautas para terminar el año y comenzar el siguiente de forma segura.
El documento presenta información sobre la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Describe su misión de ofrecer educación superior de calidad y formar profesionales éticos y líderes de transformación social. También presenta su visión de ser reconocida por su aporte educativo al desarrollo del país y la calidad de sus programas. Incluye además detalles sobre becas académicas y socioeconómicas, y procesos como cambio de clave en Génesis e inscripción de asignaturas.
El documento presenta información sobre la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Describe su misión de ofrecer educación superior de calidad y formar profesionales éticos y líderes de transformación social. También presenta su visión de ser reconocida por su aporte al desarrollo del país a través de la educación y por la calidad de sus programas. Finalmente, detalla algunas de sus políticas sobre becas y horarios de clase.
Este documento presenta el Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) para el tercer grado del grupo B de la Escuela Telesecundaria Nicolás Copérnico para el ciclo escolar 2022-2023. Describe el contexto interno y externo de la escuela y los estudiantes, incluidos desafíos como rezago educativo y necesidades de apoyo académico, social y personal. También establece objetivos, metas y acciones para mejorar el rendimiento académico en lectura, escritura y matemáticas a
Este documento presenta la cuenta pública del año 2016 del Colegio Cervantes de La Serena. Resume los logros del colegio en el año 2015, incluyendo excelentes resultados en las pruebas SIMCE y la admisión de varios estudiantes a universidades de prestigio. También describe los desafíos que enfrenta el colegio debido a la nueva ley educacional que prohíbe el lucro en la educación, lo que requerirá que el colegio se transforme en una fundación o corporación sin fines de lucro. Finalmente, present
Este documento contiene información sobre una reunión de padres y apoderados en el Colegio Salesianos La Serena. Detalla los roles y funciones del equipo pedagógico para el año 2023, así como información sobre evaluaciones, el programa de integración escolar, tecnología educativa y actividades extracurriculares. También incluye detalles sobre actividades del área técnico-profesional y el área pastoral para el año escolar.
Este informativo contiene:
1) Un saludo de bienvenida de la Rectora al nuevo año escolar y la gratuidad, así como los desafíos que esto conlleva.
2) Detalles sobre la reanudación de clases presenciales y las medidas sanitarias implementadas.
3) Información sobre diversas actividades y eventos del colegio durante marzo, incluyendo la reunión de padres y apoderados.
Este documento presenta orientaciones pedagógicas para el periodo de Refuerzo escolar dirigidas a directivos y docentes del nivel secundario. Describe el contexto en el que se desarrollará el Refuerzo escolar y proporciona recomendaciones para identificar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, planificar el uso de recursos, y promover estrategias que fortalezcan el aprendizaje de los estudiantes durante este periodo.
La norma técnica N.° 193 establece orientaciones para la evaluación formativa de estudiantes durante la emergencia sanitaria por COVID-19, incluyendo el uso de carpetas de recuperación y planes de recuperación para consolidar aprendizajes, así como una promoción guiada de estudiantes al grado siguiente en 2021 para brindar más oportunidades de desarrollo de competencias. Los docentes jugarán un rol clave en la identificación de necesidades de aprendizaje de los estudiantes y en el diseño de actividades de refuerzo.
Este boletín electrónico del Programa Institucional de Tutorías de la Universidad Autónoma de Yucatán presenta información sobre el Módulo de Trayectoria y Tutoría en el Sistema de Información y Control Escolar Institucional, noticias sobre eventos relacionados con la tutoría, información sobre becas para estudiantes, una experiencia como tutora, y temas varios relacionados con la tutoría.
El documento resume el cronograma académico y los servicios de inicio de año lectivo 2016-2017 de una institución educativa, incluyendo fechas de inicio de clases, transporte escolar, guardería, seguro de accidentes, uso del uniforme y obras de construcción en la escuela.
Gestion basica de la informacion slidecastnarly06julieth
El documento presenta información sobre la misión, visión y reglamentos estudiantiles de la Universidad Minuto de Dios. Su misión es ofrecer educación superior de calidad con acceso flexible para formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión es ser reconocida en 2012 por su aporte educativo y de desarrollo. El reglamento estudiantil establece derechos, deberes, procesos de inscripción y evaluación.
Gestion basica de la informacion slidecastnarly06julieth
El documento presenta información sobre la misión, visión y reglamentos estudiantiles de la Universidad Minuto de Dios. Su misión es ofrecer educación superior de calidad con acceso flexible para formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión es ser reconocida en 2012 por su aporte educativo al desarrollo del país. El reglamento estudiantil establece derechos, deberes, procesos de inscripción y evaluación. Se explican también procesos como cambiar clave, consultar horario y notas, e in
Hacia la conclusión del ciclo escolar-21052022.pdfAraceli586658
El documento proporciona orientaciones pedagógicas y criterios para el registro de evaluaciones finales al final del ciclo escolar 2021-2022 en la Ciudad de México. Se enfatiza continuar fortaleciendo los aprendizajes fundamentales hasta el último día de clases y se proveen lineamientos para la evaluación de estudiantes y el registro de calificaciones finales. También se alienta al personal escolar a mantener la asistencia de estudiantes a través de actividades atractivas y a enfatizar la importancia de la asistencia continua a través de comunicación con
Este documento es un boletín informativo de un instituto que resume los resultados de la primera evaluación del curso, ofrece sugerencias para mejorar el rendimiento académico, e informa sobre actividades y eventos futuros. Analiza los resultados académicos comparándolos con el curso anterior, ofrece ideas para que los estudiantes tengan mejores hábitos de estudio y mayor comunicación entre el instituto y las familias, e informa sobre mejoras a las instalaciones, excursiones planeadas y una escuela para padres.
Este documento presenta una guía para la organización escolar del curso 2020/2021 en Andalucía en el contexto de la pandemia de COVID-19. Se proporcionan detalles sobre las condiciones de incorporación al colegio, los protocolos de salud actualizados, la realización de pruebas de detección del virus, y las medidas de higiene y seguridad que se implementarán, como el suministro de mascarillas e hidrogeles. También se especifican las fechas para la realización de las pruebas de detección de COVID-
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
La Evaluación Diagnóstica 2024 (ED-24) es el recojo de información que se
realiza al inicio del año lectivo con la finalidad de obtener información que
permita reconocer los avances de las y los estudiantes respecto a los niveles
de desarrollo de las competencias alcanzados
Este documento presenta información sobre las Evaluaciones Censales de Estudiantes (ECE) y Evaluaciones Muestrales (EM) que serán aplicadas en el 2019 en Perú. Detalla las fechas de aplicación de las pruebas de primaria y secundaria, así como las responsabilidades de directores y docentes para garantizar que las evaluaciones se realicen de manera adecuada. También advierte sobre acciones prohibidas y las consecuencias de incumplir con la normativa sobre estas evaluaciones.
El documento presenta información sobre la planificación y desarrollo de una evaluación diagnóstica para identificar las necesidades de aprendizaje de estudiantes de secundaria al inicio del año escolar 2022. Explica que la evaluación diagnóstica permite recoger información sobre el nivel de logro de competencias de los estudiantes para tomar decisiones pedagógicas. Además, destaca la importancia de considerar el contexto de aprendizaje de cada estudiante y analizar factores como las condiciones de acceso a la educación durante la pandemia
Este documento presenta la agenda de la segunda sesión del Consejo Escolar del Colegio Mauricio Rugendas. Se discutirán temas como el nuevo ciclo del Plan de Mejoramiento Educativo 2019-2022, el proceso de admisión y matrícula para 2020, mejoras a la infraestructura y proyectos futuros, y las acciones de convivencia escolar del primer semestre. También se informará sobre una salida educativa al teatro.
El resumen analiza los aspectos clave de la sesión ordinaria de cierre del ciclo escolar ante el COVID-19. Se discutieron 3 temas principales: 1) la vida y el trabajo de los docentes durante la contingencia, 2) cómo concluir el ciclo escolar actual considerando criterios de evaluación, y 3) preparativos para el inicio del próximo ciclo escolar en agosto. El objetivo fue intercambiar experiencias durante la pandemia y establecer pautas para terminar el año y comenzar el siguiente de forma segura.
El documento presenta información sobre la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Describe su misión de ofrecer educación superior de calidad y formar profesionales éticos y líderes de transformación social. También presenta su visión de ser reconocida por su aporte educativo al desarrollo del país y la calidad de sus programas. Incluye además detalles sobre becas académicas y socioeconómicas, y procesos como cambio de clave en Génesis e inscripción de asignaturas.
El documento presenta información sobre la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Describe su misión de ofrecer educación superior de calidad y formar profesionales éticos y líderes de transformación social. También presenta su visión de ser reconocida por su aporte al desarrollo del país a través de la educación y por la calidad de sus programas. Finalmente, detalla algunas de sus políticas sobre becas y horarios de clase.
Este documento presenta el Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) para el tercer grado del grupo B de la Escuela Telesecundaria Nicolás Copérnico para el ciclo escolar 2022-2023. Describe el contexto interno y externo de la escuela y los estudiantes, incluidos desafíos como rezago educativo y necesidades de apoyo académico, social y personal. También establece objetivos, metas y acciones para mejorar el rendimiento académico en lectura, escritura y matemáticas a
Este documento presenta la cuenta pública del año 2016 del Colegio Cervantes de La Serena. Resume los logros del colegio en el año 2015, incluyendo excelentes resultados en las pruebas SIMCE y la admisión de varios estudiantes a universidades de prestigio. También describe los desafíos que enfrenta el colegio debido a la nueva ley educacional que prohíbe el lucro en la educación, lo que requerirá que el colegio se transforme en una fundación o corporación sin fines de lucro. Finalmente, present
Este documento contiene información sobre una reunión de padres y apoderados en el Colegio Salesianos La Serena. Detalla los roles y funciones del equipo pedagógico para el año 2023, así como información sobre evaluaciones, el programa de integración escolar, tecnología educativa y actividades extracurriculares. También incluye detalles sobre actividades del área técnico-profesional y el área pastoral para el año escolar.
Este informativo contiene:
1) Un saludo de bienvenida de la Rectora al nuevo año escolar y la gratuidad, así como los desafíos que esto conlleva.
2) Detalles sobre la reanudación de clases presenciales y las medidas sanitarias implementadas.
3) Información sobre diversas actividades y eventos del colegio durante marzo, incluyendo la reunión de padres y apoderados.
Este documento presenta orientaciones pedagógicas para el periodo de Refuerzo escolar dirigidas a directivos y docentes del nivel secundario. Describe el contexto en el que se desarrollará el Refuerzo escolar y proporciona recomendaciones para identificar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, planificar el uso de recursos, y promover estrategias que fortalezcan el aprendizaje de los estudiantes durante este periodo.
La norma técnica N.° 193 establece orientaciones para la evaluación formativa de estudiantes durante la emergencia sanitaria por COVID-19, incluyendo el uso de carpetas de recuperación y planes de recuperación para consolidar aprendizajes, así como una promoción guiada de estudiantes al grado siguiente en 2021 para brindar más oportunidades de desarrollo de competencias. Los docentes jugarán un rol clave en la identificación de necesidades de aprendizaje de los estudiantes y en el diseño de actividades de refuerzo.
Este boletín electrónico del Programa Institucional de Tutorías de la Universidad Autónoma de Yucatán presenta información sobre el Módulo de Trayectoria y Tutoría en el Sistema de Información y Control Escolar Institucional, noticias sobre eventos relacionados con la tutoría, información sobre becas para estudiantes, una experiencia como tutora, y temas varios relacionados con la tutoría.
El documento resume el cronograma académico y los servicios de inicio de año lectivo 2016-2017 de una institución educativa, incluyendo fechas de inicio de clases, transporte escolar, guardería, seguro de accidentes, uso del uniforme y obras de construcción en la escuela.
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El documento presenta información sobre la misión, visión y reglamentos estudiantiles de la Universidad Minuto de Dios. Su misión es ofrecer educación superior de calidad con acceso flexible para formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión es ser reconocida en 2012 por su aporte educativo y de desarrollo. El reglamento estudiantil establece derechos, deberes, procesos de inscripción y evaluación.
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El documento presenta información sobre la misión, visión y reglamentos estudiantiles de la Universidad Minuto de Dios. Su misión es ofrecer educación superior de calidad con acceso flexible para formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión es ser reconocida en 2012 por su aporte educativo al desarrollo del país. El reglamento estudiantil establece derechos, deberes, procesos de inscripción y evaluación. Se explican también procesos como cambiar clave, consultar horario y notas, e in
Hacia la conclusión del ciclo escolar-21052022.pdfAraceli586658
El documento proporciona orientaciones pedagógicas y criterios para el registro de evaluaciones finales al final del ciclo escolar 2021-2022 en la Ciudad de México. Se enfatiza continuar fortaleciendo los aprendizajes fundamentales hasta el último día de clases y se proveen lineamientos para la evaluación de estudiantes y el registro de calificaciones finales. También se alienta al personal escolar a mantener la asistencia de estudiantes a través de actividades atractivas y a enfatizar la importancia de la asistencia continua a través de comunicación con
Este documento es un boletín informativo de un instituto que resume los resultados de la primera evaluación del curso, ofrece sugerencias para mejorar el rendimiento académico, e informa sobre actividades y eventos futuros. Analiza los resultados académicos comparándolos con el curso anterior, ofrece ideas para que los estudiantes tengan mejores hábitos de estudio y mayor comunicación entre el instituto y las familias, e informa sobre mejoras a las instalaciones, excursiones planeadas y una escuela para padres.
Este documento presenta una guía para la organización escolar del curso 2020/2021 en Andalucía en el contexto de la pandemia de COVID-19. Se proporcionan detalles sobre las condiciones de incorporación al colegio, los protocolos de salud actualizados, la realización de pruebas de detección del virus, y las medidas de higiene y seguridad que se implementarán, como el suministro de mascarillas e hidrogeles. También se especifican las fechas para la realización de las pruebas de detección de COVID-
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
La Evaluación Diagnóstica 2024 (ED-24) es el recojo de información que se
realiza al inicio del año lectivo con la finalidad de obtener información que
permita reconocer los avances de las y los estudiantes respecto a los niveles
de desarrollo de las competencias alcanzados
Este documento presenta información sobre las Evaluaciones Censales de Estudiantes (ECE) y Evaluaciones Muestrales (EM) que serán aplicadas en el 2019 en Perú. Detalla las fechas de aplicación de las pruebas de primaria y secundaria, así como las responsabilidades de directores y docentes para garantizar que las evaluaciones se realicen de manera adecuada. También advierte sobre acciones prohibidas y las consecuencias de incumplir con la normativa sobre estas evaluaciones.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. Cancelados los exámenes de la convocatoria de mayo de 2020
Publicado en 23 Mar 2020
Nuestros alumnos, su bienestar y su transición a futuras etapas de la vida han sido lo más
importante para nosotros a la hora de tomar decisiones durante este período insólito de
pandemia global.
Como organización, nos parece fundamental garantizar que las opciones que propongamos
a la comunidad global de Colegios del Mundo del IB partan de un sentimiento de
comprensión hacia nuestros alumnos, profesores y educadores, y garanticen la equidad ante
la difícil situación en la que se encuentran. Les agradecemos su paciencia y su
consideración. Por todo esto, con el considerable asesoramiento de partes interesadas de
todo el mundo —entre ellas colegios, alumnos, universidades y organismos oficiales—, el
IB ha tomado una determinación sobre la manera más responsable y ética de proceder.
El IB adoptará las siguientes medidas con respecto a la convocatoria de exámenes de mayo
de 2020:
Quedan cancelados los exámenes de la convocatoria de mayo de 2020, programados
entre el 30 de abril y el 22 de mayo, para los alumnos del Programa del Diploma y
el Programa de Orientación Profesional.
Según para qué se hayan matriculado, los alumnos recibirán el diploma o el
certificado de resultados de los cursos como reflejo del nivel alcanzado en su
trabajo. Para ello, nos apoyaremos en los trabajos de clase de los alumnos y en la
experiencia, el rigor y las medidas de control de calidad de las evaluaciones que ya
se incorporan en los programas.
4. Los colegios recibirán información detallada al respecto y una lista de preguntas frecuentes,
a más tardar, el 27 de marzo de 2020 (CET). Para empezar, puede consultar las primeras
preguntas frecuentes sobre el coronavirus (COVID-19) en nuestra página actualizada.
Sabemos que los colegios y los alumnos de la convocatoria de mayo de 2020 tendrán
muchas preguntas y seguiremos estando a su disposición para responderlas. Nuestro
propósito continúa siendo encontrar maneras de apoyar a nuestra comunidad global durante
estos tiempos de incertidumbre y facilitarles a nuestros alumnos el mejor desenlace posible
para esta situación.
La próxima semana facilitaremos información sobre los exámenes de la convocatoria de
evaluación electrónica del Programa de los Años Intermedios, que están programados del
11 al 22 de mayo.
CARTA ENVIADA A LOS CORREOS DE COORDINADORES BI POR PARTE DE
LA SEÑORA SIVA KUMARI – DIRECTORA GENERAL DE BI
Estimados(as) director(a) y coordinador(a):
5. Espero que estén a salvo y en buen estado de salud durante estos
tiempos difíciles.
Nuestros alumnos, su bienestar y su transición a futuras etapas de la vida
han sido lo más importante para nosotros a la hora de tomar decisiones
durante este período insólito de pandemia global.
Como organización, nos parece fundamental garantizar que las opciones
que propongamos a la comunidad global de Colegios del Mundo del IB
partan de un sentimiento de comprensión hacia nuestros alumnos,
profesores y educadores, y garanticen la equidad ante la difícil situación
en la que se encuentran. Les agradecemos su paciencia y su
consideración.
Por todo esto, con el considerable asesoramiento de partes interesadas
de todo el mundo —entre ellas colegios, alumnos, universidades y
organismos oficiales— el IB ha tomado una determinación sobre la
manera más responsable y ética de proceder.
El IB adoptará las siguientes medidas con respecto a la convocatoria
de exámenes de mayo de 2020:
Quedan cancelados los exámenes de la convocatoria de mayo de
2020, programados entre el 30 de abril y el 22 de mayo, para los
alumnos del Programa del Diploma y el Programa de Orientación
Profesional.
Según para qué se hayan matriculado, los alumnos recibirán el
diploma o el certificado de resultados de los cursos como reflejo del
nivel alcanzado en su trabajo. Para ello, nos apoyaremos en los
trabajos de clase de los alumnos y en la experiencia, el rigor y las
medidas de control de calidad de las evaluaciones que ya se
incorporan en los programas.
6. Recibirán información detallada al respecto y una lista de preguntas
frecuentes, a más tardar, el 27 de marzo de 2020 (CET).
Les proporcionamos esta información de manera confidencial antes
de que se haga pública el lunes, 23 de marzo de 2020 a las 8.00
(GMT), para que tengan tiempo de preparar a su personal docente.
También hemos redactado un mensaje que podrán utilizar el 23 de marzo
para comunicar esta información a los padres de los alumnos y demás
miembros de su comunidad escolar. Pueden acceder a él aquí.
En estos tiempos complejos, con colegios afectados por esta situación en
todo el mundo, es un orgullo para nosotros que ustedes hayan seguido
haciendo todo lo que estaba en su mano para inculcar en los alumnos del
IB unos enfoques del aprendizaje que serán parte de sus vidas para
siempre. Es más, sabemos que sus alumnos han recibido la preparación
necesaria para presentarse a la rigurosa convocatoria de exámenes del
IB. Todo este esfuerzo no ha sido en vano. No nos cabe la menor duda de
que estos alumnos tienen un brillante futuro por delante. Queremos darles
las gracias por participar de esta sinergia, que es lo que hace al IB
diferente. Somos conscientes de que esta decisión dará pie a
sentimientos encontrados. No obstante, les instamos a que recuerden a
padres y alumnos que la preparación que estos últimos han recibido hasta
el momento es tan importante como la evaluación sumativa que
representan los exámenes. Aparte, quisiéramos agradecerles de
antemano el envío de los trabajos de clase y las calificaciones previstas,
que sabemos que completarán tan pronto como les sea posible.
Estamos al tanto de que muchos de ustedes tienen alumnos en el
Programa de los Años Intermedios que se están preparando para los
exámenes de la convocatoria de evaluación electrónica, programados del
7. 11 al 22 de mayo. La próxima semana facilitaremos más información y
comunicaremos las decisiones que hayamos tomado sobre el PAI.
Sabemos que, tanto ustedes como los alumnos y sus padres, tendrán
muchas preguntas y seguiremos estando a su disposición para
responderlas a través de la dirección de correo electrónico
support@ibo.org. Nuestro propósito continúa siendo encontrar maneras
de apoyarlos durante estos tiempos de incertidumbre y facilitarles a
nuestros alumnos el mejor desenlace posible para esta situación.
Seguirán siendo tiempos de mucha ansiedad para todos, pero haremos
todo lo posible para apoyar a nuestras comunidades escolares y
afrontaremos con ellas estos desafíos.
Con mis mejores deseos,
Siva Kumari
Directora General
PÁGINA PRINCIPALOBI
23 de marzode 2020
Cancelados los exámenes de la convocatoriade mayo de 2020
Nuestros alumnos, su bienestar y su transición a futuras etapas de la vida han sido lo más
importante para nosotros a la hora de tomar decisiones durante este período insólito de
pandemia global.
Como organización, nos parece fundamental garantizar que las opciones que propongamos
a la comunidad global de Colegios del Mundo del IB partan de un sentimiento de
comprensión hacia nuestros alumnos, profesores y educadores, y garanticen la equidad ante
la difícil situación en la que se encuentran. Les agradecemos su paciencia y su
consideración. Por todo esto, con el considerable asesoramiento de partes interesadas de
8. todo el mundo —entre ellas colegios, alumnos, universidades y organismos oficiales—, el
IB ha tomado una determinación sobre la manera más responsable y ética de proceder.
El IB adoptará las siguientes medidas con respecto a la convocatoria de exámenes de mayo
de 2020:
Quedancanceladoslosexámenesde laconvocatoriade mayode 2020, programados
entre el 30 de abril y el 22 de mayo,para losalumnosdel Programadel Diplomayel
Programa de OrientaciónProfesional.
Segúnpara qué se hayan matriculado,losalumnosrecibiránel diplomaoel certificadode
resultadosde loscursoscomoreflejodel nivel alcanzadoensutrabajo.Paraello,nos
apoyaremosenlostrabajosde clase de losalumnosy enla experiencia,el rigorylas
medidasde control de calidadde lasevaluacionesque yase incorporanenlosprogramas.
Los colegios recibirán información detallada al respecto y una lista de preguntas frecuentes,
a más tardar, el 27 de marzo de 2020 (CET). Para empezar, puede consultar las primeras
preguntas frecuentes sobre el coronavirus (COVID-19) en nuestra página actualizada.
Sabemos que los colegios y los alumnos de la convocatoria de mayo de 2020 tendrán
muchas preguntas y seguiremos estando a su disposición para responderlas. Nuestro
propósito continúa siendo encontrar maneras de apoyar a nuestra comunidad global durante
estos tiempos de incertidumbre y facilitarles a nuestros alumnos el mejor desenlace posible
para esta situación.
La próxima semana facilitaremos información sobre los exámenes de la convocatoria de
evaluación electrónica del Programa de los Años Intermedios, que están programados del
11 al 22 de mayo.