Las resistencias bacterianas constituyen un grave problema de salud pública porque dificultan el tratamiento de infecciones y pueden poner vidas en riesgo. Los pediatras están preocupados porque en España se prescriben demasiados antibióticos, especialmente a niños menores de 5 años, lo que contribuye al desarrollo de resistencias. Para reducir este problema, los pediatras recomiendan promover un uso más prudente y racional de antibióticos, seleccionando el tratamiento óptimo en cada caso.
Protocolo sobre la infección por Helicobacter pylori en edad pediátricaJavier González de Dios
El manejo de la infección por Hp plantea un dilema en la práctica clínica habitual en Pediatría con una variabilidad injustificada. La experiencia clínica constata un mal uso y abuso de pruebas diagnósticas, con interpretación incorrecta de los resultados en ocasiones y, por tanto, un uso innecesario de tratamiento (con el consiguiente aumento de resistencia antibióticas). Es por ello que desde nuestra sección de Medicina Digestiva y Nutrición Pediátrica se ha realizado una una puesta al día de este tema en base a la mejor evidencia científica y con el objetivo de UNIFICAR tres aspectos:
- Criterios de indicación de estudio
- Pautas de diagnóstico
- Pautas de tratamiento
Recomendamos la revisión de la sesión clínica (en este enlace) y del protocolo (se adjunta), pero donde algunos puntos clave cabe para recordar:
1) El manejo de la infección por Hp plantea un dilema en la práctica clínica habitual debido a la falta de evidencia sólida en la correlación entre la presencia de síntomas digestivos y su hallazgo
2) No se recomienda la búsqueda de la infección en niños con dolor abdominal y/o dispepsia de características funcionales
3) Si los síntomas sugieren causa orgánica, se debe realizar una gastroscopia para valorar su causa
4) El diagnóstico de la infección se realizará siempre mediante test invasivos
5) Es recomendable un tratamiento dirigido según susceptibilidad antibiótica debido a un aumento de resistencias bacterianas
Protocolo sobre la infección por Helicobacter pylori en edad pediátricaJavier González de Dios
El manejo de la infección por Hp plantea un dilema en la práctica clínica habitual en Pediatría con una variabilidad injustificada. La experiencia clínica constata un mal uso y abuso de pruebas diagnósticas, con interpretación incorrecta de los resultados en ocasiones y, por tanto, un uso innecesario de tratamiento (con el consiguiente aumento de resistencia antibióticas). Es por ello que desde nuestra sección de Medicina Digestiva y Nutrición Pediátrica se ha realizado una una puesta al día de este tema en base a la mejor evidencia científica y con el objetivo de UNIFICAR tres aspectos:
- Criterios de indicación de estudio
- Pautas de diagnóstico
- Pautas de tratamiento
Recomendamos la revisión de la sesión clínica (en este enlace) y del protocolo (se adjunta), pero donde algunos puntos clave cabe para recordar:
1) El manejo de la infección por Hp plantea un dilema en la práctica clínica habitual debido a la falta de evidencia sólida en la correlación entre la presencia de síntomas digestivos y su hallazgo
2) No se recomienda la búsqueda de la infección en niños con dolor abdominal y/o dispepsia de características funcionales
3) Si los síntomas sugieren causa orgánica, se debe realizar una gastroscopia para valorar su causa
4) El diagnóstico de la infección se realizará siempre mediante test invasivos
5) Es recomendable un tratamiento dirigido según susceptibilidad antibiótica debido a un aumento de resistencias bacterianas
Informe de la salud infantil en la edad escolar en la Comunidad ValencianaJavier González de Dios
El Programa de Salud Infantil de la Comunitat Valenciana tiene carácter de atención integral, incluyendo exámenes de salud en edades clave realizados por el equipo pediátrico que atiende al niño habitualmente en el centro de salud, en la modalidad de atención programada. Los resultados se registran en la Hoja de Seguimiento Infantil de la historia pediátrica informatizada (SIA) y nos permiten conocer el estado de salud de los niños y niñas atendidos en el sistema sanitario público, en diferentes etapas de la infancia.
Las coberturas alcanzadas de cumplimentación de la Hoja de Seguimiento Infantil en las edades de acceso a niveles de escolaridad obligatoria reflejan la amplia consolidación de la realización de exámenes de salud infantil para el seguimiento del proceso de crecimiento y maduración en la infancia: Educación Primaria (79,66%), Educación Secundaria Obligatoria -ESO- (89,45%), que descienden al 63,19% en la edad de acceso a Bachillerato y ciclos formativos de Formación Profesional. Estos datos se reflejan en el Informe de Salud del Escolar (ISE).
Adjuntamos los resultados del Programa de Salud Infantil de la Comunitat Valenciana del año 2018 (cuyos resultados se acaban de publicar analizados en el documento adjunto) y cuyo informe es clave para conocer los resultados de la situación de salud en los niños y niñas en edad escolar atendidos en el sistema sanitario público de la Comunitat Valenciana.
Guía de práctica clínica para la detección temprana del cáncer de mama_versio...Miguel Pizzanelli
Segunda edición de la Guía de práctica clínica para la detección temprana del cáncer de mama-
Lanzamiento. Ministerio de Salud Pública, Uruguay, 8 de diciembre de 2015. Fue comunicado su contenido en la presentación y posteriormente no ha estado disponible en la web oficial del MSP. Ha circulado este PDF, que pongo a disposición, pero de acuerdo a versiones de colegas que participaron en la elaboración necesita correcciones, para ser divulgada definitivamente. Miguel Pizzanelli 24/12/2015
Ésta GPC contiene recomendaciones basadas en la mejor evidencia científica disponible para ayudar a los profesionales de la salud a mejorar de manera acertada el diagnóstico y tratamiento del Acné
He podido participar en los últimos meses en cuatro eventos con sociedades pediátricas de México con el tema que relaciona escuelas, infancia y pandemia COVID-19: en septiembre 2020 con el Colegio de Pediatría de Yucatán A.C., en octubre 2020 con el Colegio de Pediatría de Guanajuato y CIBERPEDS y también con el Colegio de Pediatría de Puebla; y este marzo de 2021 acabamos de volver a participar en el Colegio de Pediatría de Guanajuato con el tema “REGRESO A LAS ESCUELAS DURANTE LA PANDEMIA COVID-19”.
Mientras las tres primeras ponencias exponían los protocolos de actuación del Ministerio de Sanidad y del Ministerio de Educación en España, aún con más preguntas que respuestas, esta última exposición, tras medio año de una feliz experiencia podemos dar más respuestas que preguntas. Porque los datos objetivos que ya podemos exponer sobre la transmisión de la infección por SARS-CoV-2 en la infancia en las escuelas, así como el impacto de la enfermedad COVID-19 en la infancia y adolescencia, en el profesorado y en la sociedad, nos permiten tomar una clara posición hacia un derecho irrenunciable: que la vuelta a una escuela segura, saludable y sostenible es posible. Y no solo es posible, es necesaria y es una obligación que todos los políticos, gestores, educadores y sanitarios (con los pediatras a la cabeza) deben defender.
Ojalá los datos objetivos que he intentado transmitir de la experiencia tan positiva en España sirva a los queridos pediatras mexicanos para liderar un cambio: se trata de la salud física, mental y social de la infancia y adolescencia, nuestra razón de ser. Y porque ahora mismo hay un S.O.S. de UNICEF, pues 170 millones de niños en el mundo llevan un año sin acudir a la escuela: son 14 países, de los cuales 9 corresponden a América Latina y Caribe.
Evaluación de las pruebas y programas de detección precoz (criabao o screengi...Javier González de Dios
La medicina preventiva es un área importante de la atención sanitaria, principalmente en la Atención Primaria. Dado que se actúa sobre población sana (en Pediatría, sobre niños y adolescentes sanos), la medicina preventiva necesita un soporte de evidencia científica (en relación a beneficios, perjuicios y costes) más fuerte que las intervenciones terapéuticas y/o diagnósticas.
El objetivo de este artículo es presentar los conceptos teóricos relacionados con las pruebas y programas de detección precoz de enfermedades, poniendo especial énfasis en el potencial perjuicio del sobrediagnóstico (falsos positivos), causa de ansiedad e intervenciones innecesarias, y también en los sesgos del cribado (sesgo de adelanto del diagnóstico, sesgo de duración de la enfermedad y sesgo de participación).
Resulta de interés relacionar la medicina preventiva con dos nuevos conceptos (prevención cuaternaria y efecto cascada), dado que es importante conocer las implicaciones clínicas y éticas de los programas de cribado y, así, alcanzar una toma de decisiones basada en las mejores pruebas científicas en esta destacada área de salud.
We present the summary of a critical appraisal document of the available evidence on COVID-19, developed with a clinical practice guide format following GRADE methodology. The document tries to provide answers to a series of structured clinical questions, with an explicit definition of the population, intervention/exposure, comparison and outcome, and a rating of the clinical relevance of the outcome measures. We conducted a systematic review of the literature to answer the questions, grouped into six chapters: epidemiology, clinical practice, diagnosis, treatment, prevention, and vaccination. We assessed the risk of bias of the selected studies with standard instruments (RoB-2, ROBINS-I, QUADAS and Newcastle-Ottawa). We constructed evidence tables and, when necessary and possible, meta-analysis of the of the most relevant outcome measures. We followed the GRADE system to synthesize the evidence,
assessing its quality, and, when appropriate, giving recommendations, rated according to the quality of the evidence, the values and preferences, the balance between benefits, risks and costs, equity and feasibility
Informe de la salud infantil en la edad escolar en la Comunidad ValencianaJavier González de Dios
El Programa de Salud Infantil de la Comunitat Valenciana tiene carácter de atención integral, incluyendo exámenes de salud en edades clave realizados por el equipo pediátrico que atiende al niño habitualmente en el centro de salud, en la modalidad de atención programada. Los resultados se registran en la Hoja de Seguimiento Infantil de la historia pediátrica informatizada (SIA) y nos permiten conocer el estado de salud de los niños y niñas atendidos en el sistema sanitario público, en diferentes etapas de la infancia.
Las coberturas alcanzadas de cumplimentación de la Hoja de Seguimiento Infantil en las edades de acceso a niveles de escolaridad obligatoria reflejan la amplia consolidación de la realización de exámenes de salud infantil para el seguimiento del proceso de crecimiento y maduración en la infancia: Educación Primaria (79,66%), Educación Secundaria Obligatoria -ESO- (89,45%), que descienden al 63,19% en la edad de acceso a Bachillerato y ciclos formativos de Formación Profesional. Estos datos se reflejan en el Informe de Salud del Escolar (ISE).
Adjuntamos los resultados del Programa de Salud Infantil de la Comunitat Valenciana del año 2018 (cuyos resultados se acaban de publicar analizados en el documento adjunto) y cuyo informe es clave para conocer los resultados de la situación de salud en los niños y niñas en edad escolar atendidos en el sistema sanitario público de la Comunitat Valenciana.
Guía de práctica clínica para la detección temprana del cáncer de mama_versio...Miguel Pizzanelli
Segunda edición de la Guía de práctica clínica para la detección temprana del cáncer de mama-
Lanzamiento. Ministerio de Salud Pública, Uruguay, 8 de diciembre de 2015. Fue comunicado su contenido en la presentación y posteriormente no ha estado disponible en la web oficial del MSP. Ha circulado este PDF, que pongo a disposición, pero de acuerdo a versiones de colegas que participaron en la elaboración necesita correcciones, para ser divulgada definitivamente. Miguel Pizzanelli 24/12/2015
Ésta GPC contiene recomendaciones basadas en la mejor evidencia científica disponible para ayudar a los profesionales de la salud a mejorar de manera acertada el diagnóstico y tratamiento del Acné
He podido participar en los últimos meses en cuatro eventos con sociedades pediátricas de México con el tema que relaciona escuelas, infancia y pandemia COVID-19: en septiembre 2020 con el Colegio de Pediatría de Yucatán A.C., en octubre 2020 con el Colegio de Pediatría de Guanajuato y CIBERPEDS y también con el Colegio de Pediatría de Puebla; y este marzo de 2021 acabamos de volver a participar en el Colegio de Pediatría de Guanajuato con el tema “REGRESO A LAS ESCUELAS DURANTE LA PANDEMIA COVID-19”.
Mientras las tres primeras ponencias exponían los protocolos de actuación del Ministerio de Sanidad y del Ministerio de Educación en España, aún con más preguntas que respuestas, esta última exposición, tras medio año de una feliz experiencia podemos dar más respuestas que preguntas. Porque los datos objetivos que ya podemos exponer sobre la transmisión de la infección por SARS-CoV-2 en la infancia en las escuelas, así como el impacto de la enfermedad COVID-19 en la infancia y adolescencia, en el profesorado y en la sociedad, nos permiten tomar una clara posición hacia un derecho irrenunciable: que la vuelta a una escuela segura, saludable y sostenible es posible. Y no solo es posible, es necesaria y es una obligación que todos los políticos, gestores, educadores y sanitarios (con los pediatras a la cabeza) deben defender.
Ojalá los datos objetivos que he intentado transmitir de la experiencia tan positiva en España sirva a los queridos pediatras mexicanos para liderar un cambio: se trata de la salud física, mental y social de la infancia y adolescencia, nuestra razón de ser. Y porque ahora mismo hay un S.O.S. de UNICEF, pues 170 millones de niños en el mundo llevan un año sin acudir a la escuela: son 14 países, de los cuales 9 corresponden a América Latina y Caribe.
Evaluación de las pruebas y programas de detección precoz (criabao o screengi...Javier González de Dios
La medicina preventiva es un área importante de la atención sanitaria, principalmente en la Atención Primaria. Dado que se actúa sobre población sana (en Pediatría, sobre niños y adolescentes sanos), la medicina preventiva necesita un soporte de evidencia científica (en relación a beneficios, perjuicios y costes) más fuerte que las intervenciones terapéuticas y/o diagnósticas.
El objetivo de este artículo es presentar los conceptos teóricos relacionados con las pruebas y programas de detección precoz de enfermedades, poniendo especial énfasis en el potencial perjuicio del sobrediagnóstico (falsos positivos), causa de ansiedad e intervenciones innecesarias, y también en los sesgos del cribado (sesgo de adelanto del diagnóstico, sesgo de duración de la enfermedad y sesgo de participación).
Resulta de interés relacionar la medicina preventiva con dos nuevos conceptos (prevención cuaternaria y efecto cascada), dado que es importante conocer las implicaciones clínicas y éticas de los programas de cribado y, así, alcanzar una toma de decisiones basada en las mejores pruebas científicas en esta destacada área de salud.
We present the summary of a critical appraisal document of the available evidence on COVID-19, developed with a clinical practice guide format following GRADE methodology. The document tries to provide answers to a series of structured clinical questions, with an explicit definition of the population, intervention/exposure, comparison and outcome, and a rating of the clinical relevance of the outcome measures. We conducted a systematic review of the literature to answer the questions, grouped into six chapters: epidemiology, clinical practice, diagnosis, treatment, prevention, and vaccination. We assessed the risk of bias of the selected studies with standard instruments (RoB-2, ROBINS-I, QUADAS and Newcastle-Ottawa). We constructed evidence tables and, when necessary and possible, meta-analysis of the of the most relevant outcome measures. We followed the GRADE system to synthesize the evidence,
assessing its quality, and, when appropriate, giving recommendations, rated according to the quality of the evidence, the values and preferences, the balance between benefits, risks and costs, equity and feasibility
Boletín de Noticias de Julio de la SEMPSPH. Ya está disponible la cuarta edición del Boletín de Noticias de la Sociedad Española de Medicina Preventiva, Salud Pública e Higiene, correspondiente al mes de julio. La presentación del proyecto NeokissEs para el control de las bacteriemias nosocomiales en neonatos de bajo peso, avalado por esta sociedad científica y en el que participan 15 autonomías, la entrevista al doctor Francisco Javier Gómez, creador y gestor del El Prevenlisto, una nueva herramienta para la información relacionada con la Medicina Preventiva y la Salud Pública, y un artículo sobre la experiencia de la doctora Julita Gil sobre los obstáculos en la lucha final contra la epidemia de Ébola en Sierra Leona, son algunos de los contenidos más destacados de este núnero.
En esta entrega del Boletín mensual de noticias sobre nuestra especialidad hay un llamamiento a los socios para que entren en la parte privada de la web, www.sempsph.com, y actualicen todos sus datos con el objetivo de poder mantener una comunicación fluida con ellos y puedan estar informados de forma puntual sobre la actividad de la Sociedad.
Esperamos que los contenidos elegidos para este número sean de interés para todos. Los interesados en participar en sucesivos números, pueden hacerlo a través del correo electrónico comunicacion@sempsph.com
El Día Nacional de la Pediatría en España se celebra el 8 de octubre (o en sus fechas próximas si cayera en fin de semana). Y ello porque la Asociación Española de Pediatría consideró oportuno que esta primera jornada fuera el inicio de un evento que se celebrará anualmente con el objetivo de hacer presente la importante figura de la Pediatría y de los pediatras en nuestra sociedad, como valedores de la salud infanto-juvenil de nuestra población, reivindicando un modelo de asistencia pediátrica modélico y que no pocas veces se cuestiona.
Boletín de Abril de la Sociedad Española de Medicina Preventiva, Salud Públic...SEMPSPH
Boletín de noticias del mes de abril de la Sociedad Española de Medicina Preventiva, Salud Pública e Higiene (SEMPSPH). Un compendio de las últimas novedades de esta sociedad científica, en vacunas, infecciones nosocomiales, medicina preventiva clínica...
Monográfico sobre antibióticos en pediatría:
- Un estudio retrospectivo (2013-2018) muestra que la prevalencia de la prescripción de antidepresivos en niños y adolescentes es alta a pesar de su uso como fuera de indicación y el riesgo de efectos adversos, especialmente las conductas agresivas y el riesgo de suicidio.
- Estudio que describe un proyecto que fue eficaz en acortar la duración del tratamiento en infecciones de la piel y tejidos blandos a partir de una serie de intervenciones seleccionadas tras un análisis causa efecto y realizadas por un equipo multidisciplinar.
Protocolo para el diagnóstico precoz de la enfermedad celíacaCristobal Buñuel
Grupo de trabajo del Protocolo para el diagnóstico precoz de la enfermedad celíaca. Protocolo para el
diagnóstico precoz de la enfermedad celíaca. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
Servicio de Evaluación del Servicio Canario de la Salud (SESCS); 2018.
"Guías de Práctica Clínica (GPC) y la perspectiva de los pacientes: mejorando...
Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap
1.
Hoy, 18 de noviembre, se celebra el Día Europeo para el Uso Prudente de los
Antibióticos
A los pediatras de AP les preocupa que en España se
prescriban demasiados antibióticos
•
Las resistencias bacterianas constituyen un problema clínico, epidemiológico y
de salud pública de primer orden
•
El consumo elevado de antibióticos está ligado a una mayor utilización de los
mismos en la población infantil, así como a la utilización de antibióticos de
amplio espectro
•
Los menores de 5 años y los mayores de 85 son los grupos de edad más
expuestos a su consumo
•
Los pediatras de AP afirman que “una buena estrategia para reducir las tasas
de resistencias sería fomentar un uso prudente y racional de antibióticos,
eligiendo el tratamiento que conjugue el máximo impacto terapéutico con la
mínima toxicidad y desarrollo de resistencias”
Madrid, 18 de noviembre de 2013.- Las resistencias bacterianas constituyen un
problema clínico, epidemiológico y de salud pública de primer orden porque, al
dificultar el tratamiento de las infecciones, obligan a recurrir a fármacos más caros, con
más efectos secundarios y durante periodos de tiempo más prolongados, pudiendo
conducir incluso a situaciones potencialmente amenazantes para la vida, cuando se
producen resistencias a múltiples antibióticos.
Estas resistencias están directamente relacionadas con el uso de antibióticos, de
forma que en poblaciones que registran una alta utilización de los mismos es mayor la
tasa de resistencias. Éstas pueden transmitirse además a distintos gérmenes y
hacerse extensivas a distintas familias de antibióticos, originando bacterias
multirresistentes.
Por ello, la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) dirige
iniciativas tanto a profesionales como a padres encaminadas a promover un uso
prudente y racional de los antibióticos, un objetivo compartido por el recién constituido
Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap.
2. “No podemos olvidar que para complementar nuestra actuación sería fundamental la
realización de campañas de educación sanitaria dirigidas a la población. Evitar la
automedicación, disminuir las expectativas respecto a la acción de los antibióticos y
mejorar el cumplimiento del tratamiento prescrito, con dosis y duración correctas,
serían aspectos a trabajar”, señalan los pediatras del Grupo de Patología Infecciosa
de la AEPap.
En lo que respecta al uso médico, España es, según datos oficiales, uno de los países
europeos con más prescripción de antibióticos, a lo que hay que añadir la realizada
fuera del Sistema Nacional de Salud y la automedicación. Esto justifica la presencia de
altas cifras de resistencias bacterianas. Se sabe que un elevado consumo de
antibióticos va ligado a una mayor utilización de los mismos en la población infantil, así
como a la utilización de antibióticos de amplio espectro.
Los pediatras de AP consideran que se debe prescribir un antibiótico cuando beneficie
la evolución del proceso, elegir aquel que sea apropiado para el paciente y su
patología, y en dosis y duración adecuadas. “Para ello debemos realizar un
diagnóstico correcto de las patologías que atendemos, conocer los patógenos
responsables y la prevalencia de resistencias locales. Asimismo, debemos primar el
uso de antibióticos de espectro ajustado en detrimento de aquellos que con mayor
frecuencia favorecen la producción de resistencias”, señala la experta.
Las tasas y el tipo de resistencias bacterianas están sujetas a cambios geográficos y
temporales, en función de diversos factores como las cifras y el tipo de antibióticos
prescritos, y el tipo de vacunas y las tasas de cobertura vacunal de la población, que
pueden modificar la frecuencia de gérmenes y serotipos prevalentes, por lo que es
importante conocer los datos actualizados de resistencias locales.
Los pediatras que integran el Grupo de Patología Infecciosa de la AEPap aseguran
que “los médicos de Atención Primaria y en particular los pediatras tenemos una gran
responsabilidad en este tema porque es en nuestras consultas donde se prescribe el
mayor porcentaje de antibióticos, siendo los menores de 5 años y los mayores de 85
los grupos de edad más expuestos a su consumo”. Esto es así por la alta frecuencia
de los procesos infecciosos, fundamentalmente respiratorios, en estos grupos de
edad.
El tratamiento reciente con antibióticos y la asistencia a guarderías son factores de
riesgo para presentar infecciones por gérmenes resistentes. Los gérmenes
habitualmente implicados en algunas infecciones pediátricas presentan importantes
tasas de resistencia, documentadas tras su aislamiento en muestras de pacientes
pediátricos.
Aunque en los últimos años parece haberse producido una disminución en la
utilización de antibióticos, aún se detectan puntos concretos con margen de mejora
tales como: prescripción en infecciones víricas, elección de antibióticos no adecuados
por su espectro o por sus características farmacocinéticas y/o farmacodinámicas,
3. dosis excesivas o subóptimas y mantenimiento de tratamientos innecesariamente
largos.
Una buena estrategia para reducir las tasas de resistencias, señalan los expertos,
sería fomentar un uso prudente y racional de antibióticos, eligiendo el tratamiento que
conjugue el máximo impacto terapéutico con la mínima toxicidad y desarrollo de
resistencias.
Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap)
La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria se constituye como una Federación
de Asociaciones de Pediatras que trabajan en Atención Primaria (AP), de carácter científico y
profesional, sin fines lucrativos, que representa a más de 3.000 pediatras de AP en el estado
español.
En su seno se encuentran diferentes Grupos de Trabajo sobre diversas materias (Grupo de
Prevención en la Infancia y Adolescencia, Grupo de Vías Respiratorias, Pediatría Basada en la
Evidencia, Docencia MIR, Cooperación Internacional, Patología del Sueño infanto-juvenil,
Grupo de Investigación, Grupo Profesional, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y
Grupo de Educación para la Salud y el Grupo de Patología Infecciosa).
Los objetivos principales de esta Asociación son: promover el desarrollo de la Pediatría en la
Atención Primaria, buscar el máximo estado de salud del niño y del adolescente, promocionar
su salud, prevenir la enfermedad y facilitar su recuperación en caso de contraerla, fomentar y
ejercer la docencia sobre Pediatría de Atención Primaria del pregraduado y postgraduado
(Médicos Residentes de Pediatría, Médicos Residentes de Medicina Familiar y Comunitaria y
profesionales del ámbito de la Atención Primaria), fomentar y ejercer la investigación, coordinar
los diferentes programas sanitarios relacionados con el niño, recoger los problemas e
inquietudes relacionados con el ejercicio de la Pediatría de Atención Primaria y representar los
intereses de sus socios en el marco de las leyes y ante los distintos organismos
(Administraciones Públicas Sanitarias y Docentes, otros órganos o entidades Nacionales o
Internacionales), y coordinar con otras asociaciones similares (regionales, nacionales o
internacionales) actividades y proyectos encaminados a la mejora de la Pediatría en Atención
Primaria.
Para más información y/o gestión de entrevistas:
BERBÉS ASOCIADOS – Gabinete de prensa de la AEPap
91 563 23 00
Sara Nieto / Marcos Díaz
saranieto@berbes.com / marcosdiaz@berbes.com