El documento habla sobre cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) como videoconferencias, internet y teléfonos móviles pueden usarse para construir la escuela del futuro. Actualmente, las escuelas no han integrado mucho las NTIC y los maestros las usan de manera superficial. Las NTIC pueden beneficiar el aprendizaje permitiendo a los estudiantes investigar e individualizar su educación de manera autónoma.

1. CONSTRUYENDO LA ESCUELA DEL
FUTURO CON LAS NTIC
ELABORADO POR:
EGNO VÍQUEZ GONZÁLEZ
CED. 4-701-1522
PROFESORA:
MGTER. BERTHA AYALA DE MEDRANO

2. Definición de las NTIC:
 Las NTIC o nuevas tecnologías de la información y las
comunicaciones se pueden definir como:
 “Conjunto de aparatos, redes y servicios que se
integran como innovación tecnológica”“Conjunto de
procesos y productos derivados de las nuevas
herramientas (Hardware y Software), soportes de la
información y canales de comunicación relacionados
con el almacenamiento, procesamiento y transmisión
digitalizada de la información”

3. Ejemplos de NTIC:
 Ejemplos de NTIC: videoconferencias, charla
electrónica o chat, páginas web, tutorías
multimedia, mp3, mp4, telefonía móvil, internet,
webcam

4.  En las escuelas no se han integrado aún las NTIC,
y la mayoría de los docentes que las usan suelen
hacerlo de manera técnica y superficial .

5.  Las grandes tendencias de cambio en educación
provienen de las aportaciones de las NTIC y de la
pedagogía centrada en el estudiante.

6.  Los profesores por su parte, pueden encargarles
trabajos más individualizados (aprovechando los
múltiples recursos de Internet). Por ello los centros
docentes deben realizar una labor compensatoria
de las desigualdades socioeconómicas de los
estudiantes y facilitar el acceso a las salas de estudio
informatizadas fuera del horario escolar a quienes no
dispongan de estos medios.

7.  El proceso de enseñanza- aprendizaje se ha
beneficiado con el uso de las NTIC’s propiciando
autonomía a los estudiantes respecto a su aprendizaje:
siendo capaces de investigar y estructurar su propio
aprendizaje teniendo disponible un abanico de
información y posibilidades con nuevas tecnologías de
información, interactuando, innovando, mejorando la
calidad en imagen y sonido con la finalidad de
formarse como profesionales competitivos capaces de
evolucionar e interactuar con los avances tecnológicos.