Deber

2. ¿QUÉ SON LAS TIC’S ?
Son aquellas tecnologías que permiten transmitir,
procesar y difundir información de manera instantánea.
Son consideradas la base
para reducir la Brecha
Digital sobre la que se tiene
que construir una Sociedad
de la Información

3. ¿QUÉ SON LAS NTICs?
Llamadas también “Tecnologías de avanzada” o “Nuevas Tecnologías”, se usa para hacer
referencia al entorno multimedia, la televisión satelital, el hipertexto, Cdrom, Mundos
virtuales, entre otros.
“...Un conjunto de aparatos, redes y servicios que se
integran o se integraran a la larga, en un sistema de
información interconectado y complementario. La
innovación tecnológica consiste en que se pierden la
frontera entre un medio de información y otro”1

4. Funcionalidades
Las principales funcionalidades de las TIC en los centros están
relacionadas con:
• Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y
familias...)
• Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información,
comunicación, gestión y proceso de datos...
• Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría
de alumnos...
• Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y
aprendizaje
• Comunicación con las familias (a través de la web de
centro...)
• Comunicación con el entorno
• Relación entre profesores de diversos centros (a través de
redes y comunidades virtuales): compartir recursos y
experiencias, pasar informaciones, preguntas...

5. Razones para usar la TIC
en educación
Alfabetización digital de los
alumnos
Productividad
Innovar las prácticas
educativas

6. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE
LAS TIC DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
Ventajas
 Interés. Motivación..
 - Interacción. Continua actividad
intelectual.
 - Desarrollo de la iniciativa.
 - Aprendizaje a partir de los errores
 - Mayor comunicación entre profesores
y alumnos.
 - Aprendizaje cooperativo.
 - Alto grado de interdisciplinariedad.
 - Alfabetización digital y audiovisual
 - Desarrollo de habilidades de
búsqueda y selección de información.
 - Mejora de las competencias de
expresión y creatividad.
 - Fácil acceso a mucha información de
todo tipo.
 - Visualización de simulaciones.
Inconvenientes
 - Distracciones.
 - Dispersión.
 - Pérdida de tiempo.
 - Informaciones no fiables.
 - Aprendizajes incompletos y
superficiales.
 - Diálogos muy rígidos.
 - Visión parcial de la realidad.
 - Ansiedad.
 - Dependencia de los demás.

7. APORTACIONES DE LAS
NTICS
• Fácil acceso a una inmensa fuente de información (Digitalización)
• Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos (Instantaneidad)
• Canales de comunicación inmediata (Interconexión)
• Digitalización para almacenar gran cantidades de información
y la automatización de trabajos
• Interactividad (asincrónica – sincrónica)
• Mayor calidad de imagen y video

8. APORTACIONES DE LAS
NTICS
"Las nuevas
tecnologías implican
que la autoridad del
maestro se basa cada
vez menos en lo que
él/ella sabe y cada vez
más en la manera
cómo transmiten lo
que saben"
(Alexandra Draxler)

9. • Potencialmente, elevan la calidad de vida de los
individuos
•Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados
•Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir
el consumo de papel y la tala de árboles y al reducir la
necesidad de transporte físico y la contaminación que éste
pueda producir.
• Aumentan la producción de bienes y servicios de valor
agregado
VENTAJAS DE LAS NTIC’S

10. ¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR PARA INTEGRAR
LAS NTIC’S EN EL AULA?
• Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje
• Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles
• Manejar las NTIC’s
• Relacionarse con los alumnos.
• Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con empleo de las NTIC’s
• Seleccionar y presentar el contenido de las áreas
• Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la
información.

11. INTEGRAR LAS NTIC EN EL AULA
No es cuestión de “saber informática”.
Sino tener predisposición a integrar las NTIC
como una herramienta didáctica mas.

12. NO somos
inform@tic@s
Somos MAESTR@S que
trabajamos con las
NTICs

13. Transformamos información en conocimiento para nuestros alumnos.
APRENDER ES:
Seleccionar:
Organizar:
Elaborar:
Aplicar:
Evaluar:
reflexión crítica
acomodar
asimilar
probar
valorar

14. NTIC
Información
Proporciona (sin discriminar)
dirigida
Docente
s
Alumno
s
Contenidos
Actividades Recursos
selecciona
propone produce
empleando
Herramientas Educativas
Contenidos
Educativos Digitales
implementand
o
dirigida
NTIC INTEGRANDO EN EL
AULA…

15. ¿QUÉ SON HERRAMIENTAS
EDUCATIVAS?
Son programas y/o plataformas que permite al
docente la elaboración de sus propios contenidos
digitales (medios y materiales educativos digitales).
PROGRAMAS
PLATAFORMAS
Creación de materiales educativos en la
computadora.
Creación de materiales educativos
virtuales en el internet.