El documento resume los conceptos básicos sobre el universo, incluyendo que está compuesto principalmente de hidrógeno y helio, y está organizado en galaxias, cúmulos de galaxias y un universo en expansión desde el Big Bang hace 13,700 millones de años. Explica cómo se formaron los elementos a través de las reacciones nucleares en las estrellas, y cómo el Sistema Solar y la Tierra se formaron a partir de una nebulosa solar. También menciona el descubrimiento de exoplanetas y las condiciones necesarias para la
en esta diapositiva se mostrara, la vida de las estrellas,y lo maravilloso que es saber sobre ellas, mira y conoce un poco de ellas. recuerda que si lloras por haber perdido el sol, las lagrimas no te permitirán ver las estrellas...
El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la “nada” emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. HACE 15.000 MILLONES DE AÑOS. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado “explota” generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.
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El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la “nada” emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. HACE 15.000 MILLONES DE AÑOS. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado “explota” generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.
To Infinity & Beyond! Taking Google Beyond the BasicsDon Boozer
Everyone knows to add site:edu and to put quotes around phrases in their Google Searches. Now it's time to take your Google skills to the next level. Ad infinitum et ultra!
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curso de quimica eleborado por miembros del Consejo General de Huelga de la UNAM, 1999-2000 para el servicio de la comunidad que desea ingresar a la misma.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
6. De qué está hecho el universo El universo observable es un inmenso vacío en el que flotan millones de galaxias , constituidas a su vez por millones de estrellas , planetas y nebulosas . Algunos de estos cuerpos pueden verse a simple vista, otros que son invisibles al ojo humano, se observan con telescopios. Nebulosa del Cangrejo: composición de 24 imágenes individuales tomadas por el Telescopio Hubble, NASA,. Otros (O,C,Fe,etc.) 20% 75% 5% Hidrógeno Helio
7. Además, hay materia que no podemos observar es la materia oscura. El término "materia oscura" alude a materia cuya existencia no puede ser detectada mediante procesos asociados a la luz, es decir, no emiten ni absorben radiaciones electromagnéticas, así como no interaccionan con ella de modo que se produzcan efectos secundarios observables; esta materia ha sido inferida solamente a través de sus efectos gravitacionales. Para ver un objeto es necesario que éste emita luz o que refleje la luz cuando es iluminado por otros. Muerte del universo 1
9. El espectro electromagnético Aumento de energía La luz es la radiación del espectro electromagnético que podemos captar con nuestros ojos. Pero hay muchas radiaciones que nuestros ojos no ven
12. Cómo está organizado el universo En el universo medimos las distancias en años-luz : distancia que recorre la luz en un año, viajando a 300.000 km/s.
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14. La Vía Láctea Vivimos en la periferia de una galaxia
15. Nuestro lugar en el Universo La Tierra El Sistema Solar La Vía Láctea Grupo Local Vídeo: Zoom-Tierra
29. Cómo surgió la idea del big bang Conclusión: si las galaxias se alejan unas de otras, cabe pensar que en el pasado estuvieron más cerca y que en el principio toda la materia estaba concentrada en una zona muy pequeña. Cuando los astrónomos analizaban la luz que nos llegaba desde las galaxias, comprobaban que las líneas del espectro que representan los diferentes elementos químicos aparecían desplazadas hacia la zona roja del espectro, lo que significaba que las galaxias se estaban alejando unas de otras.
58. Curso de astronomía Un viaje científico por el sistema solar Viaje infantil por el sistema solar Astronomía para niñas y niños aprende sobre el sistema solar viaje por el sistema solar Satélite Galileo
59. Exoplanetas Primera imagen directa confirmada de un planeta extrasolar. La toma, reproducida aquí en falso color, fue captada en el infrarrojo por el Very Large Telescope . El cuerpo central (azul) es la enana marrón 2M1207 , tiene un compañero de masa planetaria (rojo), 2M1207b .
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62. PARA SABER MÁS: www.astromia.com : Astronomía educativa www.caosyciencia.com : Animaciones y otras cosas www.astroverada.com : Interesante página con un capítulo dedicado a los conceptos teóricos http://ciencia.nasa.gov/ : Noticias de Astronomía, Ciencias de la tierra, Física…. www.solociencia.com : Portal de Ciencia y Tecnología en español www.astro-web.es : Blog que recoge noticias sobre astronomía y astrofísica. http://perso.wanadoo.es/silesma/index.htm : Página web con información exhaustiva sobre exoplanetas
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Notas del editor
Vamos a hablar entonces de los átomos que seguramente conoceréis del colegio. Sabéis que un átomo está formado por un núcleo muy pequeño y electrones que giran a su alrededor. El núcleo está formado a su vez por protones que veis de color rojo y neutrones de color azul. Ahora bien, lo que no sabréis seguramente es que tanto los protones como los neutrones están formados por unos partículas más pequeñas que se llaman quarks. Así, un protón está formado por 3 quarks -2 de tipo u y uno de tipo d- y un neutrón está formado también por 3 quarks – 2 de tipo d y uno de tipo u-, de forma que con quarks y electrones formamos átomos, con átomos formamos moléculas, con moléculas formamos tejidos y con tejidos se forman los seres humanos y todo lo que conoceis en el universo