1. Nuevas tecnologías ,
comunicación y educación

2. Distintas definiciones de NT
 Para Gilbert y otros: “conjunto de herramientas,
soportes y canales para el tratamiento y acceso de
la información”
 Para Bartolomé:“últimos desarrollos tecnológicos y
sus aplicaciones”.
 Para el diccionario de Santillana de Tecnología
Educativa: “últimos desarrollos de la tecnología de
la información que en nuestros dias se caracterizan
por su constante innovación”.
 Para Castells y otros: que “ comprenden una serie
de aplicaciones de descubrimiento científico cuyo
núcleo central consiste en una capacidad cada vez
mayor de tratamiento de la información”
 Para La revista “Cultura y Nuevas Tecnologías”:
“nuevos soportes y canales para dar forma,
registrar, almacenar y difundir contenido
informacionales”.

3. Sus Características
 Inmaterialidad: debe ser entendida
desde una doble perspectiva: su
materia prima es la información, y
por la posibilidad que algunas
tienen de construir mensajes sin
referentes externos. Por Ej.: la
infografía y la fonomática.

4.  Interactividad: les
permite adquirir un
sentido pleno en el
desarrollo educativo y
didáctico, una
interacción sujeto-
maquina y la
adaptación de esta a
las características
psicológicas,
evolutivas y
educativas del
usuario.

5.  Instantaneidad:
rompen las
barreras
temporales y
espaciales de
naciones y
culturas, y le
permite al usuario
acceder a bases y
bancos situados
dentro y fuera de
su país. Por Ej.: la
comunicación por
satélite.

6.  Innovación: cualquier
NT persigue como
objetivo la mejora, el
cambio y la superación
cualitativa y
cuantitativa de su
predecesora.
 Parámetros de calidad
de imagen y sonido:
no se trata solo de
manejar información y
trasportarla, sino
también, que la
calidad y fiabilidad de
la información sea
bastante elevada

7.  Digitalización:
consiste en
trasformar
información
codificada
analógicamente,
en códigos
numéricos, que
permiten mas
fácilmente su
manipulación y
distribución.

8.  Influencias mas a los
procesos que a los
productos: procesos
que no solo
determinaran
calidades diferentes en
los productos, sino
también el desarrollo
de habilidades en los
sujetos.
 Interconectarse:
implica un refuerzo
mutuo de las
tecnologías unidas,
que llevan a un
impacto mayor que las
tecnologías
individuales. Ej.:
televisión por satélite y
cable.

9.  Diversidad: videodiscos y
videoconferencias