El documento discute nuevos paradigmas del aprendizaje. Señala que los modelos de aprendizaje clásicos se han centrado demasiado en la adquisición de conocimientos, mientras que los sistemas educativos actuales deben tener definiciones más amplias de la enseñanza y desarrollar competencias a través de llegar a conocer, desarrollar habilidades y tener actitudes positivas. También destaca que el acceso a información en línea ha traído beneficios pero también el riesgo de una falta de aprendizaje profundo si