paradigmas educativos

1. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Presentado por: María Angélica Molano
Presentado a: Marlon Figueroa
Tema: paradigmas educativos
Programa de formación complementaria
Primero jornada noche
Año: 2017
Barranquilla- Atlántico

2. Paradigmas de aprendizaje
Paradigma su significado es modelo o ejemplo, y es utilizado en el ámbito de educación
para la satisfacción de las necesidades escolares en los estudiantes como sistemas de
pensamiento, pero cuando se habla se paradigma educativo nos referimos al contexto
escolar donde que nos permite analizar comprenderlo y analizarlo, y poder dar solución
a muchas problemáticas que suceden dentro de este contexto. No es tan importante ir al
colegio sino siempre mantener un deseo de descubrir.
Se están dando muchos cambios en el mundo, ahora se puede acceder desde cualquier
ordenador a fuentes, bibliotecas donde anteriormente no se podía acceder, pero hay que
utilizarlo de una manera constructiva, no solo es ir a una página buscar el tema de interés
copiar y pegar, se debe de aprender de otra forma y saber qué es lo, que se busca, saber
accionar el conocimiento, ser creativo y utilizar la creatividad, existe un fenómeno que las
generaciones jóvenes utilizan y es la instantaneidad que es conseguir la información
inmediatamente ir a google o Wikipedia y de ahí profundizamos.
Hay que aprender a cultivar toda la vida, hacer un aprendizaje continuo la instantaneidad
es buena, el trabajador del conocimiento son esas aportaciones que hacemos a la
sociedad, es decir, conocimiento que es intangible, pero para llegar a convertirlo como
algo tangible se hace por medio de una herramienta nueva que es la inteligencia artificial,
nos permite hacer las cosas de una manera mejor ejemplo el software que utilizan los
abogados para buscar los mejores casos con una mejor fiabilidad, más rápido. El docente

3. tiene un papel importante es el mediador para la construcción de conocimientos, es decir
promotor de conocimientos.
Los paradigmas educativos nos permiten organizar estímulos, comprender la realidad,
al cambio educativo, algunos maestros no han comprendido que estos paradigmas
producen cambios y que hay que estar en constante actualización. Existen varias clases
de paradigmas que nos permiten como docentes crear ideas nuevas y que los alumnos
se sientan interesados, motivados de aprender pero que los estudiantes tengan más
espíritu investigativo, que no solo se queden con una sola información, sino que vallan
más allá y así puedan adquirir más conocimiento de manera mas profunda.