3. NUMERO NATURAL
A través del conteo como proceso de pensamiento opere con
base en símbolos, signos, códigos y se exprese mediante un
lenguaje formal socialmente aceptado.
Propiedades numéricas de los objetos reales, las cuales traen
consigo el establecimiento de relaciones del tipo mayor
que, menor que, igual que, más que, menos que.
Relaciones también efectúa acciones de adicionar, sustraer,
igualar.
4. OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
1. Relaciona las cantidades con los objetos representados.
2. Identifica, lee y escribe números dígitos que se les presenta en
diferentes espacios.
3. Reconoce, lee y escribe el valor de posicional de un número
digito.
4. Establece relaciones de orden mayor que y menor con
números dígitos mediante escritura y lectura.
5. Identifica las operaciones de adición y sustracción con
números dígitos y aplica operaciones resolviendo situaciones de
su entorno.
6. Lee y escribe números naturales hasta 9 e identifica su valor
posicional y los números dígitos.
7. Clasifica los números naturales menores de dos dígitos
haciendo relación de mayor que, menor que, e igual que.
8. Formula y expone situaciones de adicción y sustracción.
9. Practica actividades por medio de videos.
10. Ejecuta juegos virtuales para el cálculo matemático.
9. PROPIEDADES
NUMERICAS
En los números mayores o de mayor cantidad; se le
escribe al lado dos puntos. Y los números menores de
menor cantidad se escribe al lado un punto. Luego se traza
una línea y luego la otra línea, donde se forma los signos,
mayor que, menor que, luego signo igual que.
10. OPERACIONES DE SUMA Y
RESTA
(CON SUS SIGNOS RESPECTIVOS)
SIGNO DE SUMA
SIGNO DE
RESTA
SIGNO DE IGUAL