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Instituto De Formación Docente Del Estado De
Sonora
Escuela Normal Superior De Hermosillo
Plantel Navojoa



Alumnos:
Agundez Valenzuela Ana Lourdes
Alcaraz Armenta Sergio Francisco
Osuna Peraza Dulce María
Millanes Campoy Nytzia Olivia
Trabajo: Objeto de Aprendizaje (ODA)
Materia: La Enseñanza de las Matemáticas I
Maestro: Gerardo Félix Domínguez
Tema: Multiplicación de Fracciones
Especialidad: Telesecundaria III

Navojoa, Son., a miércoles 23 de octubre del 2013.
EJE TEMÁTICO


Sentido numérico y pensamiento algebraico.

TEMA
Significado y usos de las operaciones.
APRENDIZAJES ESPERADOS


Que el alumno:
 Conozca y aplique el algoritmo de la multiplicación
de fracciones.
 Diferencie las partes de una fracción simple.
PROPÓSITOS
 Interpretar el significa de multiplicar una fracción por
otra.
 Conocer el algoritmo para multiplicar fracciones.
COMPETENCIAS


 Resolver problemas de manera autónoma.
 Validar procedimientos y resultados.
 Manejar técnicas eficientemente.
 Comunicar información matemática.
Basado en el programa de estudio de Educación
Básica Secundaria 2011 de matemáticas .
CONCEPTOS BÁSICOS


 Fracción: número que se obtiene al dividir una
totalidad en partes iguales.
 Numerador: partes que se tomaron del entero.
 Denominador: partes en que se dividió el entero.
ALGORITMO DE MULTIPLICACIÓN DE
FRACCIONES



PROBLEMA



PASO 1


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PASO 2


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
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
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
REFERENCIAS


 SEP. (2006). Matemáticas 1er. Grado. Volumen I.
Edición I. México
 Programa de estudio de Educación Básica
Secundaria 2011 de matemáticas.(2011). Guía para
el maestro Edición 1. México
 Página web:
www.ceibal.edu.uy/contenidos/ares_conocimientos/
mat/conceptofraccion/

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Multiplicación de Fracciones

  • 1. Instituto De Formación Docente Del Estado De Sonora Escuela Normal Superior De Hermosillo Plantel Navojoa  Alumnos: Agundez Valenzuela Ana Lourdes Alcaraz Armenta Sergio Francisco Osuna Peraza Dulce María Millanes Campoy Nytzia Olivia Trabajo: Objeto de Aprendizaje (ODA) Materia: La Enseñanza de las Matemáticas I Maestro: Gerardo Félix Domínguez Tema: Multiplicación de Fracciones Especialidad: Telesecundaria III Navojoa, Son., a miércoles 23 de octubre del 2013.
  • 2. EJE TEMÁTICO  Sentido numérico y pensamiento algebraico. TEMA Significado y usos de las operaciones.
  • 3. APRENDIZAJES ESPERADOS  Que el alumno:  Conozca y aplique el algoritmo de la multiplicación de fracciones.  Diferencie las partes de una fracción simple. PROPÓSITOS  Interpretar el significa de multiplicar una fracción por otra.  Conocer el algoritmo para multiplicar fracciones.
  • 4. COMPETENCIAS   Resolver problemas de manera autónoma.  Validar procedimientos y resultados.  Manejar técnicas eficientemente.  Comunicar información matemática. Basado en el programa de estudio de Educación Básica Secundaria 2011 de matemáticas .
  • 5. CONCEPTOS BÁSICOS   Fracción: número que se obtiene al dividir una totalidad en partes iguales.  Numerador: partes que se tomaron del entero.  Denominador: partes en que se dividió el entero.
  • 6. ALGORITMO DE MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES  
  • 13. REFERENCIAS   SEP. (2006). Matemáticas 1er. Grado. Volumen I. Edición I. México  Programa de estudio de Educación Básica Secundaria 2011 de matemáticas.(2011). Guía para el maestro Edición 1. México  Página web: www.ceibal.edu.uy/contenidos/ares_conocimientos/ mat/conceptofraccion/