OBJETIVO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
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Este documento describe los objetivos de las ciencias sociales, incluyendo el autoconocimiento, la responsabilidad personal, la maduración, el desarrollo de valores, habilidades y conocimientos en áreas como las cognitivas, afectivas y psicomotrices, y la organización jerárquica de objetivos relacionados con la percepción, análisis, síntesis y respuesta a los valores.
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Habilidades del pensamiento
Las habilidades metacognitivas, de razonamiento, de solución de problemas y estrategias de aprendizaje son destrezas mentales que permiten a los individuos construir y organizar su conocimiento para aplicarlo con mayor eficacia. Estas habilidades incluyen la planificación, organización, evaluación, autoevaluación, inducción, analogía, deducción, selección de información y evaluación de propuestas.
Habilidades del pensamiento
Las habilidades metacognitivas, de razonamiento y de solución de problemas son destrezas mentales que permiten a los individuos construir y organizar su conocimiento para aplicarlo con mayor eficacia en diversas situaciones. Estas habilidades incluyen la planificación, organización, evaluación, autoevaluación, inducción, deducción, selección de información y evaluación de propuestas. Las estrategias de aprendizaje también son importantes y comprenden hábitos de estudio.
Cultura Organizacional
Este documento describe los elementos clave para forjar un aprendizaje integral dentro de una organización, incluyendo el desarrollo de capacidades, cualidades y metas a nivel personal, la promoción del riesgo a través del reconocimiento y las recompensas, y la creación de valores y creencias compartidas.
Comportamiento organizacional variables
Este documento presenta una lista de conceptos clave relacionados con el comportamiento organizacional, incluyendo actitudes, emociones, personalidad, inteligencia emocional, valores, motivación, percepción, toma de decisiones, comunicación, poder, manejo de conflictos, cambio, estrés, cultura, grupo de trabajo y liderazgo.
Tema3 Experiencia Y Desarrollo Del Conocimiento
El documento describe cómo la experiencia sensorial solo tiene significado a través del marco de referencia de la persona y se incorpora a sus esquemas mentales existentes. Para que los aprendizajes funcionen como esquemas críticos, se deben conciliar los intereses personales e institucionales, utilizar efectivamente el lenguaje y sus significados, y aplicar recursos psicopedagógicos acordes con el objetivo de aprendizaje de manera que exista una clara comprensión y transformación.
¿Cómo medir la Inteligencia Emocional en las Organizaciones?
El documento discute la inteligencia emocional como un complemento importante de la inteligencia cognitiva tradicional. Define la inteligencia emocional como la capacidad de comprender y gestionar las propias emociones, adaptarse al entorno, tomar decisiones flexibles y establecer relaciones de confianza. Explica que una herramienta como el EQ-i2.0 puede medir las habilidades emocionales y sociales de las personas y los equipos para mejorar el desempeño y alcanzar objetivos.
Importancia de los valores para una convivencia social
Los valores como el respeto, la honestidad, el amor y la paz son fundamentales para una convivencia social armónica. Estos valores desarrollan la humanidad de las personas y las llevan a crecer en dignidad. Los valores se cultivan desde el hogar y se fortalecen a través de las experiencias diarias, mientras que su ausencia puede conducir a la anomía o ruptura de las normas sociales.
Taller de liderazgo
El documento presenta los objetivos y conceptos clave sobre el liderazgo. Los objetivos generales son adquirir estrategias para guiar a otros en contextos críticos, entender los conceptos de líder y liderazgo, y conocer las características de un líder genuino. Se describen habilidades de un líder como la toma de decisiones y el control emocional. Finalmente, se explica la importancia del liderazgo para dirigir y guiar a los demás hacia el cambio y el éxito de una organización.
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ECONOMIA 2.pdf
El documento habla sobre conceptos económicos como economía, desarrollo económico y política nacional para el desarrollo de la ciencia en el Perú. Define a la ciencia como un sistema que organiza y construye el conocimiento a través de preguntas comprobables y un método estructurado. También menciona que la ciencia es un instrumento estratégico para los países para lograr un desarrollo sustentable. Finalmente, define la economía como la ciencia social que estudia cómo se organizan los recursos escasos para satisfacer las necesidades y mejor
ACTIVIDAD N°1.pdf
Este documento describe los objetivos de la política nacional para el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación en Perú. Los objetivos principales son: 1) promover la generación y transferencia de conocimiento científico-tecnológico alineando los resultados de investigación con las necesidades del país, 2) cerrar las brechas de conocimiento tecnológico, y 3) contribuir al desarrollo económico y social del país considerando la sostenibilidad ambiental y la diversidad cultural.
LINEA DE TIEMPO.pdf
El documento presenta una línea de tiempo del derecho en el Perú, dividiéndolo en cuatro períodos: el derecho primitivo de los pueblos preincas que se basaba en costumbres; el derecho indiano que rigió durante tres siglos de dominación española; el derecho republicano que comenzó con las primeras normas dictadas por San Martín tras la independencia; y el derecho de fines del siglo XIX en adelante, con la primera constitución de 1823 y códigos civiles posteriores que continúan hasta la actualidad.
San Juan de chorunga
Este documento presenta información sobre San Juan de Chorunga. Ubica geográficamente a San Juan de Chorunga en el departamento de Arequipa y describe su geomorfología, historia, tradiciones, lugares turísticos, recursos naturales y actividades económicas como la minería, agricultura y pesca. También analiza la Danza del Camarón, una expresión cultural originaria de la zona.
ESTADO
Este documento presenta información sobre la formación ciudadana y cívica en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín en Arequipa, Perú. Fue compilado en 2018 por Víctor Raúl Rojas Gómez.
VALORES
Este documento presenta información sobre la formación ciudadana y cívica en la Universidad Nacional de San Agustín en Arequipa, Perú. Se enfoca en este tema y fue escrito por Víctor Raúl Rojas Gómez en 2018.
Participación Política
Este documento trata sobre los derechos a la participación política y democrática según tratados internacionales y la constitución peruana. Define el derecho a la participación política como la facultad de las personas de intervenir en la vida política de la nación. Explica que la Declaración Universal de los Derechos Humanos establece el derecho a participar en el gobierno y acceder a cargos públicos de manera igualitaria. También señala que la constitución peruana reconoce que los ciudadanos pueden ejercer sus derechos políticos
CULTURA Y DIVERSIDAD CULTURAL
Este documento presenta información sobre la formación ciudadana y cívica en la Universidad Nacional de San Agustín en Arequipa, Perú en el año 2018. Fue escrito por Víctor Raúl Rojas Gómez en la Facultad de Ciencias de la Educación.
LA TERRIBLE PROFECÍA DE UNA BEATA AREQUIPEÑA
El documento describe el Monasterio de Santa Catalina en Arequipa, Perú, que fue fundado en 1542. Dentro de sus muros vivió Sor Ana de los Ángeles, una monja beatificada conocida por sus profecías. La más famosa profecía de Sor Ana fue que cuando el naranjo en su antigua celda florezca, Arequipa se hundirá y Cusco renacerá, lo que sugiere que la ciudad será destruida por una erupción del volcán Misti. Sin embargo, una guía del monasterio dijo que esta prof
JORNADA ESCOLAR COMPLETA -RUTAS DE APRENDIZAJE
Este documento describe la implementación de la Jornada Escolar Completa (JEC) en instituciones educativas públicas de secundaria en Perú. La JEC busca mejorar la calidad educativa mediante la ampliación de las horas de enseñanza a 45 horas semanales e implementando estrategias como la atención tutorial integral, el uso de recursos tecnológicos, y un enfoque en áreas como matemáticas, comunicación e inglés. El documento explica los componentes e implementación del modelo JEC, incluyendo el programa de inglés blended que
Pisa
PISA evalúa las competencias y habilidades de resolución de problemas que los estudiantes necesitarán cuando sean adultos, enfocándose en ciencia, matemática y lectura. La evaluación se realiza cada 3 años para estudiantes de 15 años, centrándose en las destrezas y conocimientos adquiridos pero no en los contenidos curriculares o desempeño docente. Los resultados de PISA dependen de factores familiares, sociales, culturales y escolares que influyen en la adquisición de dichas habilidades.
SOLUCIONARIO LIBRO JEC
Este documento presenta un manual de corrección para una ficha de problemas de 2o grado sobre planos y mapas a escala. Incluye indicadores de evaluación y resuelve 15 preguntas utilizando estrategias como determinar coordenadas, calcular distancias reales basadas en escalas dadas, y usar proporcionalidad para resolver problemas con figuras semejantes. El documento muestra de manera detallada los pasos para llegar a cada solución.
SOLUCIONARIO LIBRO JEC
Este documento presenta 11 problemas resueltos relacionados con estrategias matemáticas como el uso de tablas, propiedades de potencias, conversión de unidades y regla de tres. Los problemas abordan temas como decrecimiento geométrico, duplicación y reducción de puntajes, liquidación de stock, conversión entre masas y relaciones numéricas expresadas como potencias.
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El documento presenta 9 problemas resueltos sobre aumentos y descuentos porcentuales sucesivos. En el primer problema se resuelve encontrar el precio original de una pulsera sabiendo el precio con descuento del 40%. En el segundo, se calcula la cantidad de dinero que tiene Gabriela para comprar un vestido sabiendo la cantidad que le falta. En el tercero, se determina en qué porcentaje disminuyó la cantidad de galletas luego de dos horas de venta.
SOLUCIONARIO LIBRO JEC
Este documento presenta la resolución de 9 ítems de una prueba de matemáticas relacionados a estadística y probabilidad. Los ítems incluyen completar tablas de frecuencias, interpretar gráficos, calcular medidas de tendencia central y analizar datos. En cada ítem se muestra un enunciado, la resolución paso a paso y la respuesta correcta.
SOLUCIONARIO LIBRO JEC
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SOLUCIONARIO LIBRO JEC
Este documento presenta la resolución de 11 ítems de un practiquemos sobre probabilidad. Los ítems abordan conceptos como espacio muestral, sucesos favorables, probabilidad y resolución de problemas que involucran estas nociones. Cada ítem contiene la pregunta, la resolución paso a paso y la respuesta correcta.
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SOLUCIONARIO LIBRO JEC
El documento presenta una serie de ejercicios resueltos relacionados con transformaciones geométricas como rotaciones, traslaciones y ampliaciones. El primer ejercicio pide ubicar cámaras de seguridad en un plano de un centro comercial. El segundo, identificar el resultado de rotar una figura 180°. El tercero, graficar la ampliación de una figura.
METODOLOGÍA CIENTÍFICA DE LA HISTORIA
Este documento presenta una introducción general a la metodología y enseñanza de la historia. Explica las fuentes de la historia, las ciencias auxiliares, los conceptos de tiempo y espacio histórico, y los métodos y medios didácticos para enseñar la historia local, nacional y universal de manera efectiva. También describe cómo los medios audiovisuales pueden enriquecer la enseñanza de la historia.
Materiales y tratamientos térmicos en la industria
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Las quemaduras, una de las lesiones traumáticas más comunes, representan un desafío significativo para el cuerpo humano. Estas lesiones pueden ser causadas por una variedad de agentes, desde el contacto con el calor extremo hasta la exposición a productos químicos corrosivos, la electricidad y la radiación. Independientemente de su origen, las quemaduras pueden provocar un amplio espectro de daños, que van desde lesiones superficiales de la piel hasta afectaciones graves de tejidos más profundos, con potencial para comprometer la vida del individuo afectado.
La incidencia y gravedad de las quemaduras pueden variar según factores como la edad, la ocupación, el entorno y la atención médica disponible. Las quemaduras son un problema global de salud pública, con impacto no solo en la salud física, sino también en la calidad de vida y la salud mental de los afectados. Además del dolor y la discapacidad física que pueden ocasionar, las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes y aumentar el riesgo de infecciones y otras complicaciones a largo plazo.
El manejo adecuado de las quemaduras es esencial para minimizar el riesgo de complicaciones y promover una recuperación óptima. Desde los primeros auxilios en el lugar del incidente hasta el tratamiento médico especializado en centros de quemados, se requiere una atención integral y multidisciplinaria. Además, la prevención juega un papel fundamental en la reducción de la incidencia de quemaduras, mediante la educación pública, la implementación de medidas de seguridad en el hogar, el trabajo y otros entornos, y la promoción de políticas de salud y seguridad efectivas.
En esta exploración exhaustiva sobre el tema de las quemaduras, analizaremos en detalle los diferentes tipos de quemaduras, sus causas y factores de riesgo, los mecanismos fisiopatológicos involucrados, las complicaciones potenciales y las estrategias de tratamiento y prevención más relevantes en la actualidad. Además, consideraremos los avances científicos y tecnológicos recientes que están transformando el enfoque hacia la gestión de las quemaduras, con el objetivo último de mejorar los resultados para los pacientes y reducir la carga global de esta importante condición médica.
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- 1. de como OBJETIVOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Saber de nosotros Responsabilidad al actuar Conciencia Autoformación Maduración Autodesarrollo Objetivos importantes Realiza conforme a criterios Aplicación de objetivos Formación Valor Transferencias Accesibilidad Resume siempre Actitud Objetivos ConocimientoHabilidades Recuperación Desarrollode conciencia Dominio de aptitud Dota de información Áreas Afectiva Jerarquización de objetivos Psicomotriz Cognitiva Percepción Organización de valores Respuesta s Valoración Caracterización de valores Análisis Conocimientos Comprensión Síntesis Precisión Imitación es se