OBJETIVOS, CONTENIDOS Y EVALUACION DEL PROYECTO
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SE DETALLAN OBJETIVOS,CONTENIDOS, FUNDAMENTOS Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE INFORMÁTICA
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Guia de recursos digitales
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Herramientas digitales
Este documento describe varias herramientas digitales útiles para la educación, como aplicaciones para crear cuentos, tablas de vocabulario, juegos de geometría y generadores de ejercicios matemáticos. También destaca que las herramientas digitales son una parte importante de los métodos de enseñanza actuales y pueden ayudar a los estudiantes a interactuar con la tecnología y acceder a información.
Colegio Nacional PresentacióN
El documento presenta un plan de lección para estudiantes de noveno grado sobre las cualidades a través de charts con imágenes. El objetivo general es describir las cualidades para fomentar el respeto, y el objetivo específico es desarrollar la participación de los estudiantes. La lección utilizará recursos como power point, word e infocus, e involucrará dramatizaciones, casa abierta y collage. Se evaluará la descripción de ropa y el uso de comparativos y superlativos.
Proyecto TIC de lectoescritura
Este documento presenta un proyecto para implementar herramientas TIC con el objetivo de motivar la lectoescritura en los estudiantes de grados 0° a 5° de la Escuela Rural Buenos Aires. El proyecto busca mejorar la comprensión lectora y desarrollo de la escritura a través de talleres y actividades que involucren las TIC. Se proponen estrategias como juegos en computador y concursos para elevar el nivel académico.
LAS NTIC ESAS GRANDES COMPAÑERAS
El documento describe cómo los niños pueden aprender a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), incluyendo programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones, clic y clic, y tratamiento de imágenes. También menciona otras actividades educativas con las TIC como el autoconocimiento, el descubrimiento del entorno natural y social, la intercomunicación, escribir el nombre, dictado, preparación de materiales en Word y PowerPoint, estadísticas, y planes de trabajo individuales.
EXPERIENCIA EDUCATIVA
Este documento describe una experiencia educativa que utiliza las TIC (tecnologías de la información y comunicación) como herramienta de enseñanza en una asignatura de lengua y literatura. Se creó un blog para compartir actividades y recursos con los estudiantes. También se usan otras aplicaciones como Glogster, Dipity y Slideshare. La plataforma Edmodo contribuye al trabajo en grupo. Los estudiantes aprenden a comunicarse de forma adecuada a través de las redes sociales.
Portafolio digital stella plata delgado
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Encuentra mas cursos en: http://educagratis.cl/moodle/
Colegio
El documento presenta los objetivos y proyectos del Colegio San Benito de Tibatí relacionados con informática. Los objetivos son apoyar el aprendizaje de los alumnos con material complementario digital, usar herramientas de productividad para estimular la creatividad y orientación vocacional, y utilizar la tecnología para comunicarse con otros y apoyar la investigación. Un proyecto descrito es la "Tabla Periódica", desarrollada con grados decimos usando Excel para diseñarla e incluir macros.
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5 ejemplos de recursos tecnologicos educativos
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Ortografía
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Imaginando,jugando y creando vamos descubriendo
La propuesta educativa titulada "Imaginando, Jugando, Creando voy descubriendo y aprendiendo" presenta actividades didácticas que integran la tecnología para apoyar el aprendizaje de niños en ciclo uno. La propuesta utiliza programas como Power Point, Paint y Word, así como videos e imágenes de Internet para que los niños creen historias y desarrollen habilidades a través del juego y la creatividad.
Enciclomedia
La enciclomedia es un sistema de e-learning en México que proporciona a maestros y estudiantes acceso a libros de texto digitales, recursos para maestros y herramientas tecnológicas a través de computadoras y proyectores. El sistema buscaba llevar la tecnología a las aulas para mejorar la educación, pero muchos maestros no estaban capacitados para usarla y el sistema se basaba en el desactualizado Windows XP, por lo que no logró cerrar la brecha digital en el país.
Diseño de actividades (2)
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Tabletas
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PROYECTO DE LOS 5TO Y 6TO AÑOS
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El documento describe la participación de un grupo de estudiantes de 6° grado de la Escuela N° 17 “Domingo de Arce” en el concurso “Sonrisas Saludables” del 2009. Como parte del concurso, los estudiantes crearon una animación usando Scratch para promover hábitos de higiene bucal a través de una canción rap sobre la importancia de cepillarse los dientes, usar hilo dental y enjuague bucal, y visitar regularmente al dentista.
SALUD BUCAL ACTIVIDADES CON SCRATCH
El documento describe la participación de un grupo de estudiantes de 6° grado de la Escuela N° 17 “Domingo de Arce” en el concurso “Sonrisas Saludables” del 2009. Como parte del concurso, los estudiantes crearon una animación usando Scratch para promover hábitos de higiene bucal a través de una canción rap sobre la importancia de cepillarse los dientes, usar hilo dental y enjuague bucal, y visitar regularmente al dentista.
PROYECTO RADYPER 5TO C Y 6TO C
El documento describe un proyecto realizado por estudiantes de 5to y 6to grado para crear diapositivas y trabajos en computadoras sobre un proyecto de radio escolar llamado "Radyper". El objetivo del proyecto era generar espacios de lectura y escritura placenteros mientras desarrollaban habilidades tecnológicas. Los estudiantes trabajaron en equipo para investigar temas, grabar entrevistas y transmitir noticias a la comunidad bajo el nombre "Chiquiperiodistas.edu".
OBJETIVOS Y CARACTERISTICAS DEL PROYECTO RADYPER
Este documento describe un proyecto realizado por estudiantes de 5to y 6to grado para crear presentaciones y trabajos usando computadoras XO. El proyecto se llama "Chiquiperiodistas" y tiene como objetivo generar espacios de lectura y escritura placenteros mientras desarrollan habilidades con tecnología. Los estudiantes trabajan en equipo para crear un programa de radio escolar con noticias e informes sobre actividades de la escuela.
PROYECTO RADIO Y PERIODICO
Este documento describe un proyecto realizado por estudiantes de 5to y 6to grado para crear presentaciones y trabajos usando computadoras XO. El proyecto se llama "Chiquiperiodistas" y tiene como objetivo generar espacios de lectura y escritura placenteros mientras desarrollan habilidades con tecnología. Los estudiantes trabajan en equipo para crear un programa de radio escolar con noticias e informes sobre actividades de la escuela.
ACTIVIDADES DE LA XO
Las actividades en la XO eToys incluyeron pintar un estandarte para un programa de radio, dibujar en eToys usando la herramienta de pintar, y una evaluación después de completar una audición en la actividad de escritura.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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