Actividad formativa sobre el concepto de barrio como objeto de estudio en Secundaria. El ejemplo del barrio de Valdeolleros (Córdoba). CEP de Córdoba, marzo 2020.
Actividad formativa sobre el concepto de barrio como objeto de estudio en Secundaria. El ejemplo del barrio de Valdeolleros (Córdoba). CEP de Córdoba, marzo 2020.
“FORMATE-A 3.0” Escuela online de formación gratuita sobre los trastornos del...Asociación CONECTA
En esta ocasión, las 40 plazas disponibles se dirigen a los residentes en las provincias de Almería, Granada y Málaga.
La plataforma cuenta con cuatro cursos especializados en modalidad de teleformación, dirigidos específicamente a profesionales, familias, personas voluntarias y la sociedad en general, e incluyen certificación acreditativa.
Más información y solicitudes: https://conecta.divcon.es/
“FORMATE-A 3.0” Escuela online de formación gratuita sobre los trastornos del...Asociación CONECTA
En esta ocasión, las 40 plazas disponibles se dirigen a los residentes en las provincias de Almería, Granada y Málaga.
La plataforma cuenta con cuatro cursos especializados en modalidad de teleformación, dirigidos específicamente a profesionales, familias, personas voluntarias y la sociedad en general, e incluyen certificación acreditativa.
Más información y solicitudes: https://conecta.divcon.es/
Google panda Google farmer en référencementmadefrance.fr
Présentation de la mise à jour de Google: Google Panda / Google farmer. Cette présentation a été réalisée dans le but d'éclairer les personnes inscrites à l'apéro seo sur Nantes du 26 avril de l'association seo camp. Cette présentation revient sur les conséquences qu'inclut cette nouvelle mise à jour.
Comment effectuer de la veille maritime : Tous les trucs et astuces, les méthodologies depuis l'identification des sources jusqu'aux méthodologies d'analyse.
En la sociedad actual, muchas miradas se vuelven hacia la atención de personas que, por su incapacidad o su edad avanzada, han perdido su autonomía en la vida cotidiana.
La demanda de profesionales formados que presten su ayuda a estos colectivos es cada día mayor, de ahí que surja con fuerza en las páginas de ofertas de empleo las figuras del auxiliar de ayuda a domicilio y del cuidador como profesiones de futuro.
Catalogo de formación del Centro de Estudios Sociales (Curso 2013/2014)Cáritas Madrid
El Centro de Estudios Sociales de Cáritas Madrid ha publicado el nuevo Folleto con las acciones formativas para el Curso 2013/2014.
La situación de crisis nos ha llevado a plantearnos ser más austeros y sencillos en la difusión de los cursos. Este año no se va a publicar el catálogo de siempre, sino un folleto con la relación de los cursos por itinerarios formativos, pudiendo disponer de toda la información, actualizada, a través de la página web.
Se puede descargar todos los folletos informativos desde la página web e inscribirse a través de la agenda.
Para cualquier información adicional dirigirse, a la secretaria, contactar a través de teléfono o correo electrónico (escuela@caritasmadrid.org o cescuela@caritasmadrid.org)
Cáritas Madrid, a través del Centro de Estudios Sociales, tiene la responsabilidad de ofrecer una formación, adecuada a las necesidades educativas de cada momento. Una formación con calidad y calidez hacia las personas.
Destacar que este curso el Centro ha obtenido el certificado del sistema de calidad en la norma ISO:9001 y, su escuela, es reconocida por la Comunidad Autónoma de Madrid como Escuela de Animación Sociocultural y Educación en el Tiempo Libre nº1.
En nuestra formación, están presentes los valores de la justicia, la solidaridad, la caridad, la opción por la transformación social desde el cambio y el crecimiento personal. Forma a agentes de Cáritas Madrid, así como del tejido asociativo y sociedad en general.
El Centro desarrolla diferentes actividades formativas (talleres, seminarios, cursos, tutorías), dentro de procesos lógicos de aprendizaje (itinerarios). La metodología que se desarrolla es dinámica y participativa, con la implicación de todos los agentes, donde la teoría es enriquecida desde la práctica de la tarea diaria y ésta es iluminada por la teoría.
También el trabajo en red es una opción del Centro. La colaboración con distintas universidades, como por ejemplo, se va a celebrar la 2ª edición del curso de Experto universitario en orientación e inserción laboral con la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Fundación Pere Tarrés y la Universidad Ramón Lull. Se realizará también el segundo curso de verano sobre menores en situación de riesgo con la UNED. Y se continua la colaboración con la Universidad Complutense de Madrid con el reconocimiento de créditos de los cursos de Monitor y Coordinador de tiempo libre.
Y forma parte también, de Didania, Federación de entidades cristianas de tiempo libre a nivel estatal, y colabora con otras escuelas y entidades de tiempo libre y voluntariado de la Comunidad de Madrid. Y en estos momentos estamos en proceso de adaptación a las certificaciones profesionales de Monitor y Coordinador de Tiempo Libre.
Esta acción formativa pretende desarrollar el apoyo que se debe prestar al equipo interdisciplinar en la recepción y acogida de los nuevos residentes, colaborando en el plan de cuidados individualizado.
Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones SanitariasFomento Profesional
La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y
Atención a las personas en situación de dependencia recoge en su exposición de
motivos que “La atención a las personas en situación de dependencia y la promoción
de su autonomía personal constituye uno de los principales retos de la política social
de los países desarrollados. El reto no es otro que atender las necesidades de
aquellas personas que, por encontrarse en situación de especial vulnerabilidad,
requieren apoyos para desarrollar las actividades esenciales de la vida diaria, alcanzar
una mayor autonomía personal y poder ejercer plenamente sus derechos de
ciudadanía”.
Es, en este contexto, donde la demanda de profesionales en atención a personas
dependientes en instituciones sanitarias es cada vez más evidente. De hecho, a estos
profesionales se les exige una formación especializada para dar respuesta a las
exigencias crecientes del sector, donde la calidad, el servicio y la atención adecuada a
las personas dependientes son elementos imprescindibles.
En la sociedad actual, muchas miradas se vuelven hacia la atención de personas que, por su incapacidad o su edad avanzada, han perdido su autonomía en la vida cotidiana.
La demanda de profesionales formados que presten su ayuda a estos colectivos es cada día mayor, de ahí que surja con fuerza en las páginas de ofertas de empleo las figuras del auxiliar de ayuda a domicilio y del cuidador como profesiones de futuro.
El Máster on line en Atención a Personas Dependientes y Promoción de la Autonomía Personal forma parte de la programación de Estudios Propios de la Universidad de Alcalá. Está organizado por el Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones de la UAH y dirigido por D. Saturnino Maldonado Bascón.
La situación de dependencia va ligada a la pérdida de capacidad para realizar las actividades de la vida cotidiana y diaria. A nivel mundial un gran número de personas son susceptibles de ser calificadas como dependientes. Sea cual se la causa, la tendencia del problema va en aumento. En España con la finalida de completar y fomentar la política social de nuestro país, la Ley 39/2006 de 14 de diciembre abre un horizonte nuevo para las personas que por su situación de vulnerabilidad necesitan de apoyo para realizar las actividades esenciales de la vida y alcanzar un mayor grado de autonomía personal y así poder ejercer plenamente sus derechos de ciudadanía.
El abordaje de este tema se realiza desde un amplio abanico de profesionales que necesitan de una formación adecuada para configurar una atención multidisciplinar integral y específica. Es por ello que este problema social y por tanto de todos los que conformamos la sociedad, necesita de una formación multidisciplinar que unifique criterios y aúne esfuerzos conjuntos de profesionales.
Dentro de este contexto se plantea este Máster, de carácter asistencial, idóneo para aquellas personas que deseen poseer la máxima titulación académica capacitadora para la actuación profesional en este campo.
2. Personas desempleadas a partir de 25
años y que se encuentren registrados/as
en los servicios públicos de empleo y
disponibles para el empleo
3. Mejorar las posibilidades de ocupación del
colectivo a través de acciones de formación en
alternancia con la práctica profesional y/o
trabajo, participando en la realización de obras o
servicios de utilidad pública o interés social
Dar respuesta a la demanda latente de servicios
de atención domiciliaria a personas mayores y/o
en situación de dependencia
Fomentar y apoyar las iniciativas de autoempleo
y/o creación de empresa
4. 1 año, desde el 2 de Septiembre de 2013 hasta el 2 de
Septiembre de 2014. En este tiempo el alumno/a -
trabajador/a recibe formación teórica alternando con el
trabajo/práctica ejecutado en un puesto de interés para
tal fin. Estas le permitirán la inserción laboral a través de
la adquisición de la experiencia profesional
5. Casa do Concello, salón de actos
Mañana y tarde
• 09:00 – 13:00 h
• 16:00 – 20:00 h
6. Desde el inicio del Obradoiro los/as participantes serán
contratados/as por la entidad promotora, utilizándose la
modalidad de contrato para la formación.
Los/as participantes percibirán las retribuciones que les
correspondan de conformidad con la normativa vigente
(habitualmente 1,5 veces el salario mínimo
interprofesional anualmente establecido
7. Ayuda a domicilio o atención domiciliaria
• Capacitar al alumnado para la atención primaria de las
personas mayores en su domicilio, tanto en el ámbito
físico, psíquico, social, en las ABVD
(alimentación, higiene, …) como en las AIVD
(administrativas, acompañamientos, transporte, …), si
guiendo las pautas dadas por el equipo de
profesionales
8. Auxiliar sociosanitario en instituciones
sociales
• Capacitar al alumnado para la atención de
personas dependientes en el ámbito sociosaitario
en la institución donde se desarrolle su
actuación, aplicando las estrategias diseñadas
por el equipo interdisciplinar competente y los
procedimientos para mantener y mejorar su
autonomía personal y sus relaciones con el
entorno
9. 3 profesionales
• 1 técnico/a en Atención Sociosanitaria
• 1 diplomado/a en enfermería geriátrica
• 1 Licenciado/a en Psicopedagogía
10. El máximo de personas que pueden asistir al
Obradoiro es de 24. Cuando finalizan los seis
primeros meses, correspondientes a la primera
especialidad, pasarán a la segunda
especialidad, en la que permanecerán los
siguientes seis meses
11. En el territorio nacional gallego existe, y cada vez más, la
gran necesidad de prestar atención a las personas que se
encuentran en situación de dependencia, más concretamente
las personas pertenecientes al grupo de tercera edad, puesto
que existe un envejecimiento poblacional, que se eleva
progresivamente con el paso de los años.
Su intención es dar respuesta a la necesidad latente que se
incrementa en los últimos años en la sociedad, que es la de
dar formación a aquellas personas que se encargan del
cuidado de colectivos con necesidades específicas como son
las personas mayores, afectados muchas veces con alguna
discapacidad tanto física como psíquica, con trastornos
mentales, …
12. El Obradoiro está promovido por el
Ayuntamiento de Pereiro de Aguiar a través de
la Concellería de Promoción económica,
empleo, comercio, consumo y turismo y
subvencionado por la Concellería de Trabajo y
Bienestar