Esta acción formativa pretende desarrollar la aplicación de técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades de relación social adaptadas a los colectivos de intervención.
Animacion social de personas dependientes mod 1Gemasuco
El documento describe el proceso de adaptación de personas dependientes a instituciones socio-sanitarias, incluyendo los cambios y pérdidas que experimentan, factores que facilitan la integración y elementos clave de la intervención. Ofrece apoyo durante la adaptación observando, escuchando y motivando al residente, además de fomentar las relaciones sociales que son fundamentales para su bienestar.
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en institucionesEva Martínez Mellado
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones: presentación elaborada como tarea del curso "TIC Docencia y certificados de profesionalidad" de la UNED
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones.Nereida_PS
Este documento describe estrategias para apoyar a personas dependientes en instituciones, incluyendo la animación sociocultural para mejorar la convivencia y participación, dinámica de grupos para modificar conductas, y actividades generales, de ocio, culturales y domésticas para implicar a los usuarios. También destaca factores como la ruptura de la rutina anterior, el duelo por la pérdida de autonomía, y el aislamiento social de familiares y amigos.
Curso Apoyo Psicosocial Atencion Relacional Comunicativa InstitucionesEuroinnova Formación
Este curso enseña habilidades de apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa para trabajar en instituciones de atención a personas dependientes. El curso dura 130 horas y cuesta 150 euros. Ofrece materiales didácticos como un manual, ejercicios y un CD interactivo. El objetivo es capacitar a los estudiantes para trabajar en residencias de ancianos u otros centros sociosanitarios brindando apoyo a los usuarios.
Este documento describe estrategias para mejorar la calidad de vida de personas dependientes en instituciones, incluyendo la animación sociocultural y dinámica de grupos. También discute factores como la ruptura de la rutina anterior, el duelo por la pérdida de independencia, y el aislamiento social. Propone actividades generales, de ocio, culturales y domésticas para involucrar a los residentes.
Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones SanitariasFomento Profesional
La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y
Atención a las personas en situación de dependencia recoge en su exposición de
motivos que “La atención a las personas en situación de dependencia y la promoción
de su autonomía personal constituye uno de los principales retos de la política social
de los países desarrollados. El reto no es otro que atender las necesidades de
aquellas personas que, por encontrarse en situación de especial vulnerabilidad,
requieren apoyos para desarrollar las actividades esenciales de la vida diaria, alcanzar
una mayor autonomía personal y poder ejercer plenamente sus derechos de
ciudadanía”.
Es, en este contexto, donde la demanda de profesionales en atención a personas
dependientes en instituciones sanitarias es cada vez más evidente. De hecho, a estos
profesionales se les exige una formación especializada para dar respuesta a las
exigencias crecientes del sector, donde la calidad, el servicio y la atención adecuada a
las personas dependientes son elementos imprescindibles.
Este documento presenta un curso de atención socio-sanitaria para personas dependientes en instituciones sociales. El objetivo general del curso es adquirir las competencias necesarias para ejercer la actividad profesional relacionada con la atención a personas dependientes en instituciones. El curso consta de varios módulos formativos que cubren temas como la organización de intervenciones, la atención higiénico-alimentaria y la atención socio-sanitaria e incluye objetivos, contenidos y metodologías de enseñanza para cada
Curso Atencion sociosanitaria personas dependientes instituciones socialesEuroinnova Formación
Este documento describe un curso de 450 horas de duración sobre Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales. El curso capacita a los estudiantes para cuidar personas dependientes en instituciones mediante técnicas de atención física, psicosocial y sociosanitaria. El curso incluye materiales didácticos como manuales, ejercicios y CDs. Una vez finalizado, los estudiantes reciben una titulación oficial que los califica para trabajar en residencias y centros de atención.
Animacion social de personas dependientes mod 1Gemasuco
El documento describe el proceso de adaptación de personas dependientes a instituciones socio-sanitarias, incluyendo los cambios y pérdidas que experimentan, factores que facilitan la integración y elementos clave de la intervención. Ofrece apoyo durante la adaptación observando, escuchando y motivando al residente, además de fomentar las relaciones sociales que son fundamentales para su bienestar.
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en institucionesEva Martínez Mellado
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones: presentación elaborada como tarea del curso "TIC Docencia y certificados de profesionalidad" de la UNED
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones.Nereida_PS
Este documento describe estrategias para apoyar a personas dependientes en instituciones, incluyendo la animación sociocultural para mejorar la convivencia y participación, dinámica de grupos para modificar conductas, y actividades generales, de ocio, culturales y domésticas para implicar a los usuarios. También destaca factores como la ruptura de la rutina anterior, el duelo por la pérdida de autonomía, y el aislamiento social de familiares y amigos.
Curso Apoyo Psicosocial Atencion Relacional Comunicativa InstitucionesEuroinnova Formación
Este curso enseña habilidades de apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa para trabajar en instituciones de atención a personas dependientes. El curso dura 130 horas y cuesta 150 euros. Ofrece materiales didácticos como un manual, ejercicios y un CD interactivo. El objetivo es capacitar a los estudiantes para trabajar en residencias de ancianos u otros centros sociosanitarios brindando apoyo a los usuarios.
Este documento describe estrategias para mejorar la calidad de vida de personas dependientes en instituciones, incluyendo la animación sociocultural y dinámica de grupos. También discute factores como la ruptura de la rutina anterior, el duelo por la pérdida de independencia, y el aislamiento social. Propone actividades generales, de ocio, culturales y domésticas para involucrar a los residentes.
Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones SanitariasFomento Profesional
La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y
Atención a las personas en situación de dependencia recoge en su exposición de
motivos que “La atención a las personas en situación de dependencia y la promoción
de su autonomía personal constituye uno de los principales retos de la política social
de los países desarrollados. El reto no es otro que atender las necesidades de
aquellas personas que, por encontrarse en situación de especial vulnerabilidad,
requieren apoyos para desarrollar las actividades esenciales de la vida diaria, alcanzar
una mayor autonomía personal y poder ejercer plenamente sus derechos de
ciudadanía”.
Es, en este contexto, donde la demanda de profesionales en atención a personas
dependientes en instituciones sanitarias es cada vez más evidente. De hecho, a estos
profesionales se les exige una formación especializada para dar respuesta a las
exigencias crecientes del sector, donde la calidad, el servicio y la atención adecuada a
las personas dependientes son elementos imprescindibles.
Este documento presenta un curso de atención socio-sanitaria para personas dependientes en instituciones sociales. El objetivo general del curso es adquirir las competencias necesarias para ejercer la actividad profesional relacionada con la atención a personas dependientes en instituciones. El curso consta de varios módulos formativos que cubren temas como la organización de intervenciones, la atención higiénico-alimentaria y la atención socio-sanitaria e incluye objetivos, contenidos y metodologías de enseñanza para cada
Curso Atencion sociosanitaria personas dependientes instituciones socialesEuroinnova Formación
Este documento describe un curso de 450 horas de duración sobre Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales. El curso capacita a los estudiantes para cuidar personas dependientes en instituciones mediante técnicas de atención física, psicosocial y sociosanitaria. El curso incluye materiales didácticos como manuales, ejercicios y CDs. Una vez finalizado, los estudiantes reciben una titulación oficial que los califica para trabajar en residencias y centros de atención.
Atención sociosanitaria para personas dependientesaamccubbin
Este documento describe las responsabilidades de un asistente en instituciones para personas dependientes, incluyendo organizar actividades, recibir e integrar nuevos residentes, brindar atención higiénica y alimentaria, animación social, mantener y mejorar las actividades diarias de los residentes, y usar técnicas de comunicación efectivas con personas dependientes.
Este documento presenta una guía para cuidadores de mayores. Explica que la demanda de cuidadores profesionales está creciendo debido al aumento de personas mayores que necesitan ayuda. Los cursos de formación están dirigidos a profesionales sanitarios y personas interesadas en trabajar en asistencia social. Los objetivos son capacitar a los estudiantes para planificar el cuidado de personas mayores, mejorar el conocimiento sobre demencias y garantizar la continuidad de actividades para personas con Alzheimer. Al completar el curso, los estudiantes reciben varios diplomas que
Este documento presenta una guía para cuidadores de mayores. Explica que la demanda de cuidadores profesionales está aumentando debido al envejecimiento de la población. Los cursos de formación se dirigen a profesionales sanitarios y personas interesadas en el cuidado de mayores. Los objetivos son capacitar a los estudiantes para planificar el cuidado de mayores con demencia y garantizar su bienestar y rutinas. Al completar el curso, los estudiantes reciben varios certificados que acreditan su especialización en el cuidado de mayores.
Este documento presenta la guía didáctica para el módulo 3 de intervención en la atención sociosanitaria en instituciones. El módulo consta de 5 unidades didácticas y tiene como objetivos generales desarrollar la intervención en la atención a personas dependientes y efectuar actuaciones de apoyo al usuario. El módulo se llevará a cabo del 20 de noviembre al 10 de diciembre de 2012 e incluye clases presenciales, actividades y foros de discusión para la evaluación continua de los estud
Las instituciones residenciales proveen atención integral a personas mayores, discapacitadas o con enfermedades crónicas. El ingreso a una residencia implica un proceso de adaptación que puede ser difícil y presentar comportamientos negativos. Los profesionales usan evaluaciones multidimensionales, planes de cuidado individualizados y actividades para facilitar la integración del residente.
Esta acción formativa pretende desarrollar la preparación de intervenciones programadas por el equipo interdisciplinar dirigidas a cubrir las actividades de la vida diaria.
P R E S E N T A C I O N P S I Q U E S E M I N A R I O D I A E M Sarafundacionpsique
La fundación Psique tiene como misión promover el desarrollo integral de personas con discapacidad física asociada a enfermedades crónicas a través de programas de capacitación y terapias. Para el 2015, la fundación espera tener sedes en varias ciudades atendiendo activamente personas con discapacidad. La fundación ofrece servicios de terapia ocupacional, salud, psicología y apoyo a proyectos productivos para mejorar la calidad de vida de las personas.
Este curso busca capacitar a los estudiantes para brindar atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones mediante el desarrollo de habilidades técnicas. El curso se imparte en línea para permitir la flexibilidad en el horario y lugar de estudio. Los estudiantes aprenderán a través de módulos, exámenes, foros y una guía didáctica con apoyo tutorial.
El código deontológico establece que los profesionales de atención sociosanitaria (PASS) deben conocer y aplicar normas éticas como mostrar empatía, mantener la confidencialidad de la información de los usuarios, y asegurarse de que reciban los cuidados preventivos, curativos, rehabilitadores y paliativos necesarios de forma responsable y sensible.
Este documento describe la cualificación profesional de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones. La cualificación incluye cuatro unidades de competencia relacionadas con la preparación y apoyo de intervenciones, la atención física, sociosanitaria y psicosocial de personas dependientes en instituciones. El documento también describe el entorno laboral, la formación asociada y el procedimiento de reconocimiento de competencias profesionales.
El documento describe las actividades que se llevan a cabo cuando un nuevo usuario ingresa a una institución, incluyendo una valoración global, entrevistas con familiares y la programación de intervenciones individualizadas. Explica que los objetivos de la intervención cognitiva son prevenir, mantener, ralentizar y recuperar las funciones cognitivas a través de terapias como la orientación a la realidad, la reminiscencia y comportamental, llevadas a cabo por psicólogos u otros profesionales. Finalmente, proporciona pautas para
Este documento describe la competencia general y las unidades de competencia específicas para el puesto de trabajo de Auxiliar de ayuda a domicilio. Incluye las tareas y responsabilidades clave como el cuidado personal de los usuarios, el mantenimiento de su autonomía física y psicológica, y la gestión del hogar. También proporciona información sobre los requisitos de formación, el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias, y los entornos laborales típicos como domicilios particulares y residencias.
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes MF0250_2 UF123Carlos Gestal
Este documento describe los contenidos y objetivos de varios temas relacionados con el apoyo a las personas dependientes en sus actividades cotidianas. Los temas incluyen la elaboración de estrategias de intervención en autonomía personal, el mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física, la distribución y actualización del hogar, el apoyo en la relación social y gestiones, y la solicitud de ayudas y servicios.
Intervento al I° Workshop sulle imprese di strada nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Ciudad de Guatemala, 10/11/2009
Este documento presenta las metas y actividades del curso de Trabajo Comunitario I del programa de Medicina de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". El curso se enfoca en realizar diagnósticos de salud comunitaria, educación para la salud, promoción de la salud y organización comunitaria a través de visitas a instituciones y familias para observarlas y aplicar entrevistas que caracterizan sus necesidades de salud.
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicaciónCarlos Gestal
Este documento describe varios temas relacionados con el apoyo psicosocial, la atención relacional y la comunicación con personas dependientes en instituciones. Incluye secciones sobre la adaptación a la institución, el fomento de la relación social, las técnicas para favorecer la comunicación como la empatía y la escucha activa, y el uso del entorno para promover la autonomía y las relaciones sociales. El objetivo general es mejorar el bienestar de las personas dependientes en estas instituciones.
Este documento describe la misión, visión, perfil de usuario, modalidades de atención y especialidades de un centro de referencia para personas con discapacidad severa. El centro busca brindar atención de calidad con un enfoque de derechos humanos a personas dependientes que requieren apoyo constante, con el objetivo de ser un modelo en la atención junto a familias y comunidades. Ofrece servicios como consulta externa, cuidado diario, atención comunitaria y capacitación.
El documento proporciona información sobre el trabajo de una persona como orientadora en un hogar con centro de día para personas con discapacidad. Describe las funciones de la orientadora, que incluyen ayudar a los usuarios a desarrollar su autonomía y capacidades a través de actividades terapéuticas y de rehabilitación. También explica cómo el trabajo de la orientadora puede contribuir a promover la salud de los usuarios y la comunidad.
El documento describe los roles de la partera comunitaria y el agente comunitario durante el parto institucional y en la atención de salud. La partera comunitaria ayuda al médico y adapta las prácticas a las tradiciones culturales de los pacientes. El agente comunitario actúa como enlace entre los médicos y la población y promueve la prevención. Brindar un enfoque intercultural en los servicios de salud implica adaptar el sistema de salud a las costumbres de la comunidad para crear un ambiente de calidad y conf
Atención sociosanitaria para personas dependientes cod0001aamccubbin
Este documento describe las responsabilidades de un trabajador de apoyo en instituciones para personas dependientes, incluyendo organizar actividades, recibir e integrar nuevos residentes, brindar atención higiénica y alimentaria, animación social, mantener y mejorar las actividades diarias de los residentes, y utilizar técnicas de comunicación efectivas.
U.T. 6 UNIDADES CONVIVENCIALES PARA PERSONAS DEPENDIENTESfjalvaro1
Este documento describe los diferentes tipos de servicios de apoyo disponibles para personas dependientes. Incluye apoyo informal en el hogar, servicios de apoyo domiciliario como teleasistencia y atención médica en el hogar, y opciones residenciales como centros residenciales, sistemas alternativos de alojamiento e instalaciones intermedios o de respiro familiar. El objetivo general es permitir que las personas dependientes continúen viviendo de manera autónoma en la comunidad el mayor tiempo posible.
Atención sociosanitaria para personas dependientesaamccubbin
Este documento describe las responsabilidades de un asistente en instituciones para personas dependientes, incluyendo organizar actividades, recibir e integrar nuevos residentes, brindar atención higiénica y alimentaria, animación social, mantener y mejorar las actividades diarias de los residentes, y usar técnicas de comunicación efectivas con personas dependientes.
Este documento presenta una guía para cuidadores de mayores. Explica que la demanda de cuidadores profesionales está creciendo debido al aumento de personas mayores que necesitan ayuda. Los cursos de formación están dirigidos a profesionales sanitarios y personas interesadas en trabajar en asistencia social. Los objetivos son capacitar a los estudiantes para planificar el cuidado de personas mayores, mejorar el conocimiento sobre demencias y garantizar la continuidad de actividades para personas con Alzheimer. Al completar el curso, los estudiantes reciben varios diplomas que
Este documento presenta una guía para cuidadores de mayores. Explica que la demanda de cuidadores profesionales está aumentando debido al envejecimiento de la población. Los cursos de formación se dirigen a profesionales sanitarios y personas interesadas en el cuidado de mayores. Los objetivos son capacitar a los estudiantes para planificar el cuidado de mayores con demencia y garantizar su bienestar y rutinas. Al completar el curso, los estudiantes reciben varios certificados que acreditan su especialización en el cuidado de mayores.
Este documento presenta la guía didáctica para el módulo 3 de intervención en la atención sociosanitaria en instituciones. El módulo consta de 5 unidades didácticas y tiene como objetivos generales desarrollar la intervención en la atención a personas dependientes y efectuar actuaciones de apoyo al usuario. El módulo se llevará a cabo del 20 de noviembre al 10 de diciembre de 2012 e incluye clases presenciales, actividades y foros de discusión para la evaluación continua de los estud
Las instituciones residenciales proveen atención integral a personas mayores, discapacitadas o con enfermedades crónicas. El ingreso a una residencia implica un proceso de adaptación que puede ser difícil y presentar comportamientos negativos. Los profesionales usan evaluaciones multidimensionales, planes de cuidado individualizados y actividades para facilitar la integración del residente.
Esta acción formativa pretende desarrollar la preparación de intervenciones programadas por el equipo interdisciplinar dirigidas a cubrir las actividades de la vida diaria.
P R E S E N T A C I O N P S I Q U E S E M I N A R I O D I A E M Sarafundacionpsique
La fundación Psique tiene como misión promover el desarrollo integral de personas con discapacidad física asociada a enfermedades crónicas a través de programas de capacitación y terapias. Para el 2015, la fundación espera tener sedes en varias ciudades atendiendo activamente personas con discapacidad. La fundación ofrece servicios de terapia ocupacional, salud, psicología y apoyo a proyectos productivos para mejorar la calidad de vida de las personas.
Este curso busca capacitar a los estudiantes para brindar atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones mediante el desarrollo de habilidades técnicas. El curso se imparte en línea para permitir la flexibilidad en el horario y lugar de estudio. Los estudiantes aprenderán a través de módulos, exámenes, foros y una guía didáctica con apoyo tutorial.
El código deontológico establece que los profesionales de atención sociosanitaria (PASS) deben conocer y aplicar normas éticas como mostrar empatía, mantener la confidencialidad de la información de los usuarios, y asegurarse de que reciban los cuidados preventivos, curativos, rehabilitadores y paliativos necesarios de forma responsable y sensible.
Este documento describe la cualificación profesional de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones. La cualificación incluye cuatro unidades de competencia relacionadas con la preparación y apoyo de intervenciones, la atención física, sociosanitaria y psicosocial de personas dependientes en instituciones. El documento también describe el entorno laboral, la formación asociada y el procedimiento de reconocimiento de competencias profesionales.
El documento describe las actividades que se llevan a cabo cuando un nuevo usuario ingresa a una institución, incluyendo una valoración global, entrevistas con familiares y la programación de intervenciones individualizadas. Explica que los objetivos de la intervención cognitiva son prevenir, mantener, ralentizar y recuperar las funciones cognitivas a través de terapias como la orientación a la realidad, la reminiscencia y comportamental, llevadas a cabo por psicólogos u otros profesionales. Finalmente, proporciona pautas para
Este documento describe la competencia general y las unidades de competencia específicas para el puesto de trabajo de Auxiliar de ayuda a domicilio. Incluye las tareas y responsabilidades clave como el cuidado personal de los usuarios, el mantenimiento de su autonomía física y psicológica, y la gestión del hogar. También proporciona información sobre los requisitos de formación, el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias, y los entornos laborales típicos como domicilios particulares y residencias.
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes MF0250_2 UF123Carlos Gestal
Este documento describe los contenidos y objetivos de varios temas relacionados con el apoyo a las personas dependientes en sus actividades cotidianas. Los temas incluyen la elaboración de estrategias de intervención en autonomía personal, el mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física, la distribución y actualización del hogar, el apoyo en la relación social y gestiones, y la solicitud de ayudas y servicios.
Intervento al I° Workshop sulle imprese di strada nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Ciudad de Guatemala, 10/11/2009
Este documento presenta las metas y actividades del curso de Trabajo Comunitario I del programa de Medicina de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". El curso se enfoca en realizar diagnósticos de salud comunitaria, educación para la salud, promoción de la salud y organización comunitaria a través de visitas a instituciones y familias para observarlas y aplicar entrevistas que caracterizan sus necesidades de salud.
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicaciónCarlos Gestal
Este documento describe varios temas relacionados con el apoyo psicosocial, la atención relacional y la comunicación con personas dependientes en instituciones. Incluye secciones sobre la adaptación a la institución, el fomento de la relación social, las técnicas para favorecer la comunicación como la empatía y la escucha activa, y el uso del entorno para promover la autonomía y las relaciones sociales. El objetivo general es mejorar el bienestar de las personas dependientes en estas instituciones.
Este documento describe la misión, visión, perfil de usuario, modalidades de atención y especialidades de un centro de referencia para personas con discapacidad severa. El centro busca brindar atención de calidad con un enfoque de derechos humanos a personas dependientes que requieren apoyo constante, con el objetivo de ser un modelo en la atención junto a familias y comunidades. Ofrece servicios como consulta externa, cuidado diario, atención comunitaria y capacitación.
El documento proporciona información sobre el trabajo de una persona como orientadora en un hogar con centro de día para personas con discapacidad. Describe las funciones de la orientadora, que incluyen ayudar a los usuarios a desarrollar su autonomía y capacidades a través de actividades terapéuticas y de rehabilitación. También explica cómo el trabajo de la orientadora puede contribuir a promover la salud de los usuarios y la comunidad.
El documento describe los roles de la partera comunitaria y el agente comunitario durante el parto institucional y en la atención de salud. La partera comunitaria ayuda al médico y adapta las prácticas a las tradiciones culturales de los pacientes. El agente comunitario actúa como enlace entre los médicos y la población y promueve la prevención. Brindar un enfoque intercultural en los servicios de salud implica adaptar el sistema de salud a las costumbres de la comunidad para crear un ambiente de calidad y conf
Atención sociosanitaria para personas dependientes cod0001aamccubbin
Este documento describe las responsabilidades de un trabajador de apoyo en instituciones para personas dependientes, incluyendo organizar actividades, recibir e integrar nuevos residentes, brindar atención higiénica y alimentaria, animación social, mantener y mejorar las actividades diarias de los residentes, y utilizar técnicas de comunicación efectivas.
U.T. 6 UNIDADES CONVIVENCIALES PARA PERSONAS DEPENDIENTESfjalvaro1
Este documento describe los diferentes tipos de servicios de apoyo disponibles para personas dependientes. Incluye apoyo informal en el hogar, servicios de apoyo domiciliario como teleasistencia y atención médica en el hogar, y opciones residenciales como centros residenciales, sistemas alternativos de alojamiento e instalaciones intermedios o de respiro familiar. El objetivo general es permitir que las personas dependientes continúen viviendo de manera autónoma en la comunidad el mayor tiempo posible.
Este documento habla sobre la atención a personas con enfermedades. Define conceptos como enfermedad crónica, cuidados paliativos, y factores que influyen en las enfermedades. Describe las características psicológicas y necesidades de los pacientes, y los diferentes niveles de intervención requeridos para niños, adultos y ancianos.
PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES- DISCAPACIDADeileem de bracho
Este documento resume las principales ideas sobre discapacidad y prevención. Define discapacidad y explica las barreras sociales, psicológicas y emocionales que enfrentan las personas con discapacidad. Describe los tres niveles de prevención (primaria, secundaria y terciaria) y las medidas para lograr cada uno. Finalmente, destaca la importancia de la rehabilitación y reinserción social para aquellos con discapacidades irreversibles.
El documento describe los cambios fisiológicos asociados con el proceso natural de envejecimiento en el cuerpo humano. Explica que el envejecimiento comienza desde el nacimiento y afecta gradualmente a los órganos y sistemas, reduciendo su función y capacidad con el tiempo debido a factores genéticos y de estilo de vida. Algunos de los principales cambios descritos incluyen la pérdida de masa muscular y ósea, el deterioro de los sistemas cardiovascular, respiratorio y nervioso, y alteraciones en
El envejecimiento se define como las alteraciones que ocurren en un organismo con el paso del tiempo y conducen a la pérdida de funciones y la muerte. Ocurre desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales. A nivel biológico, los cambios incluyen la disminución de células y órganos, y la pérdida de funciones en sistemas como el cardiovascular, respiratorio, digestivo, urinario, endocrino, inmunológico y nervioso.
El ingreso en una institución sociosanitaria (residencia, centro de día, etc.) está motivado por la existencia de una situación de dependencia y, por lo tanto, por la pérdida de autonomía de una persona que tiene la necesidad de asistencia integral para desarrollar sus actividades diarias
Esta acción formativa pretende conocer y analizar las características y necesidades psicosociales de las personas dependientes. Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido.
Esta acción formativa pretende identificar las principales necesidades de apoyo de las personas dependientes a la hora de su desenvolvimiento diario y resolver los conflictos o las contingencias que se presenten en el día a día.
Esta acción formativa pretende dar a conocer todos los aspectos de la vida diaria que influyen en las personas que actúan como cuidadores informales para poder mejorar su calidad de vida y la de las personas a su cargo.
Esta acción formativa pretende desarrollar el apoyo y el estímulo de la comunicación de los usuarios favoreciendo su desenvolvimiento diario y su relación social.
Este curso en línea de 50 horas pretende desarrollar las habilidades para ayudar a personas dependientes en instituciones a realizar sus actividades diarias mediante técnicas y estrategias de acompañamiento. El curso cubre temas como el mantenimiento de funciones cognitivas y hábitos de autonomía personal a través de técnicas como el entrenamiento de memoria y atención. El curso otorga una certificación profesional y está dirigido a trabajadores del sector de servicios sociales.
Esta acción formativa pretende desarrollar el apoyo que se debe prestar al equipo interdisciplinar en la recepción y acogida de los nuevos residentes, colaborando en el plan de cuidados individualizado.
Esta acción formativa pretende dar pautas y enseñar estrategias de afrontamiento a cuidadores formales e informales en el entorno de la persona que envejece, así como definir la calidad de vida a nivel individual y familiar.
Este documento presenta una propuesta para el desempeño de la función asesora en educación primaria. Incluye secciones sobre la formación docente, un modelo de asesoría basado en competencias y niveles escolares, propuestas de asesoramiento que incluyen modalidades de formación, y estrategias para el seguimiento y evaluación. El objetivo general es mejorar la calidad educativa a través del apoyo y formación continua del profesorado.
Este documento presenta la programación didáctica de un curso básico de atención sociosanitaria a personas en el domicilio. El curso tiene como objetivo formar a cuidadores sin titulación para que puedan proporcionar una mejor atención de calidad a personas dependientes. Consta de tres módulos sobre higiene, alimentación y apoyo psicosocial. Se impartirá de forma semipresencial a 20 alumnos durante 300 horas entre marzo y junio. La evaluación incluirá pruebas y actividades individuales y grupales para compro
Este documento presenta la programación didáctica de un curso básico de atención sociosanitaria a personas en el domicilio. El curso consta de tres módulos con un enfoque teórico-práctico y semipresencial. El primer módulo se centra en la higiene, atención sanitaria y alimentación domiciliaria, con un énfasis en técnicas prácticas de cuidado personal. El documento describe los objetivos, contenidos, metodología, recursos, evaluación y temporalización
Este documento presenta la programación didáctica de un curso básico de atención sociosanitaria a personas en el domicilio. El curso consta de tres módulos con un enfoque teórico-práctico y semipresencial. El primer módulo se centra en la higiene, atención sanitaria y alimentación domiciliaria, con un énfasis en técnicas prácticas de cuidado personal. El documento describe los objetivos, contenidos, metodología, recursos, evaluación y temporización
Esta acción formativa pretende aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido e identificar y analizar las estrategias de actuación más adecuadas para motivar la participación del usuario y favorecer su aprendizaje.
Este documento describe un curso de promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad. El curso consta de 450 horas divididas en 5 módulos. El primer módulo se centra en detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para personas con discapacidad. Los alumnos aprenderán a identificar y clasificar recursos, así como a incorporarlos en intervenciones y transmitir información sobre ellos a personas con discapacidad y sus familias. El módulo concluye con evaluaciones para comprobar los conocimientos adquir
Curso básico Atención Sociosanitaria a personas en el domiciliomamencv
Este documento presenta la programación didáctica de un curso básico de atención sociosanitaria a personas en el domicilio. El curso tiene una duración de 300 horas distribuidas en 3 módulos. El primer módulo se centra en la higiene y atención sanitaria domiciliaria, con 130 horas. El objetivo es desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas dependientes. Los contenidos incluyen conceptos de higiene personal, alimentación, administración de medicamentos y primeros auxilios.
Curso Atención sociosanitaria a personas en el domiciliomamencv
Este documento presenta la programación didáctica de un curso básico de atención sociosanitaria a personas en el domicilio. El curso tiene una duración de 300 horas distribuidas en 3 módulos. El primer módulo se centra en la higiene y atención sanitaria domiciliaria, con un enfoque práctico en técnicas como el aseo personal y la administración de medicamentos. El objetivo es capacitar a cuidadores para proporcionar asistencia de calidad a personas dependientes en sus hogares.
El documento describe el Modelo de Zonas de Orientación Escolar (ZOE) en Colombia. La ZOE busca prevenir la exclusión social de estudiantes debido al consumo de sustancias o otras problemáticas mediante la integración de actores educativos y comunitarios. El modelo consta de 7 fases: información y sensibilización, identificación de la red operativa, diagnóstico comunitario, consolidación de recursos, implementación, sistematización y evaluación.
Este documento presenta un programa de formación a distancia que ofrece varios cursos relacionados con la educación, el trabajo social y la animación sociocultural. Incluye cursos sobre psicología para educadores, educación de calle, educación familiar, animación con grupos y más. Cada curso describe sus objetivos, contenidos, destinatarios y justificación. El documento proporciona una lista detallada de los cursos disponibles y brinda información sobre cada uno para que los interesados puedan elegir el curso más adecuado para sus necesidades de formación.
Esta acción formativa pretende las capacidades y aptitudes necesarias para la evaluación de los riesgos y el desarrollo de la actividad preventiva de nivel básico.
Este curso en línea de 35 horas enseña sobre la valoración de la dependencia y cómo atender las necesidades de personas vulnerables. Cubre conceptos clave de la Ley de Dependencia de 2006 y cómo valorar el grado de dependencia según criterios oficiales. Está dirigido a profesionales de servicios sociales y ofrece certificación y tutorías en línea.
Este curso enseña la manipulación higiénica de alimentos para prevenir intoxicaciones. Cubre temas como normas de higiene, riesgos de una mala manipulación, contaminación de alimentos y sistemas de autocontrol. El curso dura 12 horas a lo largo de 2 semanas y cuesta 55 euros. Está dirigido a empresas y trabajadores del sector alimentario.
Esta acción formativa pretende enseñar las principales reglas del saber estar, dar a conocer los conceptos básicos de educación y protocolo tanto en el trabajo como del protocolo oficial.
Esta acción formativa pretende describir las características y las aplicaciones más frecuentes de las técnicas y ayudas técnicas de movilización, deambulación y posicionamiento en cama de personas dependientes según su estado y condiciones y realizar técnicas de asistencia sanitaria de urgencia determinando la más adecuada en función de la situación y grado de aplicabilidad.
Esta acción formativa pretende mostrar las técnicas de limpieza, mantenimiento de la higiene y el orden y realizar pequeñas reparaciones en el domicilio. Explicar las ayudas técnicas de aplicación domiciliaria: teleasistencia, su funcionamiento y utilidades.
Este curso en línea de 20 horas enseña técnicas de limpieza, mantenimiento e higiene para trabajadores en centros de personas mayores, incluyendo limpieza de habitaciones y baños, lavado de ropa, clasificación de residuos, y mantenimiento básico de instalaciones. Los estudiantes serán evaluados continuamente a través de participación en línea y exámenes teóricos y prácticos. El curso se imparte a través de un campus virtual con comunicación y materiales de aprendizaje en línea.
Esta acción formativa pretende aportar conocimientos sobre la importancia de planificar el tiempo de trabajo de cara a la mayor productividad y mejor calidad de vida.
Esta acción formativa pretende desarrollar tanto el mantenimiento de los usuarios y sus aposentos en unas condiciones de higiene como la administración de alimentos al mismo.
Esta acción formativa pretende elaborar el plan de trabajo en el domicilio, adaptando las actuaciones de intervención a las necesidades de la unidad convivencial y aplicar procedimientos de administración y control de los gastos del domicilio.
Esta acción formativa pretende desarrollar: la colaboración con el personal de la institución para la atención integral del usuario, el acompañamiento al usuario en la realización de actividades para el mantenimiento y mejora de sus capacidades físicas y motoras y la colaboración en la aplicación de técnicas de prevención de accidentes.
Este documento describe un curso de habilidades sociales de 40 horas de duración por 180€. El curso se impartirá en formato de teleformación con el objetivo de que los participantes aprendan y desarrollen habilidades sociales para mejorar su desempeño laboral. El curso consta de 3 módulos sobre conceptos generales de habilidades sociales, situaciones prácticas, y habilidades sociales en el entorno laboral.
Este curso online de 15 horas sobre las demencias y la enfermedad de Alzheimer pretende proporcionar conocimientos sobre cómo detectar y afrontar esta enfermedad. Se dirige a trabajadores del sector de servicios sociales y consta de 5 unidades que cubren temas como diagnóstico, definición, fases de la enfermedad, cuidados del paciente y programas de tratamiento. El curso concluye con una evaluación continua que incluye pruebas teóricas y prácticas a través de la plataforma virtual.
Esta acción formativa pretende adaptar y aplicar las técnicas de higiene personal, analizando las características de los usuarios e identificando las condiciones higiénicas que debe cumplir el entorno de los mismos.
Animación social de personas dependientes en instituciones
1. Animación social de personas dependientes
Curso:
en instituciones
Modalidad: Teleformación
Duración: 30 h.
Precio: 135 €
INTRODUCCIÓN
Esta acción formativa pretende desarrollar la aplicación de técnicas y estrategias de apoyo
y desarrollo de habilidades de relación social adaptadas a los colectivos de intervención
El alumno será capaz de aplicar las técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habili-
dades de relación social con sus usuarios.
CERTIFICACIONES PROFESIONALES
Es la unidad formativa UF0129 del módulo MF1019_2, perteneciente al certificado de
profesionalidad “Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones”
(RD1379/2008). Su realización permite acumular las horas de formación requeridas para la
acreditación de las competencias profesionales según RD 1224/2009.
http://www.boe.es/boe/dias/2008/09/09/pdfs/A36676-36711.pdf
DESTINATARIOS
Trabajadores que desarrollen su actividad profesional en el sector de prestación de servi-
cios sociales a personas en régimen de permanencia parcial, temporal o permanente en
instituciones de carácter social.
OBJETIVOS
Al finalizar la acción formativa el alumno será capaz de:
• Aplicar técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades de relación so-
cial adaptadas a los colectivos de intervención.
www.onepoint.es
1
2. CARACTERÍSTICAS
Contenidos
Los contenidos de la acción formativa se organizan en 3 bloques:
• Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institu-
ción sociosanitaria.
• Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en
instituciones.
• Acompañamiento de los usuarios.
Sistema de Evaluación
La evaluación de la acción formativa será continua, teniendo en cuenta los distintos me-
dios de participación que el alumno posee y teniendo también pruebas teóricas y prácti-
cas en formato on line.
Campus virtual
La acción formativa se imparte en formato on line a través de nuestro Campus virtual en
un entorno cómodo y flexible al eliminar los desplazamientos y los horarios rígidos de la
formación presencial. Cuenta con diversas herramientas de comunicación: correo electró-
nico, foro, chat,… que permiten estar en contacto con el profesor y demás compañeros.
Asegurando una formación eficaz y un alto grado de aprovechamiento de los alumnos. Pu-
diendo también descargar la documentación que desarrolla los contenidos.
PROGRAMA:
Los contenidos de la acción formativa se organizan en 3 bloques:
• Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institu-
ción sociosanitaria:
– Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes:
✔ Características.
✔ Factores que favorecen o dificultan la adaptación.
✔ Apoyo durante el periodo de adaptación.
✔ Estrategias de intervención.
– Fomento de la relación social de las personas dependientes:
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3. ✔ Características.
✔ Habilidades sociales fundamentales.
✔ Factores.
✔ Dificultades.
✔ Técnicas para favorecer la relación social.
✔ Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal.
✔ Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entor-
no.
• Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía. personal, comu-
nicación y relación social:
✔ Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación.
✔ Decoración de espacios.
✔ Diseño y elaboración de materiales.
✔ Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas
enfermas dependientes.
• Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en
instituciones:
– Conceptos fundamentales:
✔ Ciclo vital.
✔ Conducta.
✔ Procesos cognitivos.
✔ Motivación.
✔ Emoción, alteraciones.
– Proceso de envejecimiento:
✔ Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales.
✔ Incidencias en la calidad de vida.
✔ Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor.
✔ Necesidades especiales de atención y apoyo integral.
✔ Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor.
✔ Conceptos fundamentales.
✔ Características y necesidades en enfermedad y convalecencia.
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4. – Discapacidades en las personas dependientes:
✔ Concepto.
✔ Clasificación y etiologías frecuentes.
✔ Características y necesidades.
✔ Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapaci-
dad.
• Acompañamiento de los usuarios:
– Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
– Áreas de intervención, límites y deontología.
– Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
– Intervenciones más frecuentes.
– Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
– Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.
– Acompañamiento en las actividades.
PROFESORES:
Yoana González Menéndez es licenciada en Ciencias de la Educación por la Universi-
dad de Oviedo (Oviedo 2004), experta en Gestión y Dirección de Centros Geriátricos y de
la Tercera Edad (UNED 2011), experta en Gerontología (Oviedo 2005). Directora de la Re-
sidencia San Pancracio de Albandi (Carreño-Asturias) y docente del ámbito sociosanitario
desde 2008.
DURACIÓN Y HORARIO
Fecha de inicio: a principios y mediados de mes
30 horas = 4 semanas
Horario de Tutorías: se comunicará en el mensaje de bienvenida
INSCRIPCIÓN:
Para más información o inscripciones:
A través del formulario de la Web o en comunicacion@onepoint.es
Si es empresa o trabajador en activo que cotiza en el Régimen General de la Seguridad
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5. Social, le informamos sobre la formación bonificada y las ventajas que ésta le puede ofre-
cer.
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