El documento presenta una tabla con información sobre asignaturas, contenidos, grados, objetivos de aprendizaje de Bloom y enlaces a juegos educativos. La tabla incluye asignaturas como formación cívica y ética, ciencias naturales, historia, geografía, inglés y matemáticas para grados entre 2° y 5° con enfoques como el cuidado del agua, las partes de la célula vegetal, el poblamiento de América, los estados de México y operaciones matemáticas. Los objetivos van desde

1. ASIGNATURA CONTENIDO GRADO ODA OBJETIVOS DE
BLOOM
APRENDIZAJES
ESPERADOS
formación
cívica y ética
cuidadodel agua 3° http://www.aprendizajeverde.net/sites/default/files/juegos/juego-mal-uso-del-agua distinguir
explicar
resumir
extraer
conclusiones
relacionar
interpretar
identificar
como puede
realizar
actividadessin
desperdiciar
agua.
crear
concienciade
la importancia
de cuidar el
agua y darla un
buenuso.
ciencias
naturales
la partesde la célula
vegetal
5° http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_partes_celula_vegetal.html apreciar
descubrir
categorizar
comparara
distinguir
identificar
definir
comprenderlas
diversaspartes
de la célula
vegetal,sus
funcionesy
aprendaa
diferenciarla
de la célula
animal.
historia ubicaciónespacial y
temporal del poblamiento
de américay el
surgimientode la
agricultura.
4° http://www.mundoprimaria.com/juegos/conocimiento-del-medio/ciencias-
sociales/historia/3-4-primaria/342-juego-tiempo-historico/index.php
explicar
identificar
participar
ubicael
procesode
poblamiento
de américay el
surgimientode
la agricultura
utilizandosiglo,

2. milenio,a.c.y
d.c.
geografía losestadosde méxico 4° http://www.juegos-geograficos.com/juegos-geografia-estados-de-mexico-_pageid103.html que el alumno
identifiquela
ubicaciónde
losestadosde
méxicoenel
mapa
se esperaque
el alumno
pueda
identificarde
una mejor
maneralos
estadosdel
país y donde
ubicar.
formación
cívica y ética
reconoce la importancia
de asumiruna perspectiva
ética y ciudadana para
enfrentar retos ante los
problemas del
entortorno.
4° http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/11/0009/menujuego.htm conocer
comprender
manipular
apreciar
diseñar
que el alumno
logre
comprender
losvaloresque
son
importantesen
su vida
cotidianayque
losaplique
geografía conocerlas entidades
federativas,capitalesy
saberidentificarcon
cuantosmunicipios
cuentacada una de ellas.
4° http://cuentame.inegi.org.mx identificar
clasificar
nombrar
distinguir
explicar
resolver
descubrir
crear
comparar
reforzarlos
conocimientos,
que ya fueron
vistosenel
libro,mediante
el videojuego

3. español que elementosdebe de
tenerunanuncio
publicitario
2° http://.www.mundoprimaria.com/juegos/lengua/comprencion-lector/2-primaria/195-juego-
-publicidad/index.php
estructurar
sintetizar
información
crear
identificala
información
principal de los
anuncios
publicitarios
historia como fue que algunosde
losgruposde cazadoresy
recolectoreslograron
desarrollarlaagricultura,
cambiarsu forma de vida,
así como su evoluciónen
la historia
4° http://www.mundoprimaria.com/juegos/conocimiento-del-medio/ciencias-
sociales/historia/5-6-primaria/347-juego-prehistoria-hominizacion/index.php
definir
distinguir
resolver
fundamentar
que el alumno
logre investigar
aspectosde la
culturay de la
vidacotidiana
del pasadoy
valorasu
importancia.
sepa
reconocere
identificarlas
causas y
consecuencias
de la
prehistoria
ingles simple presente 5° http://www.mansioningles.com/juegos_aprender_ingles/juegos08.htm organizar
combinar
crear
distinguir
identificar
ubicarel verbo
“to be” y
utilizarloenel
tiemposimple
presente,en
oraciones
positivas,
usandola
estructura
correcta.

4. educación
física
controlarlosdiferentes
tiposde movimientosdel
cuerpo.
propuestascreativas
sobre algunosejerciciosy
loscompartirácon los
demás.
4°
secuenciacondiferentesejercicios,paralaactivaciónfísica.
identificar
interpretar
crear
diseñar
combinar
comparar
el alumno
utilizasus
habilidades
motoras
realizando
retosque
favorezcanel
desarrollode
su equilibrio.
computación 5°
aprende informáticaconeducapeques.
introduciral
niño a las
nuevas
tecnologíasy
crear una
sólidabase que
le permitirá,
desde
pequeño,
desenvolverse
e interactuar
enel mundode
la informáticay
eninternet
para niños
matemáticas
procedimientosparael
cálculomental oescrito
-exploraciónde distintos
usosde lamultiplicación
4° timezattack reproducir
mentalmente
la
multiplicación
y división.
-memorizar
lastablas de
multiplicar.
que
seleccionen
diferentes
técnicaso
recursospara
hacer más
eficienteslos

5. -desarrollar
pensamiento
lógico.
procedimientos
de resolución.
educación
artisticas
enrelación conlas
prácticas de lasartes
visualesysucontexto.
enrelaciónconlas
prácticas de producción
de las artesvisuales
4°
http://assets.educathyssen.org/juegos/ juegomiradas/juego.htm
identificar
clasificar
seleccionar
relacionar
descubrir
categorizar
comparar
criticar
discriminar
que el alumno
conozca
distintas
formasde
aprendercon
el arte a través
de la pintura.
comparar las
pinturaspara
identificarcual
esla correcta.
matemáticas multiplicaciónymúltiplos
del 1al 100
5° la multiplicaciónde númerosysusmúltiplos
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=196078 comparara
-distinguir
-identificar
-definir
-contestar
-crear
resuelven
multiplicaciones,
hacen
estimacionesy
evalúan
resultados
haciendousode
la calculadora;
recurrena
regularidadesy
patrones
basadosenla
multiplicación
por múltiplosde
10.

6. educación
fisica
juegointeractivode
palabras
5° anagrama
http://www.educapeques.com/juegos-de-letras-palabras-vocabulario/anagramas.html
Identificar
manipular
descubrir
organizar
modificar
relacionar
que el niño
desarrolle el
movimientoy
habilidades
corporales,en
actividadesque
van desde
clasificary
enumerarfichas
de
lectoescritura,
fichaspara
desarrollarel
vocabularioo
juegosde
lenguaje.así
como
desarrollarla
convivencia,
relaciónsocial y
descubrirlas
características
físicasy sociales
del medio.