El documento analiza las condiciones de las escuelas rurales y los desafíos que enfrentan con respecto a la tecnología. El 90% de las escuelas rurales no tienen acceso a Internet, lo que es fundamental para la educación moderna. Además, aunque cuentan con salas de medios y equipamiento, los maestros no están capacitados para usarlos y el equipo se vuelve obsoleto. Finalmente, la falta de actualización de los maestros y de técnicos de mantenimiento dificulta que la tecnología en las escuelas

1. ANALISIS DE LAS GRAFICAS
En las escuelas que fuimos a observar el 90 % de las escuelas rurales tal
parece que no les interesa al gobierno pues parece que los tienen olvidados
pues n cuentan con algo que hoy en día es fundamental para todas las
personas “INTERNET”, las escuelas cuentan con esa necesidad para que sus
alumno logren tener más conocimientos. En las escuelas existe una sala de
medios pero los maestros no están capacitados para utilizarla, entonces de
que sirve que tengan la mejor sala de medios si no se les da un conocimiento
adecuado es una lástima que se pierdan los niños de la oportunidad de utilizar
su sala de medios para generaliza su conocimiento en la computación.
También cuentan con equipamiento en las escuelas, pero en la mayoría si es
que no se puede decir que en todas es obsoleto pues es como si no lo tuvieran
como los maestros no están capacitados para utilizarla este equipo se vuelve
obsoleto. Es importante tener en cuenta que la obsolescencia, surge por el mal
funcionamiento de un objeto, porque su desempeño se vuelve insuficiente. Los
artefactos se vuelven obsoletos por distintos motivos. Puede tratarse de
una decisión económica por parte de los fabricantes, que dejan de producir
repuestos y componentes para forzar a que los consumidores compren los
nuevos productos.
Se trata de actividades tanto físicas como lógicas que buscan reducir la
posibilidad de fallas en los equipos de cómputo (incluyendo no sólo
computadoras, sino también el ratón, impresoras, teclados, pantallas, etc.) e
inclusive la corrección de fallas menores. Pero para todo esto las escuelas no
cuentan con técnico que haga esta tarea tan importante es por eso que el
profesor es quien se encarga de darle el mantenimiento, pero quien nos
asegura que el mantenimiento que le da es el adecuado, que tal si en lugar de
mejorarlas las daña más y todo por no contar con un técnico que lo haga.

2. En algunos casos los maestros utilizan plataforma, esto quiere decir que llevan
un control de las calificaciones de sus alumnos, esto quiere decir que el
maestro está innovando su forma de trabajar, pero como siempre para algo
bueno hay un problema, por la falta de internet en las escuelas los maestros
tienen que realizarlo en su casa ellos lo pudieran hacer en la escuela y talvez
enseñar a sus alumnos la forma de calificar pero como lo hace si no cuenta
con el material necesario en este caso el internet.
Como decía en los renglones anteriores de que sirve que tenga una sala de
computo las escuelas si no cuentan con un especialista para que imparta las
clases, talvez si el gobierno en vez de crear salas de computo con el mejor
equipo, porque mejor no capacita a los maestros para que tengan las
herramientas que los docentes deben tener en la actualidad si pusieran un
poco de atención en este problema talvez el aprendizaje de los alumnos sería
mejor.
La actualización docente, un problema que afecta a la mayoría de las escuelas.
Y porque lo afecta, talvez a simple vista esto no parezca un problema muy
importante, pero es todo lo contrario ya que nuestros docentes no cuentan con
una capacitación para estar impartiendo la materia de tics en la educación
básica y eso si es un problema ya que cuentan con una tecnología avanzada.
Y no se diga los maestros con más años de antigüedad, que muchos de ellos
no saben ni siquiera prender una computadora estamos viéndonos arrebatados
por la tecnología.
El maestro se tiene que hacer de una computadora pues en algunas escuelas
no cuentan con las necesarias para que el maestro innove su clase al utilizar
una computadora, podría utilizar los videojuegos en el aula para un aprendizaje
mejor, pero no puede por la falta de computadoras.