Oraciones para leer con niños de 5 y 6 años
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El documento contiene una lista de oraciones en español que describen actividades diarias y características de personas, animales y objetos. Las oraciones incluyen sujetos que corren, pasean gatos, comen pasteles, y tienen cierta edad, así como descripciones de colores, materiales y tamaños de casas, lápices, carros, mesas y balones.
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20 oraciones
Este documento presenta una lista de 20 oraciones cortas que describen las actividades diarias de varias personas, incluyendo tomar atole, tener un barco, vender churros, comprar donas, describir un elefante, jugar fútbol, comprar hongos e higos, vivir en una isla, tomar jugo, ir a un quiosco, ver la luna llena, estudiar matemáticas, no traer nanches, tener un oso panda, tener pelotas y comer queso fresco, así como vivir cerca de Boca del Río y via
Cuadernillo de lecturas cortas
El documento presenta varias historias cortas sobre personas y animales. En una historia, Catalina es una gallina amarilla que juega con pollitos. Otra historia describe el rancho de Chela, quien visita a Nacho en una lancha y lleva un regalo para Chema. Una tercera historia presenta a Toño, un niño con una gran colección de juguetes que guarda en una cabaña.
Oraciones....
El documento contiene tres secciones que describen las acciones de varios animales salvajes, las actividades que las personas hacen con su mejor amigo, y los motivos por los cuales alguien ha llorado o reído. La primera sección lista animales y sus hábitos alimenticios, la segunda sección enumera cosas que las personas hacen con su mejor amigo, y la tercera sección proporciona ejemplos de situaciones que causan llanto o risa.
La carta
Camila escribe una carta a su amiga Rosita para contarle que ha tenido una semana ocupada con exámenes y tareas. Extraña mucho a Rosita y recuerda con cariño las vacaciones que pasaron juntas. La mamá de Camila manda saludos a Rosita y espera que se mejore de su resfriado. Camila espera ver a Rosita en las próximas vacaciones de invierno.
Cuentos sobre los derechos del niño
Los cuatro cuentos tratan sobre los derechos de los niños a la educación, a no ser maltratados y a vivir felices. Los niños Arturo, Sully y Rafael superan dificultades familiares y logran estudiar. Manuel y Pepe aprenden a obedecer y denunciar el maltrato. Juan y Junior siguen su sueño de ser cómicos. Pedro, Rafael, Jairo y Abel dejan de trabajar para estudiar gracias a la ayuda de la escuela Artemio Requena Castro.
76782243 ejemplos-de-observaciones-para-informes
El documento contiene observaciones para informes de estudiantes con buen, regular y mal rendimiento escolar. Para los estudiantes con buen rendimiento, se destaca su compromiso y logros académicos, felicitándolos. Para los de rendimiento regular, se enfatiza que pueden mejorar si aumentan su esfuerzo y compromiso. Y para los de mal rendimiento, se señala que deben adquirir mayor compromiso para mejorar sus calificaciones.
Cuadernillo de lecturas cortas (1)
El documento presenta varias historias cortas sobre personas y animales. En una historia, Catalina es una gallina amarilla que juega con pollitos. Otra historia describe el rancho de Chela, quien visita a Nacho en una lancha y lleva un regalo para Chema. Una tercera historia presenta a Toño, un niño con una gran colección de juguetes que guarda en una cabaña.
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20 oraciones
Este documento presenta una lista de 20 oraciones cortas que describen las actividades diarias de varias personas, incluyendo tomar atole, tener un barco, vender churros, comprar donas, describir un elefante, jugar fútbol, comprar hongos e higos, vivir en una isla, tomar jugo, ir a un quiosco, ver la luna llena, estudiar matemáticas, no traer nanches, tener un oso panda, tener pelotas y comer queso fresco, así como vivir cerca de Boca del Río y via
Cuadernillo de lecturas cortas
El documento presenta varias historias cortas sobre personas y animales. En una historia, Catalina es una gallina amarilla que juega con pollitos. Otra historia describe el rancho de Chela, quien visita a Nacho en una lancha y lleva un regalo para Chema. Una tercera historia presenta a Toño, un niño con una gran colección de juguetes que guarda en una cabaña.
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La carta
Camila escribe una carta a su amiga Rosita para contarle que ha tenido una semana ocupada con exámenes y tareas. Extraña mucho a Rosita y recuerda con cariño las vacaciones que pasaron juntas. La mamá de Camila manda saludos a Rosita y espera que se mejore de su resfriado. Camila espera ver a Rosita en las próximas vacaciones de invierno.
Cuentos sobre los derechos del niño
Los cuatro cuentos tratan sobre los derechos de los niños a la educación, a no ser maltratados y a vivir felices. Los niños Arturo, Sully y Rafael superan dificultades familiares y logran estudiar. Manuel y Pepe aprenden a obedecer y denunciar el maltrato. Juan y Junior siguen su sueño de ser cómicos. Pedro, Rafael, Jairo y Abel dejan de trabajar para estudiar gracias a la ayuda de la escuela Artemio Requena Castro.
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Cuadernillo de lecturas cortas (1)
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CUENTOS DE 5 MINUTOS
Este resumen describe la historia de Valentín, un hipopótamo bailarín que llega a un zoo después de que el circo donde trabajaba cerrara. Valentín se aburre en el zoo porque no puede bailar como estaba acostumbrado. Los otros animales observan con curiosidad como Valentín baila cuando no hay visitantes. Finalmente, los cuidadores del zoo deciden poner música para que Valentín pueda bailar y entretener a los visitantes.
Plan lector 5to grado
El documento habla sobre los diferentes tipos de contaminación ambiental que afectan la salud de las personas y los ecosistemas. Menciona que el aire de las ciudades está contaminado por los gases de los vehículos y las fábricas, produciendo enfermedades respiratorias. También señala que el uso indiscriminado de agroquímicos contamina el suelo, el agua y los alimentos, afectando a animales y personas. Finalmente, indica que los desechos humanos y residuos industriales contaminan mares, ríos y
Ejercicios de comprension de lectura 4 grado primaria
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
Teresa encuentra un sombrero que le habla y dice haber perdido su cabeza. Teresa ayuda al sombrero a buscar su cabeza recordando las palabras de la cabeza de su amiga Sofía. Al final descubren que la cabeza perdida es la de Sofía.
Actividades lectoescritura 2do
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
50 dibujos para unir del 1 al 100
Este documento presenta 50 fichas de actividades matemáticas para unir puntos y formar o completar dibujos de los números del 1 al 100. Estas fichas son útiles para que los niños en el primer ciclo de primaria practiquen los números y unir puntos.
Aprendiendo a leer 06 ra re ri ro ru digital
El documento presenta varias palabras y oraciones que incluyen la letra r. Se muestran ejercicios de dictado, unión de sílabas y letras para formar palabras, completado de oraciones y dibujos.
Instituciones públicas de mi comunidad
Este documento describe varias instituciones públicas como la municipalidad, el hospital, la escuela, los bomberos, el correo, la biblioteca pública y carabineros. Explica brevemente las funciones de cada una. También menciona que las instituciones privadas dependen de aportes de personas y organizan colectas para recaudar fondos para beneficiar a la comunidad. Algunos ejemplos son el Hogar de Cristo y un Techo para Chile.
Los sustantivos comunes y propios.
Este documento explica la diferencia entre sustantivos comunes y propios. Los sustantivos comunes son nombres de personas, animales, lugares y cosas que comienzan con minúscula y responden a preguntas como "qué". Los sustantivos propios son nombres propios que comienzan con mayúscula y responden a preguntas como "cómo se llama". El documento también indica que siempre se debe usar mayúscula al iniciar oraciones, párrafos o después de un punto aparte.
Examen de comprension+lectora quinto grado
Examen de comprension+lectora quinto gradoU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
El documento presenta un texto de lectura y preguntas sobre el mismo. El texto describe una excursión a una cueva llamada "Cueva de las Lechuzas" cerca de la ciudad de Tingo María, Perú. La cueva alberga miles de guácharos y murciélagos. Las preguntas buscan evaluar la comprensión lectora sobre detalles del texto como la ubicación y habitantes de la cueva.Ejercicios de matematica - problemas 2do grado de primaria
Este documento contiene una serie de problemas aritméticos de adición, sustracción, multiplicación y división sobre diferentes temas como libros, gallinas, profesores, flores, carpetas, niños, bolitas, caramelos, sacos de café, pasteles, nuevos soles, figuritas, panes, carritos, hojas, bolitas, lapiceros, chicles, polos, camisas, lapiceros, chapitas, piezas de rompecabezas, dulces, pasajeros, soles, frutas, prendas de vestir, figuras y más
Actividades para trabajar los elementos de la comunicación
Actividades para trabajar los elementos de la comunicaciónDepartament d'Ensenyament - Generalitat de Catalunya
Actividades para trabajar los elementos de la comunicación del lenguaje
El nivel está destinado para alumnos de 3º y 4º de Educación Primaria.Cuento sobre el agua y su importancia
El agua se agota (cuento)
Este cuento ha sido elaborado y forma parte de una serie preparada por la Comisión Nacional de Riego de Chile. El mismo, ha sido adaptado y se presenta con algunas modificaciones. Utilizado para la Promoción de una Nueva Cultura del Agua, Arequipa - Perú.
CUENTOS CORTOS
El lobito quedó huérfano y fue adoptado por papá sol y mamá luna. Un día, papá sol se distrajo y lobito se perdió en el bosque oscuro. Mamá luna lo buscó con su luz y lobito la llamó con fuertes aullidos, así se encontraron.
Retahilas
Las retahílas son series de sucesos nombrados en orden que se han convertido en juegos de palabras que favorecen el desarrollo de la memoria y la fluidez verbal en los niños. Con rimas y repeticiones, las retahílas entretienen a los niños mientras practican el lenguaje de forma inconsciente. El documento presenta diferentes tipos de retahílas para jugar, burlarse y saltar la comba.
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
Este documento presenta una serie de problemas aritméticos de diferentes tipos, incluyendo sumas, restas, progresiones aritméticas, descomposición y representación de números, perímetro, problemas con doble y triple cantidad, dos operaciones, precios, gráficos de barras, monedas y billetes, imágenes con precios, y comparación de datos. Los problemas están diseñados para evaluar la comprensión y resolución de conceptos numéricos básicos.
LA V y B actividad de ortografía
La letra B y la letra V tuvieron una pelea sobre cuál de las dos debía permanecer en el país de las letras. Se organizó una fiesta para tomar una votación y decidir el asunto. En la fiesta, la B bailó con la M y la V con la N, descubriendo que se llevaban bien a pesar de sus diferencias. Ambas letras decidieron que podían permanecer juntas y formar palabras, haciéndose amigas de las letras M y N.
Clasificacion de palabras según su acentuación
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la clasificación de palabras según su acentuación. Instruye a los estudiantes a subrayar palabras agudas, graves y esdrújulas en un texto dado, y luego copiarlas y clasificarlas en una tabla. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar el tipo de acentuación de palabras y su sílaba tónica.
Ejemplo de Informe pedagogico-y-conductual
Esteban es un niño de 6 años que muestra poco interés en clases, no participa ni presta atención. Nunca pide ayuda y expresa indiferencia hacia su aprendizaje. Su desempeño es regular y no le interesa el resultado. Presenta un Trastorno Oposicional Desafiante, mostrando impaciencia, tendencia a molestar a otros y negarse a cooperar. El informe es presentado a un especialista para evaluar a Esteban.
Cuaderno Actividades Lenguaje 2º
Cuaderno de actividades 2º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases de
Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas actividades
que deberás realizar para repasar y ejercitar los contenidos de
tu libro de Lenguaje y Comunicación, Casa del Saber.
El cuaderno tiene seis unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de comprensión lectora, para que leas variados tipos
de textos y desarrolles habilidades lectoras.
• Fichas de vocabulario, para que conozcas palabras nuevas y
enriquezcas tu vocabulario.
• Fichas de gramática, para que ejercites y refuerces los
contenidos gramaticales de manera contextualizada.
• Fichas de ortografía, para que aprendas a escribir
correctamente las palabras.
• Fichas de escritura, para que escribas distintos tipos de
textos de manera libre y guiada.
2° b.ejercicios del uso de la mayúscula
Este documento presenta un ejercicio sobre el uso de mayúsculas en nombres propios y al inicio de oraciones. Consiste en 63 oraciones con palabras subrayadas donde los estudiantes deben identificar cuáles requieren mayúscula. El objetivo es aplicar las reglas básicas sobre mayúsculas en la escritura.
Nuestro mundo
Boletín realizado por los chicos del Apoyo Escolar de Pilar Solidario, turno mañana, en la segunda mitad del 2010
Biografia de valentina
Valentina Díaz Pinzón tiene 15 años y vive en Jaén, Cajamarca. Actualmente cursa el cuarto año de secundaria en el colegio Parroquial “Señor de Huamantanga”. Le gusta estudiar y desea ser una gran arquitecta para tener su propia constructora y viajar con su familia.
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Los sustantivos comunes y propios.
Este documento explica la diferencia entre sustantivos comunes y propios. Los sustantivos comunes son nombres de personas, animales, lugares y cosas que comienzan con minúscula y responden a preguntas como "qué". Los sustantivos propios son nombres propios que comienzan con mayúscula y responden a preguntas como "cómo se llama". El documento también indica que siempre se debe usar mayúscula al iniciar oraciones, párrafos o después de un punto aparte.
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Examen de comprension+lectora quinto gradoU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
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Retahilas
Las retahílas son series de sucesos nombrados en orden que se han convertido en juegos de palabras que favorecen el desarrollo de la memoria y la fluidez verbal en los niños. Con rimas y repeticiones, las retahílas entretienen a los niños mientras practican el lenguaje de forma inconsciente. El documento presenta diferentes tipos de retahílas para jugar, burlarse y saltar la comba.
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Las mujeres de mi familia
Este documento contiene varios resúmenes breves escritos por estudiantes de primaria sobre mujeres importantes en sus vidas, como sus madres, abuelas, hermanas y tías. Los estudiantes describen quiénes son estas mujeres, qué hacen, y cuál es su papel fundamental en la familia.
Asi soy yo
Este documento presenta una autobiografía de Emily Doody. Describe su familia, incluyendo su madre Teresa, su hermano Graham y sus abuelos. También describe su vida como estudiante en la Universidad de Oregon, sus clases favoritas como español 101, y su trabajo a tiempo parcial en una pizzería. Además, habla de su pequeño apartamento cerca de la universidad donde vive sola.
Andrea itzel autobiografia
La autobiografía resume la vida de Andrea desde su nacimiento hasta su educación universitaria. Nació en 1989 en Pachuca pero ha vivido siempre en Tulancingo. Cursó la primaria y secundaria en varias escuelas locales y actualmente cursa la licenciatura en ETAC, donde ha tenido buen desempeño académico. Proviene de una familia de clase media compuesta por sus padres y dos hermanos menores.
Leo 10
Este documento contiene 20 lecturas breves sobre diferentes temas como animales, personas, actividades y lugares. Cada lectura viene acompañada de 3 preguntas relacionadas con su contenido. Los textos proporcionan información sobre diversos aspectos como las características y hábitos de animales, las actividades y gustos de niños, y detalles sobre lugares y excursiones.
Caracteristicas
Este documento describe las características de una escuela primaria en Mazatlán, Sinaloa. La escuela cuenta con aulas en buen estado, baños limpios y una cancha para educación física. Los estudiantes mayormente llegan caminando desde sus casas cercanas. El contexto se considera malo debido a la influencia negativa de estudiantes secundarios cercanos. El documento también describe las actividades de una maestra, incluyendo tomar lista y usar material didáctico.
Final Project Spanish 1
Este documento presenta una descripción de la vida de Taylor Trice, una estudiante estadounidense que vive en Costa Rica. Describe su día típico en la escuela, incluyendo sus clases y horario, la comida en la cafetería, y las actividades en clase. También habla sobre su familia, su casa, y cómo pasa el tiempo libre visitando lugares turísticos y la naturaleza con amigos.
ADJETIVO POSESIVO.pptx
El documento narra la historia de Juan, un niño que vivía con su abuela y quería estudiar. Juan trabajaba como limpiabotas pero quería ir a la escuela. Un día, Juan y su abuela tuvieron una conversación en la que la abuela se dio cuenta que Juan tenía la edad para ir a la escuela. Al día siguiente fueron a la escuela y aunque la maestra quería ponerlo en el curso siguiente, Juan demostró que sabía leer y hacer aritmética. La maestra lo dejó quedarse en el salón de clases y
LECTURAS COMPRENSIVAS.pdf
Este documento contiene varios textos cortos seguidos de preguntas de comprensión lectora. Los textos presentan situaciones cotidianas sobre niños, animales y otras criaturas y sus actividades. Las preguntas buscan evaluar la comprensión del lector sobre detalles específicos de cada texto como nombres, características y acciones.
Juan díaz rodríguez
Juandi tiene 10 años y está en 5o de primaria. Un día normal para él consiste en levantarse a las 8, desayunar y luego ir a la escuela, donde toma clases de lectura, religión, educación física, lengua, matemáticas, ciencias e inglés. Por la tarde come en el comedor escolar y juega en el patio hasta que sus padres lo recogen. Tres veces por semana juega al fútbol después de la escuela y los lunes toma clases de guitarra. Le gusta pasar tiempo con sus amigos en el parque
2°_GRADO_-_PPT-_DIA_09_DE_MAYO.pptx
El documento presenta tres secciones breves sobre comunicación, actividades familiares y trabajo en equipo. La primera sección incluye un diálogo entre Sofía y su abuela y una ficha de evaluación para una exposición. La segunda sección muestra imágenes de familias realizando actividades y preguntas sobre ellas. La tercera sección destaca la importancia del trabajo en equipo.
Informe de las características
Este documento describe las características de los niños, el contexto, la escuela y el aula en una escuela primaria en Mazatlán, Sinaloa, México. Describe que la escuela está ubicada en una zona con tiendas y negocios, pero también casas antiguas. Detalla las características del salón de clases, incluyendo el material educativo y la distribución. Finalmente, proporciona detalles sobre algunos estudiantes específicos, incluyendo sus nombres, apariencias y personalidades.
Organización y gestión educativa 2013
Este documento resume una investigación realizada en una escuela privada de Buenos Aires. Se entrevistó al director, maestros y estudiantes para conocer la metodología de trabajo. La escuela utiliza un enfoque basado en unidades didácticas temáticas que motivan a los estudiantes. Los maestros planifican pero también se adaptan a los intereses de los estudiantes. Estos se sienten conocidos y queridos, disfrutan aprendiendo de manera activa y trabajando en grupos.
cuento EU (1).pdf
Eulalia narra en primera persona su experiencia aprendiendo a hablar desde que nació hasta los dos años. Explica cómo fue descubriendo la comunicación no verbal como el llanto y la sonrisa, y luego produciendo sus primeros sonidos y palabras como "agua", "papá" y "mamá". También describe cómo fue aprendiendo el nombre y uso de objetos a través de juegos de imitación con sus padres.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Oraciones para leer con niños de 5 y 6 años
- 1. ESCUELA PRIMARIA “ROLANDOGUZMAN FLORES” TURNO MATUTINO Lecturade oraciones Primerode primaria Mi mamá corre. Sofía pasea al gato. María come pastel. Laura corre mucho. Esa moneda es mía. José tiene cinco años. La casa es roja. El lápiz es de madera. El carroes azul. La mesa es pequeña. El niño platica poco. Esa mano es tuya. Mi papá limpia la casa. Hoy fui a la escuela. Tania estudia todo el día. El balón es redondo. Tengo poca tarea. Cada peso cuenta. La directora lo regaño. Mi mamá corre. Sofía pasea al gato. María come pastel. Laura corre mucho. Esa moneda es mía. José tiene cinco años. La casa es roja. El lápiz es de madera. El carro es azul. La mesa es pequeña. El niño platica poco. Esa mano es tuya. Mi papá limpia la casa. Hoy fui a la escuela. Tania estudia todo el día. El balón es redondo. Tengo poca tarea.
- 2. ESCUELA PRIMARIA “ROLANDOGUZMAN FLORES” TURNO MATUTINO Lecturade oraciones Primerode primaria Cada peso cuenta. La directora lo regaño.