Ortiz ospina luz meri
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El documento describe un análisis de riesgos en el aula de clases. Señala que las conexiones eléctricas deterioradas plantean riesgos y que se deben establecer procedimientos de trabajo seguros. Explica que la clase se centra teóricamente en usar las TIC para consultar riesgos al realizar trabajos en el aula y que conocer los problemas ayuda a programar acciones para controlarlos. Concluye que la interpretación de los estudiantes y el uso de las TIC pueden ayudar a implementar soluciones a problemas present
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El documento describe un análisis de los riesgos en el aula de clases. Se menciona que las conexiones eléctricas deterioradas son un riesgo y que se necesita un mantenimiento excelente y procedimientos de trabajo seguros. La clase se centra teóricamente en usar las TIC para consultar riesgos en tareas del aula y desarrollar planes para controlarlos. Se concluye que el análisis de estudiantes y uso de TIC ayudan a implementar soluciones a problemas presentados en el aula.
Zuniga aragon yorlandy
El documento describe un análisis de riesgos en el aula de clases. Señala que las conexiones eléctricas deterioradas plantean riesgos y es importante realizar mantenimiento. También destaca la importancia de establecer procedimientos de trabajo seguros para evitar errores. Explica que la clase se centra teóricamente en usar TIC para consultar riesgos identificados y programar acciones para controlarlos. Concluye que la interpretación de estudiantes y uso de TIC pueden ayudar a implementar soluciones a problemas presentados
Castaneda calderon alberto
El documento describe un análisis de riesgos en el aula de clases. Señala que las conexiones eléctricas deterioradas plantean riesgos y es importante realizar mantenimiento. También explica que la clase se centra teóricamente en usar TIC para consultar riesgos al realizar trabajos en el aula y que el conocimiento del problema ayuda a programar acciones para controlarlos. Concluye que la interpretación de estudiantes e integración de TIC ayudan a implementar soluciones a problemas presentados en el aula.
Guzman fierro nancy
El documento describe un análisis de los riesgos en el aula de clases. Señala que las conexiones eléctricas deterioradas son un riesgo y que se necesita un mantenimiento excelente y procedimientos de trabajo seguros. Explica que la clase se centra teóricamente en usar las TIC para consultar riesgos identificados y programar acciones para controlarlos. Concluye que la interpretación de los estudiantes y el uso de las TIC ayudan a implementar soluciones a problemas presentados en el aula.
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El documento describe un análisis de riesgos en el aula de clases. Se identifican las conexiones eléctricas deterioradas como un riesgo potencial y la necesidad de establecer procedimientos de trabajo seguros. La clase se centra teóricamente en usar las TIC para consultar riesgos relacionados con tareas en el aula y desarrollar planes para controlarlos. Se concluye que la interpretación de los estudiantes y el uso de las TIC pueden ayudar a implementar soluciones a problemas presentes en el aula.
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Las conexiones eléctricas deterioradas en algunas aulas de clases representan riesgos que deben abordarse mediante la implementación de procedimientos de trabajo seguro y el uso de las TIC para consultar riesgos y desarrollar planes de control. El análisis e interpretación de los estudiantes y el uso de las TIC pueden ayudar a implementar soluciones a problemas presentes en el aula.
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