Este documento presenta una serie de actividades para que un nuevo cuidador de osos en el zoo aprenda sobre las características, alimentación, hábitos, costumbres e hibernación de los osos, así como sobre los diferentes tipos de especies. El cuidador debe investigar estas áreas a través de varios procesos que incluyen encontrar el recinto de los osos, aprender a alimentarlos, hablar a los visitantes sobre los osos y descubrir por qué los osos desaparecen en invierno.

1. LOS OSOS 3º de Primaria Conocimiento del Medio Ana Arobes y Melania Fernández 2º Educación Musical Universidad de Oviedo

2. INTRODUCCIÓN Eres un amante de los animales. Tu sueño desde niño ha sido el de cuidar y estar cerca de ellos. Hace unos días, tu sueño se cumplió: te han aceptado como el nuevo cuidador en el zoo, en la zona de los osos, pero ¿de verdad estás capacitado para cuidar de los osos? ¿conoces todo lo necesario para poder ser un gran cuidador de osos?

3. TAREA Con esta Webquest aprenderás todo lo relacionado con el oso mediante estas actividades: Conocimiento de sus características físicas. Conocimiento de su alimentación. Conocimiento de sus hábitos y costumbres. Conocimiento de su hibernación. Conocimiento de los diferentes tipos de especies.

4. PROCESO Acabas de llegar al zoo, y te encuentras con que el jefe del parque no está... ¡debes encontrar tú solo donde está el recinto de los osos! Pero tú nunca has visto a un oso, así que para ello debes investigar sobre cómo son ellos: su aspecto, su pelaje, como caminan, etc.

5. PROCESO ¡ Has llegado al recinto de los osos con los conocimientos que has recogido sobre ellos! El jefe estaba allí esperándote, quería asegurarse de que conocías bien lo que era un oso... pero te pone otro reto: debes aprender a alimentarlos tú solo, pero, ¿qué comen? ¡No puedes dejar que los pobres osos se mueran de hambre, es tu trabajo! Te atreves, ¿verdad?

6. PROCESO ¡Felicidades! Ya eres casi todo un experto en osos, pero hay un problemilla: debes hablarles a los visitantes del zoo sobre el oso. Posees ya un gran conocimiento sobre estos animales, pero no los suficientes. ¿Conoces acaso el hábitat del oso? ¿O conoces la época en la que tienen crías? ¡Investiga a fondo para dejar a estos visitantes boquiabiertos con tu conocimiento del sobre las costumbres y los hábitos del oso!

7. PROCESO Bueno, ya ha pasado mucho tiempo desde que empezaste a trabajar en el zoo. Llega el invierno, llega el frío... ¡qué pereza ir a trabajar! Pero el deber es el deber, ¡esos animales dependen de ti! Llegas al zoo, y como de costumbre vas a darles los buenos días a los osos y... ¡HORROR! ¿Dónde están los osos? No pierdas la calma... busca rápidamente que les pasa a los osos por el invierno... podrían haberse escapado, ¡y si se entera el jefe se pondría furioso!

8. PROCESO ¡Uf! Menudo susto nos hemos llevado, ¿eh?. Te das un paseo por las instalaciones del zoo, tranquilizándote al ver que los osos en realidad hibernan (qué curiosos son estos animales, ¿verdad?) cuando, de repente, ves que llegan otros nuevos animales... vaya, ¡si se parecen mucho a los osos que tienen en el zoo! un momento... ¡son osos! Qué emoción, tienes nuevos amigos a los que cuidar, aunque son un poco distintos...

9. RECURSOS El oso Hibernación de los osos El oso panda El oso polar

10. EVALUACIÓN La forma de evaluarte será la de tener en cuenta cada una de las actividades que se piden; para ello realízalas correctamente de forma clara y completa, fijándote siempre en que los puntos, comas, mayúsculas… sean los adecuados, no cometer faltas de ortografía. Recuerda que no se puede copiar al pie de la letra, redacta siempre con tus propias palabras.

11. EVALUACIÓN Perfecta organización y presentación Correcta organización y presentación buena o aceptable Correcta organización, pero mala presentación Poco elaborado y mala organización Organización del material Lo ha sabido realizar de forma perfecta Utilización correcta de las webs para la obtención de la información adecuada Suficiente información Poca información Contenido Excelente Bueno Aceptable Insuficiente