Este documento presenta una unidad sobre el uso del pretérito imperfecto y las comparaciones entre el pasado y el presente. Incluye información sobre las décadas de 1960, 1970 y 1980, así como sobre los años 2000. También proporciona ejemplos del uso del pretérito imperfecto, conectores temporales y actividades de evaluación sobre temas como una civilización antigua, una entrevista sobre la niñez y una composición escrita sobre cómo era la niñez del estudiante.

1. +
Otros Tiempos

2. +
En esta unidad vamos aprender:
 la forma de algunos usos del pretérito imperfecto
 a comparar el pasado con el presente
 a hablar de cambios en las personas
 a hablar de cambios en los lugares
 a comparar
 a conectar
 a relacionar acciones

3. +
Las décadas prodigiosas
 Los años 60
Los 60 (video)

4. +
Las décadas prodigiosas
 Los años 70
tendencias
(video)

5. +
Las décadas prodigiosas
 Los años 80
De vuelta a
los 80
La música

6. +
En los años 2000
 están de moda
 los chicos llevan
 las chicas llevan
 la musica preferida de los jóvenes es
 en el cine se ven películas
 en los periódicos se habla de

7. +
Actividades
 pagina 30 – Gente Joven
 pagina 31 – Gente Joven

8. +
El pretérito imperfecto
 utilizo para describir lo habitual en una época:
 En los años 60 no había ordenadores.
 Antes el aire era menos poluído.
 En el sigo XIX se viajaba mucho en barco.
 Cuando yo era niño, no tenía muchos deberes.

9. +
El pretérito imperfecto

10. +
El pretérito imperfecto - irregulares

11. +
Conectores
 Antes
 Ahora, en cambio
 Hoy en día
 Cuando (= cada vez más)
 y además
 e incluso
 En cambio
 Pero ahora, ya no

12. +
Enlaces
 Medianoche en París
http://midnightinparislapelicula.com/#trailer-cast
 Fragmentos de la pelicula
http://www.markosweb.com/www/midnightinparislapelicula.com

13. +
Assessment/ Evaluaciones
Una civilización
 Evaluación Oral – PRESENTACION (21 DE MARZO)
 Busca una civilización, haz una busca y presenta a la clase de
español. Max 5 minutos
 SIN PALABRAS/ FOTOGRAFIAS APENAS Y TITULOS
 ¿Qué civilización?
 ¿Dónde vivían?
 ¿Cómo eran?
 ¿Cómo vivían?
 Tradiciones
 La civilización es conocida por ____________
 Aspectos que han dejado para el mundo hoy en día (han dejado
algo?)

14. +
Assessment/ Evaluaciones
ENTREVISTA – MI NINEZ
 Evaluación oral (7 de marzo).
 Entrevista (en parejas)
 Preguntas sobre tu ninñez (7 preguntas cada uno).
 No se puede leer la entrevista.
 See oral criteria.

15. +
Assessment/ Evaluaciones
Escritura – MI NINEZ
 Escriba una composición sobre cómo era tu niñez. (20 de
marzo).
 tu familia
 tu colegio
 tus amigos
 tu vida
 tus vacaciones

16. +
Assessments/ Evaluaciones
Gramática
 Grammar quiz (16 de marzo)
 El preterito imperfecto

17. +
Mi niñez

18. +
Cuando yo era niña, vivia en una
casita en Paraguay

19. +

20. +

21. +